在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的憤怒的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
憤怒的作文 篇1
在日常生活當中，你肯定遇到喜怒哀樂的事情。在我的身邊我也發生了喜怒哀樂的事情。
列如“喜”。記得有一次，我讀二年級的時候，我爸爸想讓在光后小學上三年級。不過，我爸爸怕我考不上。光后小學也是很有名的小學。當那天，我爸爸迫不及待地叫我起床。我毫不猶豫穿起了自己的衣服。我們輕聲慢步地走進車房，爸爸情有獨鐘叫我坐上去，爸爸開了起來。時間光陰似箭過去了，這時我眼前出現了雄偉壯觀的光后小學。我下了車，拿起我的考試需要的東西。當我走進光后小學，讓我大吃一驚，風景很好，真是一個學習的好地方。我來到了考試的教室，我們都正在等待老師來。后來，有一位女老師拿著試卷走到講臺上。。我們一拿到試卷，爭分奪秒地寫。我做完后，聚精會神地檢査了一片。過了不久，我想：哇！時間過的真快。我聽過有這么一句話：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我懂得了時間的可貴。
考完了后，我東張西望地看著四周。觀賞光后的風景。后來，我走到學校的門口，看見爸爸正在等我。他叫我坐上車，開了起來，回到家。過了不久，我爸爸聽到了電話，說分子，有沒有考上了。我和爸爸聽到后，都很欣喜若狂。爸爸說：“今天要慶祝一下，就是去吃麥當勞。”我興高采烈地說：“好啊！”后來，我們一家人都去吃麥當勞，也吃了不少的錢。
“喜”字是多么愉快的事啊！
憤怒的作文 篇2
聽說今天要做“憤怒的火山”試驗，我高興地唱起了小曲，這個題目讓我特別納悶，我真不知這幾件物品可以組成什么試驗。
我今天沒有帶齊用具，不過我的同桌張佳寧帶了。他把玻璃杯、醋、洗滌劑、小蘇打和報紙，一樣一樣地拿上桌子，那時候別提我有多高興了。開始實驗了，只見張佳寧往杯子里倒入一些小蘇打，然后倒一些洗滌劑，他往里面倒醋泡沫不斷瘋漲，像爆發的火山似的。這時，我驚訝地張大了嘴巴。我們相互擁抱，甚至有人尖叫起來，“我們成功了！”這個實驗太爽了，不過為什么會這樣呢？正在我們百思不得其解時，老師揭曉了實驗的奧秘，原來小蘇打和醋會產生化學反應，產生大量泡沫。因為洗滌劑起到了催化作用，所以，火山才會憤怒。
科學小實驗又奇妙又好玩，可以讓我們在奇妙中懂的很多知識，在學習的同時又玩了，記得上次，我隨意做了一個小試驗，沒想到這個原理，在科技節考了，小試驗用處真是大啊！
專家點評:
這是一篇敘事的文章，小作者敘述了自己和同桌做實驗的事情，得出了“因為洗滌劑起到了催化作用，所以火山才會憤怒”的結論。文章內容具體，語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
憤怒的作文 篇3
近日，一則撞車的視頻在網上廣泛傳播，引起了網友們紛紛熱議。視屏中一輛東莞的小汽車正在中山市行駛的時候，因為突然變道插隊被后方的車輛追尾，結果這輛汽車上的東莞司機當場就發飆，“路怒癥”發作，短短的時間內竟做出了闖紅燈，逆行車道，甚至連續撞車等令人匪夷所思的舉動。
“路怒哥”引發眾怒，其行為嚴重破壞社會秩序，嚴重威脅公共安全。眾所周知，交通法則與我們的安全有著緊密的聯系，一旦違反，將有可能造成生命安危及財產損失，或嚴重或輕微。當然也仍有很多人如今的法律意識還很是淡薄，也有大多數人是為了貪方便，不去遵守交通，總是一意孤行，從不去顧及一下后果。視屏中“路怒哥”便是如此，他因為插隊被后方的車輛追尾，存在報復心里竟在紅綠燈路口掉頭去撞擊后方的車！好在沒有造成人員傷亡。“路怒哥”的行為已是嚴重違反了交通法則，如果他當時不那么偏激事情也許就沒那么復雜了，這也說明他的素養還不夠。雖然他也因此受到了法律的制裁，但如果他不及時糾正，依舊輕視交通規則的態度，那么這也會讓他付出極大的代價。
