父愛中所誕生的作文600字
大干世界，多姿多彩；人間生活，關愛燦爛。在我們的生活中，有這樣一個真實的故事。（文筆簡潔，點扣題眼。）
一個嚴冬的早晨。在一個偏僻的小巷里，卻有許多人圍在一起看著什么，忽然一個中年男子擠進了人群，("擠"寫出人多，同時也突出"他"想看個究竟的急切心情。)他發現冰冷的地上竟蜷著一個哇哇直叫的女嬰。這是一個被拋棄的孩子，他顧不得一些人的議論，毅然決然地把女嬰拖了回家。("蜷"字用得準確形象。"顧不得"寫出心情急切，"毅然決然"描繪出態度果斷之勢。)
這位中年男子便是本地的一位菜農。他家的經濟并不富裕，一家人靠賣菜為生。他的妻子見丈夫抱著嬰兒回來時，先是吃了一驚，當她聽完丈夫的敘說后，便同意收養這可憐的孩子。夫妻倆商量了一下，給孩子取名為"龍女"。從此，龍女幸福地與父母生活在一起�？珊镁安婚L，好的名字并沒給她帶來幸福的命運，就在龍女11歲那年，一次她在放學的路上突然昏倒。龍女的父母得知后，迅速將其送進了醫院。(插敘身份、家境，為下文替龍女治病蓄勢。"吃了一驚"既寫情態，又寫心理。敘述故事，反映生活中的"亮點"--收養棄嬰。)
醫院辦公室里傳來了醫生和龍女父親的談話：
"你的女兒患的是腎功能衰竭癥，兩個腎的功能不久將會完全喪失，隨時都有生命危險，要想治好這種病，只有換腎。"
"換腎!?"龍女的父親驚疑地問，猛然間又急切地說，"換，一定換，我就是要飯也一定給她換上!"(從"驚疑"到"急切"寫出神情的變化，兩個"一定"可見態度堅決。)
"可醫療費是很昂貴的，大約需要20萬元左右。再說這合體的腎又從哪里去找呢?"醫生同情而又為難地說。(人物語言符合人物身份，很有個性。這幾段對話形式變化多樣。)
龍女的父親急呆了，他沒說話，只是沉默，只是流淚。（情態描寫得體。兩個"只是"寫出了急切，寫出了無奈。此處無聲勝有聲。）
這件事很快傳開了，人們都主動地捐款，來救助龍女。（過渡自然，情節陡轉。一方有難，八方支援。）
父愛中所誕生的作文600字
生命如風。好一個雋永的比喻。
人們曾無數次為生命尋一個比喻，可都不如風來的貼切。因為如風的生命必有如風的心境。如風的心境，或堅毅，或隱忍，或飄逸，或豁達，總是如風一般清逸爽朗。
--我相信美麗的心總是有風的骨血的。
蘇軾，這個如風的男子。他又一顆如風一般的靈動的心。風是過往人間的精靈，不會去承載世俗的沉重。但為何世俗的枷鎖卻非要禁錮風的精魂？！黃州詩案后，這個如風的文人開始像無風可御的枯葉一般墜落。游走，游走，城市接著城市。蘇軾的心，沉在風之底。看江上至清風，覽山間之明月，間或做一個神鶴翔舞的夢。風呢？只有獨處時才會偶爾造訪。清風徐來，水波不興，沒有觸動他的心底。在那最黑暗的谷底，一陣風終于從遙遠的心底青萍之末，蹁躚而來，如此恰當的撥動了他的心弦。弦響心動。這不是柔柔撥動，而是如斯的強烈，是如同裂帛般的四弦一聲啊！
弦斷帛裂。王者的雄風如長虹銳利貫通塵封的心房。豁然，釋然，頓悟。
他重整旗鼓。從此，逍遙紅塵，寄情山水，如新生一般，再從那青萍之末，凌波微步，羅襪生塵的翩躚而來。
心如風，神如風，自然如風一般生活。乘風而來，又御風而去，只留下不朽詩篇，仍在新的舞臺上熠熠生輝。
蘇軾乘著心而舞，又乘著心風而逝。轉眼千年，風已舞遍。只有字字珠璣的文采風流依然如他的心風一般，在那亙古的舞臺上，盤桓，蹁躚，且訴且舞。
T形的歷史舞臺，臺上充實而臺下空蕩。人們乘風來去，留下和帶走。過客和主角，群舞和領舞，全部取決于你的心。乘著你心底的風，在那充實卻也廣闊的心靈舞臺上舞動吧！用你生命的精華，舞出最華麗的獨白，用你的旋舞揚起一陣可以穿越時空的勁風，讓他如刻刀一般在歷史的舞臺上永遠銘刻你的精魂，也讓那流轉的風翩躚舞動，舞出曠世的華彩--
父愛中所誕生的作文600字
我睜開朦朧的雙眼，"六月十七日，五點二十五分！"我嘟囔著，又猛然一驚，大呼："今天中考！"
我是一絲信心都沒有，整日昏昏沉沉，胸膛里空空的，就像沒有心的一樣。今日，我更是毫無信心。
父親踱步而來，溫柔地笑著："今天中考。加油！""行，行。"我有氣無力地答到。"還要買瓶激活什么的嗎？""不了，咱家的水就行。"說罷，拿出剩了半瓶水的瓶子，開始灌水。"倒掉！聽到沒有？給我倒了��！"父親怒目圓睜，一向顫巍巍的手竟精確地搶過瓶子，倒掉剩水。那剩水乖乖地在空中跳出一圈弧線。父親慍色不減："這喝壞肚子怎么能行？！"我一沉臉，徑自離開�；仡^望著他灌水的樣子，聰明地暗笑："這個樣子哪像灌水？好一個龍蝦呢。"
