無私的奉獻作文400字

2022-01-27 奉獻

　　在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的無私的奉獻作文400字4篇，歡迎大家分享。

無私的奉獻作文400字篇1

　　迎春花沒有玫瑰那樣嬌艷亮麗，也沒有杏花那樣潔白無瑕，更沒有梅花那種凌寒獨自開的可貴品質。但它無私奉獻的特點，使我對它情有獨鐘。

　　迎春花是春的使者，春精靈最早點醒它的枝丫，讓它來傳遞這重要的消息。

　　清晨，我獨自走在小區里散步，在綠化帶中發現了一簇閃著金色光芒的花。

　　隨著風吹起，那簇花響起清脆的“沙沙”聲，我的腳步不禁向前走去。迎春花的老莖是褐色的，而新長出的來的嫩芽是從深綠到淺綠的。在嫩芽中，長出了很多像毛毛蟲般的花托，稍大些像毛筆尖狀，身上還有略帶一抹紅。花托越長越大，會從中長出一朵黃色的花骨朵，好似害羞的小姑娘。

　　迎春花的花也長得各有千秋。有的挺直身板，大膽地展示著自己的美；有的慵懶的躺著，只露出三四片花瓣；有的含苞待放；有的亭亭玉立；有的'花朵底下還帶著一抹紅暈。若是一場春雨過后，迎春花更是顯得嬌艷。輕輕撫摸，花上的幾滴雨水也順勢滑了下來，滴落指尖，涼涼的、滑滑的。

　　隨著一縷風吹過，迎春花便是不由自主地跳起舞來。時不時，有小朋友被它吸引過來。這熱鬧的氣氛也引來了許多昆蟲，蜜蜂在花叢中穿梭，蝴蝶在枝頭上嬉戲。

　　看著迎春花那無私奉獻的精神，我想起了那些無名英雄。他們為人們默默付出，無私奉獻而又不求回報。

　　迎春花，在人們還穿著厚重厚重的棉襖時就悄然開放，又在百花齊放前，悄無生息地離開了。它那無私奉獻的精神，難道不值得我們學習嗎？

無私的奉獻作文400字篇2

　　秋天來了，陽光格外溫暖，秋風格外柔和。

　　我———一片樹葉，想去看看外面的世界，于是，我輕輕搖曳。不時碰碰邊上的同伴，風微微一吹，我就跳著優美的舞蹈，飄飄悠悠地落到地上，左看看，右看看。突然，有一只小螞蟻走過來說：“你可以帶我去完成我的夢想——在水上漂流一會兒嗎？”我答應了。小螞蟻趴在我的身上，在秋風姐姐的幫助下，我們順利地落在了水上，在水上浮著，飄啊飄，慢慢地，靠近了岸邊。突然，有一個小女孩牽著媽媽的手說：“媽媽，快看！這兒有一片葉子！上面還馱著一只小螞蟻。我把它們撈上來。”那個小女孩把我撈上草地，她對著我笑了笑，我也想對她笑，可是她根本看不到。在陽光下曬了一會兒，我干得差不多了，小螞蟻說了聲謝謝，還鞠了一鞠，小螞蟻還叫來它的同類來搬我去它們的洞穴參觀。一會兒，我又到了曾經那棵大樹下，我一動不動地望著曾經的那個“家”，小螞蟻說：“我們的洞穴就在這個樹里面。”于是它對我笑了笑。

　　直到有一天，我變成了無形的氧分，鉆入大地，滋潤了大地。我經常能夠看見一片片樹葉落下……

無私的奉獻作文400字篇3

　　愛是這樣真，愛是這樣純。愛讓枯枝長滿鮮果，愛讓沙粒變成了珍珠，愛讓受傷的人重新揚起了微笑……

　　愛是什么？

　　愛是無私的奉獻。只要真心的付出，就可以擁有它。愛的含義很多，表達愛的方式也很多。

　　在｛讀者文章｝上，有這樣一個故事：十歲的瑪莎失去了父親，她與母親相依為命，在圣誕節的那一天，她得到五美元，本來她想給自己買一個精致的蝴蝶結，可她再三掂量后，找到了奧克多先生，想要他為母親做一次腰椎按摩，可是僅僅有五美元是不夠的！就在瑪莎走出奧克多的診所時，街邊的一個輪賭盤吸引了瑪莎。這種游戲需要一個轉盤，上面有26個字母對應1~26個數字，無論你押多少錢，如果轉盤轉了兩圈后指針落在你所選的字母上，就會贏得十倍的回報。瑪莎把五美元放在第十二個字母上，結果她贏了，五美元變成了五十美元。只見她把所得的錢押在第十五個字母上，五十美元變成了五百美元！又押，又贏，瑪莎已經擁有了五千美元。可她再一次押注，結果五千美元又漲了十倍，瑪莎儼然成了一個富翁。人們對她感到詫異，瑪莎為什么會贏這么多次？后來一個人恍然大悟的說："她所下注的第12、15、22、5四個字母，正是l o v e,她是用愛取得了勝利！"

　　愛很簡單，卻很重要。

　　擁有愛就擁有了一切。

　　永恒的愛，很美！

無私的奉獻作文400字篇4

　　他，高高的個子，圓圓的臉。他，眼睛不大卻能透出智慧的光芒。他就是我最崇敬的人，也是我曾經的數學老師――王慶方。修長的身子讓王老師顯得十分英俊瀟灑。

　　王老師十分和藹可親，很多時候他喜歡微笑。因此，我們很喜歡他。上課時，他一絲不茍地講課，下了課，他又是我們的大朋友，很多同學都喜歡和他一起談心、聊天等。當同學有時犯了錯誤，王老師就會“桃花依舊笑春風，”以一個微笑回答那個同學，因此有效地保護了學生的自尊。

　　王老師十分關心同學。有一次，我有一道題不會，于是去問王老師，王老師知道后，放棄了自己課間休息時間，耐心地給我講題。因為這道題是我的薄弱環節，王老師又從其他題中漸漸延伸到這道題中，之后又鼓勵我多提問題。終于，我掌握了這道題的做法了。對此，王老師又給我出了同類的幾道題，我全做對了。我高興地大叫，而王老師也以一個微笑回答我，并對我說：“以后遇到難題，別急，要靜下心來思考，實在不會就問老師。”我高興地點了點頭。王老師欣慰地笑了，我也笑了。

　　這就是王慶方老師，一位默默奉獻、和藹可親、平凡而又時時關心學生的好老師。在此，我想對王老師說：“王老師，我永遠愛您！”

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