隨著經濟發展和人口日益增長，中國人口居世界第一，據統計指出，中國汽車數量占世界1。9%，但汽車交通死亡事故卻占了世界15%，一年因車禍死亡人數超過10萬人。這不是危言聳聽，而是駭人聽聞，引人深思。如果我們稍加注意，這些不必要的傷害都是可以避免的。只要我們多身處別人的立場替別人著想一下同時也為自己想一想，做到不橫行霸道，文明出行。那么我相信明日的'家園將會光芒萬丈。所以千萬別再引發“路怒哥”這種笑話，甚至更深層次一點的關乎人生安全的悲劇；不要成為像始作俑者這樣的人。
由此可見，“路怒”是一種很不理智的行為！遵守交通規則，提高人們的素質固然重要，千萬不可因為一時的沖動而害他害己。時間誠可貴，生命價更高；若為安全想，分秒不爭搶！
修心先休德，養身需須先制怒。但“路怒癥”卻在當今年輕人的身上頻頻發作，大有不妙之勢，對于“路怒癥”其絕大多部分歸咎于不遵守交通規則，俗話說，無規則不成方圓。破壞規則必然得到相應的懲罰，生命重于泰山，為了自己，也為了愛的人，制止吧，路怒者們！
憤怒的作文 篇4
九天之外，在純白的云海之上，水神在憂傷地佇立著。因為他留在人間的最后一滴眼淚――“水滴精靈”逃走了。
人間，水妖吞噬著一大片一大片的陸地，她獰笑著沖毀了人間的房屋、樹木、田野。人們四處逃亡。與此同時，旱魔也瘋狂地撲向大地，曾經的綠洲變成了沙海，良田、河流、森林消失了，火紅的太陽灸烤著大地。人們連呼吸都變得困難了。他們在不停地祈求著：“水滴精靈重返人間”。
多少年來，水滴精靈替水神精心地護佑著人類。茂密的森林如同人類忠誠的近衛隊，不分晝夜地守護著每一寸土地。森林里居住著小花、小草、小豬、小老虎、小獅子等等，它們都是人類的好鄰居。金燦燦的良田奉獻出了最為飽滿的糧食。人類盡情地享受著這一切。他們對水滴精靈感激不盡。
不久，人類開始漫不經心地對待水滴精靈了。當清澈的溪水緩緩地流過時，他們隨手就把最骯臟的垃圾扔在了里面。工廠生產用過的化學廢料也被無情地傾倒在水滴精靈的身上。人們在廚房、衛生間、飯店、酒樓里……豪放地揮霍著每一滴水。看著這一切，水滴精靈的心情無比沉重。他用盡各種手段警示著人們，可是，人們什么都聽不進去。他們總說：“多著呢，水多著呢”。一切繼續著……。
終于，水滴精靈憤怒了，他對人類世界徹底絕望了。于是他決定逃到一個誰也找不到的地方。 水妖、旱魔乘虛而入……
九天之外，水神聽見絕望的人們不停地祈求：“讓水滴精靈重返人間”。可是，蒼茫的天地間，該到哪里去尋找水滴精靈……，只有他最后的眼淚了。
憤怒的作文 篇5
我與我的最要好朋友與我最要好朋友的好朋友，我們三個人遇見了小學同學，說著便打起來了。
那是一個月黑風高的晚上，我們三人去玩滑梯，到地一看，我們的小學同學在那。于是，我們幾個一起玩滑梯。期中一人提出了建議：我們來石頭剪刀布，輸的人把頭倒過來滑，我們都很贊成。“石頭剪刀布!石頭剪刀布!”我們異口同聲的喊。結果輸的是王磊，我們都高興的一蹦三尺高。看著王磊，能看出他的不滿：嘴巴歪著，眼睛里似乎有晶瑩的淚水，不停地咬著嘴唇，還不停地撓頭。“快點，你快點!”一人不滿的說。張磊回答：“我滑不滑關你什么事啊!我不滑你能把我怎么樣，打我啊!笨蛋!”張磊的表現讓我不買，傾斜一看，王碩滿臉憤怒的模樣：兩只眼睛圓溜溜的，目不轉睛的盯著張磊，鼻子鼓鼓的，好似在向外冒兇氣，嘴巴一撇，牙齒咬得緊緊的，不時地發出磨牙的聲音，拳頭捏的緊緊的，也不是發出清脆的聲響，臉上的肉動著，王碩直立在地上。說時遲那時快，王碩開拳重重的把張磊打在地上，張磊迅速站起來，一巴掌打向王碩……我十分惱怒，瞪著他倆，看在眼里，痛在心里。我心一定，握緊了拳頭，打響了張磊，旁邊的人迅速欄開了我仨……
