無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的奉獻(xiàn)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
奉獻(xiàn)作文 篇1
初升的朝陽(yáng)將他第一縷光輝奉獻(xiàn)給大地，于是大地有了一絲生機(jī)；深夜的彎月將她溫柔的月光奉獻(xiàn)給黑夜，于是黑夜便有了一絲光亮。而世界正是因?yàn)橛心阄宜姆瞰I(xiàn)，才會(huì)變得更加美好。
縱觀世間萬(wàn)事萬(wàn)物，茉莉把芬芳留給燥熱的人們，獨(dú)自承受烈日的煎熬；蠟燭把光亮奉獻(xiàn)給人類，而燃盡了自己；偉大的科學(xué)家們把畢生的精力致力于科學(xué)，造福了后人。
偉大的科學(xué)家諾貝爾，生前致力于研究炸藥。死后把大量的財(cái)富存進(jìn)銀行，并把每年的利息作為獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì)給在科學(xué)上有所作為的人物。諾貝爾一生不為名，不為利，只為用科學(xué)給人們帶來(lái)更美好的生活。這是諾貝爾的奉獻(xiàn)，永恒的奉獻(xiàn)。
生物學(xué)家達(dá)爾文曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話，“我曾不斷地追隨科學(xué)，并且把我的一生獻(xiàn)給了科學(xué)。我相信我這樣依靠是正確的，所以不會(huì)感到悔恨，但是我感到遺憾的是，我沒(méi)有使人類得到直接的好處。”盡管達(dá)爾文一生體弱多病，但是他仍然不斷的試驗(yàn)，不斷地出書(shū)。他不為了一絲的功名利祿。他只是源于自己對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，源于自己對(duì)社會(huì)的一種責(zé)任感，而這樣奉獻(xiàn)了自己的一生。
如果這樣的奉獻(xiàn)讓你感到遙遠(yuǎn)而陌生，那么父母對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)，則是最真實(shí)的體現(xiàn)。
在冬天，父母的愛(ài)就是一杯暖暖的濃茶，甜到了心窩；在夏天，父母的愛(ài)就是一支冰冰的雪糕，讓人神清氣爽。在餐桌上父母總是把最好吃的，我們最喜歡的菜留給我們，而自己默默的吃著我們的剩飯剩菜。在暴風(fēng)雨面前，父母總是把我們裹進(jìn)他們的大衣里面，生怕我們受了一點(diǎn)涼。父母總是在生活的每時(shí)每刻關(guān)心著我們，盡管他們知道如今的我們并不能回報(bào)他們什么，但是他們?nèi)匀话阉麄兊乃蟹瞰I(xiàn)給我們。父母的愛(ài)是世界上最偉大而圣潔的愛(ài)。
奉獻(xiàn)不論國(guó)際，不論人種，不論身份的貴賤，我們存在在這個(gè)世界里我們都有奉獻(xiàn)的義務(wù)。一滴小水滴能折射太陽(yáng)的光芒，浮現(xiàn)出一絲光亮。而我們是否能奉獻(xiàn)的更多呢！
奉獻(xiàn)作文 篇2
太陽(yáng)是什么呢？也許你會(huì)說(shuō)太陽(yáng)是時(shí)間，可以給我們足夠的時(shí)間享受大自然的壯麗，享受陽(yáng)光的照料。但我會(huì)說(shuō)太陽(yáng)是生命。沒(méi)有太陽(yáng)，世界將是一片黑夜；沒(méi)有太陽(yáng)，花兒就沒(méi)有以前那么艷麗；沒(méi)有太陽(yáng)，草兒就沒(méi)有以前那樣頑強(qiáng)的生命力；沒(méi)有太陽(yáng)，莊稼就會(huì)謝，莊稼謝了人就會(huì)沒(méi)吃的，人沒(méi)吃的，就會(huì)死；沒(méi)有太陽(yáng)，地球上所有的事物都不存在。
拂曉，太陽(yáng)公公一邊和調(diào)皮的小鳥(niǎo)說(shuō)笑，一邊笑嘻嘻地上升，它像害羞的小姑娘般地羞答答地來(lái)到了地球上。慢慢地越升越高，瞧，它的臉是多么紅啊，頓時(shí)萬(wàn)道金光閃爍，眩人眼目。
下午，驕陽(yáng)似火，大地仿佛鋪上了金色的被子，暖暖的，滑滑的，那感覺(jué)是舒服的！太陽(yáng)公公累了，但它并不急著回家，它只是掛著紅紅的笑臉緩緩落下，它還想多看一會(huì)兒孩子們天真可愛(ài)的腦袋。希望他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