早餐后，時間到，父親像個孩童天真地笑著："走嘍，兒子！"我低聲說道："在我前面走吧。"父親便大踏步地前行著。七點的陽光不是很慵懶，活潑地射著父親的頭；稀疏的發絲像荒漠中的植物，已不成片了；頭皮也露出來了，映著陽光；昔日父親挺直的腰背也彎了，像一片彎曲過了頭的塑料板。
朦朧中，我回憶著小學時，坐在自行車上，直瞅著父親的背發愣；與父親一起坐在草坪上，背對著背看天；父親用寬大的背，氣喘吁吁地背著胖胖的我到六樓還直說不累鼻子里有一種酸酸的氣息游走，我吸吸鼻子，父親趕忙回過頭，一臉關切："鼻子塞了嗎？"我上前一步，趕忙拉住父親的手，是那么粗糙，像一張砂紙。父親憨憨地笑著，一滴濁汗在額頭晶瑩著。
十幾年風霜，將昔日力壯的父親琢磨成垂老的中年人，他在這十幾年里將愛鑄在我身上。父親！您在十幾年中如山般愛得深切！在我不知情中關懷著我！不光為那瓶父親親手灌的水，也為這深切的愛，我定要充滿信心地走向自己的舞臺！帶著信心，收拾山河！
到了考場，我笑著對父親說："謝謝你早上灌的水�？柿耍矂e忘買瓶。"父親輕輕點頭。父愛中所誕生，就是現在我滿懷的信心，充滿生機地在舞臺上展示自己
父愛中所誕生的作文600字
課本是我的指揮棒，我時刻得跟著它轉。無邊習題蕭蕭下，不盡愁緒滾滾來。
--題記
晚自習
各科作業多如蟻，時間飛逝難留意。子夜鐘聲催學子。教室里，收書熄燈孤門閉。
本想一夢歸故里，成績滑坡生愁緒。夜夜高床枕夢囈，只盼考到好成績。
--仿范仲淹《漁家傲》
考試
無言步入考場，心發慌。正襟危坐閉眼禱吉祥。東瞧瞧，西望望，是惆悵，別有一般滋味在心上。
--仿李煜《相見歡》
歸家
村莊墻院稻茬，石橋竹林籬笆，熱菜熱茶熱飯，久別歸家，喜煞老爸老媽。
--仿馬致遠《秋思》
無題
少年已識愁滋味，愁海無邊，愁海無邊，碰到困難不回頭。明日再品讀書味，欲說還休，欲說還休，苦樂伴我天涯游。
--仿辛棄疾《采桑子》
起床
滿地霜凍，漫天云霧，鐘聲陣陣心發怵。匆洗漱，恐師怒。飛奔來到教室處，"老班"早已把通途。早，我亦苦；遲，我亦苦。
--仿張養浩《潼關懷古》
早讀
課本雖小，分數太重要。聞說清晨讀書好，咿咿呀呀湊熱鬧。
開始有點喜好，逐漸口干舌燥。只盼時辰快到，出去吃得飽飽。
--仿黃庭堅《清平樂》
為了課本心惆悵，手酸背痛腰如杖。害我虛弱如蚊帳，卻把愁緒放心上。
父愛中所誕生的作文600字
生命如風。
好一個亙古的比喻。你也許感嘆它的來也匆匆，去也匆匆，不著痕跡。而我卻跋山涉水，在歷史里淘金沙砂，尋找它的真諦：
陽光明媚的春天，我追尋那灼灼其華的桃花；
赤日炎炎的夏天，我追尋那接天蓮葉無窮碧，映日別樣紅的荷花；
碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊；
寒風凜冽的冬天，我追尋獨傲霜雪、猶有暗香的雪梅。
也許，生命本是一場追求，成長的足跡浸沒了追尋的汗水。
兒時，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總希望夜幕的降臨，我和全家人一起坐在院中，一起"輕羅小扇撲流螢"，一起"坐看牛郎織女星"。
漸漸地步入學堂，我不再局限于自然的滿足，而是悄悄走進文人的心靈。我追尋杜甫"會當凌絕頂，一覽眾山小"的雄心壯志；我渴望"采菊東籬下，悠然見南山"的灑脫悠閑；我尋覓"桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情"的真摯友誼。
如今六月來臨，追尋的腳步愈加急促，追尋的心聲更加強烈。曾經失意過，但不曾放棄過努力，如今又坐在這久違的"沙場"上，思緒在馳騁，心兒在飛揚，高中的大門似乎已在敞開。
成長與追求是一棵樹上的并蒂果，誰也分不開誰，如果分開只會兩敗俱傷。
我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華；我們追尋一泓清泉，潤出天街綠意；我們追尋滿園春色，然后從中擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。
成長是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長平分秋色。
在成長的石碑上我們鐫刻：記追求！
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