事后，我看見了王碩“風流”的臉龐：左臉上紫了一塊，脖子里面有幾道紅血印，側面一看，王碩脖子后面青了。經他概括，才知道開始他倆打的時候王碩的脖子撞到了滑梯的扶手上。我對王碩說：“你可真“兇”啊! 這件事，破滅了我和張磊之間的關系，讓我恨透了他，讓我十分憤怒……
憤怒的作文 篇6
寒假里，我讀了我國著名的動物小說大王沈石溪寫的《憤怒的象群》這個小故事，不由得感慨萬千。
《憤怒的象群》寫的是作者沈石溪回憶自己小時候所在的寨子，半夜被一個象群襲擊了。令全寨人感到驚奇的是，以前他們與象群的相處可以說是“井水不犯河水”。可是現在象群為什么要圍攻寨子呢？一了解，原來是寨子里的一個酒鬼到山上打野味時，看到一頭公象，就起了圖財害命之心。他把那頭公象殺了之后又把象牙鋸了，用賣了的錢打酒喝。最后那個酒鬼受到了應有的懲罰——被象蹄踏死，躺在了那頭大公象的身旁。
故事讀完了，我卻感到身上涼嗖嗖的。一個酒鬼巖溫扁因一點兒酒錢開槍打死了一頭公象，不僅自己丟掉了性命，還差一點兒讓自己的寨子因為自己被昔日“和諧”相處的“朋友”夷為平地。這是多么的可悲啊！其實在生活中，無論是對人，還是對物，我們都應心存善念，毫無害人之心，這樣生活才會無憂無慮，世界才會豐富多彩。
對比巖溫扁，我想到了雷鋒，一個響徹全國、全世界的名字，一個默默無聞、無私奉獻的人！22歲是他永遠的年齡，他說過：人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。一次，雷鋒叔叔無意中看到一所小學的教學樓正在施工，二話不說，他就推起一輛小車幫著工人們運磚，一干就是幾個小時。不僅如此，他還“偷”著為戰友的親人寄錢，為災區人民寄上幾年來的全部存款。大家都說他是“傻子”，雷鋒叔叔卻說他甘愿做革命的“傻子”。這就是雷鋒！他永遠都帶著善心，就算是會使自己受到傷害，他還是日復一日、年復一年地做著好事，不斤斤計較。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我決心要向雷鋒學習，學習他這種樂于助人，堅持行善的精神，做一個對社會有貢獻的人。同學們，讓我們行動起來，從微小的事情做起，去幫助別人，就像歌中唱的“……只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”
憤怒的作文 篇7
——讀《圓明園的毀滅》有感
圓明園是我國藝術的瑰寶，建筑的精華，是一座舉世聞名的皇家園林。然而，在1860年，英法聯軍侵入北京，闖進圓明園，把圓明園洗劫一空后，又放火焚燒了三天三夜，現在的圓明園只剩下荒草叢中幾根殘柱和破石。
讀了這篇課文，我心里很不是滋味，當時的中國難道真的那么“脆弱”嗎？圓明園是皇帝的離宮，在當時是建了又擴，擴了又建，花了很多的心血和財富，就這樣化成了灰燼，這未免太可惜了吧。這本來可以供我們觀賞的，贊嘆它的美麗，可是現在呢，只留下斷壁殘垣，能看出些什么呢？只能留給后人無盡地惋惜和遐想。
侵略者不僅燒毀了我國悠久的歷史文物，而且破壞了璀璨的文明，掠奪了大量的中華瑰寶。這是中華民族多少代人的智慧結晶啊！我們要吶喊：“還我的圓明園，還我們的文明和瑰寶！”