不管是哪一年、哪一季、哪一月、哪一周、哪一天哪一分，哪一秒。它都在堅(jiān)持不懈的堅(jiān)守著自己的崗位，它從不像人類那樣自私，想怎么樣就怎么樣，做任何事都那么隨隨便便，完全是按照自己的意愿，從不顧及別人。啊，太陽(yáng)，你是無(wú)私的，你是公正的，你是美麗的，你是我向往的人，你是我的榜樣。
啊，任憑你怎樣地發(fā)了怒狂吹，太陽(yáng)仍不動(dòng)氣，微笑著用金黃色的光來(lái)?yè)崮ξ覀儭０Γ?yáng)永不厭倦，永不疲勞，永不冷卻，年年日日把富有神圣的光與熱賜予人間，一代又一代，太陽(yáng)對(duì)于妄自夸大的無(wú)知的人們，不知給予過(guò)多少的恩惠！可是人們卻把這賜予無(wú)限的富于生命的太陽(yáng)忘卻了，偷竊了寫(xiě)微亮的黃金粉末，就自以為是天下的大富翁，驕傲不堪哩。人類啊，學(xué)會(huì)珍惜太陽(yáng)，熱愛(ài)太陽(yáng)吧！
奉獻(xiàn)作文 篇3
“白云奉獻(xiàn)給草場(chǎng)，江河奉獻(xiàn)給海洋， 我拿什么奉獻(xiàn)給你，我的朋友，白鴿奉獻(xiàn)給藍(lán)天 ，星光奉獻(xiàn)給長(zhǎng)夜，我拿什么奉獻(xiàn)給你 ……”聽(tīng)著優(yōu)美的歌，我不禁想到了那些為祖國(guó)捐軀的戰(zhàn)士，那些為別人而奉獻(xiàn)自己一切的人………
那是個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)，有一條河橫在村莊和小學(xué)校之間。每逢下雨，河水上漲，孩子們就無(wú)法自己渡河，一個(gè)男教師主動(dòng)擔(dān)任送孩子渡河的任務(wù)。他艱難地背著每一個(gè)孩子過(guò)河，用自己的背搭起一個(gè)堅(jiān)實(shí)的人橋。男教師因此受到表彰，升職調(diào)走。繼任的是一位柔弱的姑娘。孩子們?cè)谟晏煊譀](méi)法過(guò)河了。家長(zhǎng)們只得去學(xué)校背自己的.孩子過(guò)河。女教師因此決定為孩子們建一座永久的橋。她奔波于政府的各部門之間，費(fèi)盡口舌，甚至自己掏錢送禮，請(qǐng)客。在她長(zhǎng)期不懈的努力下，一座鐵橋連接了河的兩岸，孩子們?cè)俨槐貫檫^(guò)河而擔(dān)心。女教師沒(méi)有因此得到提升，她在那個(gè)小學(xué)里默默耕耘了一輩子。這是一個(gè)真實(shí)的故事。
在我生活中，也有很多平凡的人都在默默的奉獻(xiàn)，只是他們沒(méi)有要求回報(bào)，所以沒(méi)有人認(rèn)真的去體會(huì)他們的奉獻(xiàn)，也沒(méi)有人去覺(jué)察其中所包含的愛(ài)心，這就注定了奉獻(xiàn)者一生的平凡。我想，很多人會(huì)為女教師而感到不平：她付出那么多，為什么沒(méi)有回報(bào)？其實(shí)大可不必這樣，不僅僅因?yàn)闊o(wú)私付出的人很多，更主要的是，我相信，那位女教師并無(wú)怨言，反而我感覺(jué)她活得很充實(shí)，很快樂(lè)，當(dāng)她決定為孩子們建一座橋的時(shí)候，她的心里只想到那是她的責(zé)任，只想到為孩子們?nèi)プ鳇c(diǎn)什么，她實(shí)現(xiàn)了自己的心愿。
因?yàn)榉瞰I(xiàn)，她得到了快樂(lè)。看著孩子們過(guò)橋時(shí)輕快的身影，看到家長(zhǎng)們放心的笑容，她擁有的是最真實(shí)的快樂(lè)和滿足。至于，有的人還為她在山村工作一輩子而感到不平。我想說(shuō)，不要用我們自私的思考方式判斷她的生活，當(dāng)她有愿望成為一名山村教師，當(dāng)她扎根在那片貧瘠的土地，當(dāng)她選擇無(wú)私奉獻(xiàn)，盡職的工作，當(dāng)她決定用自己的生命，擦亮那一雙雙稚嫩的眼睛的時(shí)候，她已明確了快樂(lè)的意義，找到了生活的目標(biāo)，用一生的時(shí)間，換取山村孩子們美好的未來(lái)就是她的理想和心愿！
最大的幸福是莫過(guò)于把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。也許我們都應(yīng)該像著名的法國(guó)作家蒙田說(shuō)：“生命的用途并不在長(zhǎng)短，而在我們?cè)鯓永盟ＴS多人活的日子并不多，卻活了很長(zhǎng)久。”
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