分享作文

2022-01-19 分享

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的分享作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

分享作文篇1

　　農歷一月十五日是傳統節日元宵佳節，是我國的傳統節日，流傳了上百年的歷史，所以各地辦起了歡慶傳統節日元宵佳節的活動。

　　在我的家鄉里傳統節日元宵佳節也是一個特別隆重的節日。村里的每一個角落都張燈結彩，每戶都掛上寫著(詹）字的紅燈籠，村理事會還準備了節目如：英歌隊唱英歌，放煙花，打鞭炮等等，為傳統節日元宵佳節游老爺做好準備工作，等待傳統節日元宵佳節的到來。

　　我簡單介紹一下我們我們游老爺的隊伍，游老爺的隊伍是由兩班英歌隊各展才藝，許多小孩拿著彩旗，打著鑼鼓，提著燈籠，八位大人老爺金身大轎，還有七八十歲的族老爺跟在后面。真像古代皇帝出巡的樣子，還是游到哪里，那里就有鞭炮，煙花等等。

　　傳統節日元宵佳節那一天，海內外的村民都會干回來，慶祝元宵。也是我們村里最熱鬧的一天，也是我最快樂的一天。

分享作文篇2

　　星期天，媽媽給我買了兩瓶像葫蘆樣的牛奶，我不一會兒就把這兩瓶甜甜的牛奶喝光了，我仔細一看，心想：要是把上面、下面剪開，中間再用吸管插進去不是能做個望遠鏡嗎？

　　馬上行動起來，我拿來剪刀、吸管、鐵絲開始制作望遠鏡。我用剪刀使勁地把口和底剪成兩個圓形，再小心翼翼地在中間剪了兩個小洞。然后我把吸管插進去用鐵絲固定。我拿起它望了望，還真像望遠鏡呢！咦，怎么少了一根繩子，我連忙拿出繩子把它綁在望遠鏡上，你瞧！這奇形怪狀的望遠鏡就做好了。

　　我把這個望遠鏡拿給媽媽看，媽媽說：“從兩個葫蘆瓶能發現做一個望遠鏡，你真棒！”爸爸說我是個小發明家。我望著自己制作的望遠鏡開心地笑了！

分享作文篇3

　　開學了，開學了！朋友們不約而同的出現在路上，陸陸續續的朝校園走去，頓時，課堂里充滿了歡歌笑語。

　　校園里的花草樹木變得更鮮艷了！小鳥的`唱歌聲變得更動聽了！朋友們的讀書聲變得更整齊、更富有感情了！老師們都在辦公室里認真地備課，他們就像辛勤的園丁！為培育祖國的花朵辛勤的耕耘著。

　　細葉榕、大榕樹長出了嫩嫩的新芽，他們就像伸出了雙手，歡迎朋友們又重新回到校園。美人蕉在微風中搖擺著她嫩綠的大葉，像是在歡迎朋友們的歸校而翩翩起舞。含羞草因為朋友們回到校園而害羞，合攏了它那嫩嫩的枝葉。菊花、樂杜鵑、芍藥花都像趕集似的聚攏來，為校園增添了許多色彩和生機。

　　在音樂室里，有的朋友在唱歌；在舞蹈室中，有的朋友在跳舞；在電腦室，有的朋友在打字、查資料；在美術室里，有的朋友在畫畫。操場上，有的朋友在做運動。他們就像小蜜蜂一樣，在知識的海洋里盡情的遨游。

　　課堂中，老師的講課聲，朋友們的讀書聲，譜成了一支正在演奏為中華民族新的崛起而努力讀書的青春贊歌。

分享作文篇4

　　元宵佳節是中國的傳統節日，融入了中國人民的智慧與情感，千言萬語也還說不清，我今天就來說說我過的元宵佳節。

　　我們每年都要吃，而的寓意是團團圓圓一家歡，只要一家人在一起那幸福的感覺就像里的餡一樣甜甜蜜蜜，讓人永生難忘！只要一家人能團圓勝過千千萬萬的禮品，只要一家人能在一起聚杯共慶，消除了新年的寂寞，這比無數個祝福都要溫暖！

　　忽然，“……”新年的鐘聲響起了，剎那間城市沸騰了！萬支煙花直沖云霄，如銀箭，如流星，更如一個個小火球沖向黑夜，它們劃破黑夜，接著煙花交在一起，爆炸了，在天空中畫出了一個個鮮艷的花朵，亮光交織在一起，為黑夜描繪出美麗的圖畫。然后震耳欲聾的爆炸聲傳入了我們的耳中，讓來年的不順在此時此刻消除，新年的到來從煙花的爆炸聲中傳遞！

　　元宵佳節，融入了中華的情感的節日，讓所有的人都永生難忘！

分享作文篇5

　　教師節就要到了，在此我以作文的形式告訴我的老師們：老師，祝您們教師節快樂。

　　老師是辛苦的園丁，辛勤的照顧著我們這些祖國的花朵。老師您像一只燃燒的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。在這里我要對老師說一聲：“老師，您辛苦了！”

　　今天下午，我們正在上語文課，突然聽見了一聲咳嗽。原來是老師您的咳嗽聲，我望著您，發現您的表情是多么的痛苦！我想您當時的喉嚨疼得像火燒一樣吧。可是您卻忍著疼痛繼續給我們講課。這是我見過的最負責的老師！老師謝謝您！

　　老師，我感謝您們！是您們辛勤的教育我們。我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。

　　老師，贊美您的詩句有很多！烏申斯基的名言--教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。愛因斯坦的使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才……都是在說您偉大的成就啊~

　　老師無論我有千言萬語也無法形容我對您的敬愛！您在我心中的地位是無法替代的！

　　還記得那次嗎！早晨您正在講課時，班里有位不注意聽講的學生，您看了他一眼，可是他好像沒事人似的，依舊說他的話。我們這些旁觀者開始為他擔憂了。認為一場暴風雨即將來臨到這位學生的身上了。但是事情卻不是我們想的那樣。您不但沒有批評那位同學，反而用和藹的語氣和他交談。開始您把那位男生叫出去的時候，他顯得十分的驚慌，但是回來時臉上卻帶著笑容。好像什么事都沒發生一樣。我們驚呆了！后來才知道老師您那天用以德服人的方式來教育這位男生的！

　　讓我們所有同學都尊重老師，學習老師的無私奉獻的品質吧！

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