當然，我們也應該反思。就是由于我們當時的清朝政府的腐 敗和無能、國家的落后，造成了清朝政府的加速沒落。從這篇課文使我們懂得了一個道理：落后就要挨打，只有國家民族強盛了，我們的國家和民族才會受到他國的尊重。
憤怒的作文 篇8
一天，一群青蛙從鄉下慢慢地跳到城市一個公園的池塘里。它們對新世界沖忙了新奇感。
正在它們商討著如何開始新的生活時，一只小貓急忙過來問道：“你們是誰？你們為什么會來到城市？”一只青蛙嘆了一口氣，回答說：“我們是青蛙合唱團，我是青蛙團長，我們之所以來到城市，是因為鄉下湖水嚴重污染，嚴重污染的湖水導致有些青蛙發育不健全，甚至殘疾！”小貓仔細一看：“啊！果然有些是殘疾青蛙。”
第二天青蛙團長睡覺醒來發現：“啊！青蛙怎么少了這么多？”青蛙團長急忙左一跳，右一竄地尋找失蹤青蛙的蹤跡，搜遍了角角落落，最終在池塘邊發現了人類的腳印——一定是人類干的！
青蛙們不能再忍受人類的行為了，它們一起來到了大街上用憤怒的歌聲來告訴人類，不要來危害我們青蛙了！
憤怒的作文 篇9
昨天晚上，我們去到妹妹家吃飯。在桌上，媽媽對小俊說：“我把你在學校的表現告訴你媽媽好不好？”俊俊說：“不好！”我想插嘴：“那肯定是你上課表現不好所以才不讓說。”媽媽說：“俊俊呢很聰明，但上課比較調皮。”“小民也很聰明，但上課不主動。如果你們兩個都能改掉這些毛病，就都可以成為班長。”
吃著吃著，我們正在講話的時候，小俊突然說：“張瀚之最會放屁，你看嘛，他都一聲不吭的，當然最會放屁。”我非常憤怒，甚至火冒三丈，如果法律允許的話，我都想跳起來把他踢出三公里。當然這都是幻想，我情不自禁的哭起來。爸爸在旁邊說一些諷刺我的話，媽媽也在一旁冷嘲熱諷。我想說：我這么好的小孩你們還諷刺，小俊那么愛說臟話的小孩你們就喜歡！現在連妹妹都變得沒大沒小，愛說臟話了。等你去到學校看一看那些愛說臟話的小孩就知道我有多好了！我能堅持不說臟話就很好了，你們還不滿足！我們班里個個都是說臟話！我也想對小俊說：你本來可以跟小民一起當班長的，但因為你愛說臟話和個性不同以及調皮的習慣來看，你是不可能當班長的，你當了班長肯定損人，當了老板公司也肯定一個人都沒有！所以班長就是只有你們兩人競爭，獲勝者也一定是小民！小民容易跟人相處，是因為他大方大度，坦坦蕩蕩；他又不調皮，又不說臟話，所以，獲勝者一定是他！你那些毛病已經養成習慣了，最少也得戒三年！如果他繼續發展下去，不管你怎么樣都追不過他！我第一次看到你我就知道你是調皮，自以為是的人！所以，小民一定笑到最后！永遠！永遠！
其實，沒有人知道，我今天的憤怒并不是被小俊說了什么，而是覺得小孩不能說臟話，要從小養成良好的習慣，做一個有用的人，對社會有所作為的人。
憤怒的作文 篇10
昨天，我的宿舍發生了一件事，飛來了一只鳥，之后差點被小梁打死了，我非常憤怒。
開始是對面的人說有一只鳥宿舍闖進了我們宿舍的客廳，我不理采他們說的話。小李是第一個出去看鳥的，然后是小龍，小王，除了我，剩下的接二連三出去了。突然，我聽到有人大聲喊叫：“鳥拉屎啦——”我聽到后笑了，然后連忙走出去。出去看見了梁展步履匆匆走向后陽臺，對面的人又說：“小梁，快點打死鳥。”一剎那，小梁又出現了，而且手拿衣叉。小梁不假思索的拍了上去。可憐的小鳥暈了過去，我大聲叫：“不能打死它！趕它走就可以啦！”但是，已經來不及了。小李用手盛了一點水，然后把手上的水灑向小鳥，小鳥瞬間醒了過來，小梁把小鳥趕了出去。
我很生氣，因為很多同學不愛護野生動物。
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