在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的美麗的風作文3篇，希望對大家有所幫助。
美麗的風作文 篇1
我的家鄉在新鄭，那里有一個美麗的地方—鄭風苑。
走進鄭風苑的北門，首先，映入眼簾的是一架拱橋。拱橋的左邊是一個大型的游樂場，孩子們在這里歡快的游戲、玩耍，大人還時不時的拍照留念。拱橋的右側是一條長長的溱水河，站在拱橋上，放眼望去，溱河水真清呀，清的能看見河底三五成群戲耍的小魚兒；溱河水真靜呀，靜的讓你感覺不到它在流動；溱河水真綠呀，綠的可以和水中的荷葉比美！
沿著去拱橋旁的石梯向前走，看到一座“橋”，這座橋和其它橋大不一樣，別的橋都是石頭砌成，而這座橋卻是木頭做的搖擺橋，人走在上面，就像坐轎一樣，搖搖擺擺的非常舒服。走上去還不時發出“咯吱咯吱”的響聲，不仔細聽還以為青蛙在齊聲鳴叫呢，對，它真正的名字叫浮橋。在浮橋的中央連接著很多形狀不一的歇腳亭，每座亭子都雕刻著精美的圖畫，還有偉人的提字，人們走累了可以坐在石凳上一邊休息一邊欣賞美景。每座亭子都很熱鬧，人們歡快的笑聲會從河這面傳到岸邊，好一派歡樂的景象！
如果你不想上橋，沿著岸邊的小路向前走，你會發現有很多各種各樣的花草樹木，腳邊還有幾條彎彎曲曲的小溪，小溪拍打石頭的聲音清脆悅耳，讓人不由地會忘掉所有的煩惱。
繼續向前走，來到頭頂是一只展翅欲飛的仙鶴---蓮鶴方壺旁，不到十米，就是鄭風苑的北門。
這就是我家鄉的鄭風苑，我愛這美麗的鄭風苑！
美麗的`風作文 篇2
我老家住在美麗的射陽河畔，沿著這條長河兩岸，有一片美麗的樹林，我和這些樹一起長大，我愛家鄉，更愛這些樹木，他們給了我最美好的回憶。
春天，大樹抽出嫩綠的芽兒，給春天帶來第一抹色彩。小鳥也會飛回來，看望它去年住過的家，我和奶奶經常去樹林邊玩，特別是枸杞發芽后，我們會去采摘回來，奶奶說那可以明目。
夏天，整個防風林都綠了，每一棵大樹就像綠色的雨傘，從大地升起。整個樹林蔥綠蔥綠的，地上還會冒出許多不同形狀的蘑菇，這些小蘑菇撐起一個個小傘，下雨了也不怕淋著
了。地面上長著很多野花，有藍色，有紅色，有粉色，還有黃色......一個比一個漂亮，像是在舉行比美大賽。要是下雨了，小鳥都躲到大樹的懷抱里，雨后天上的彩虹像一條彩色的圍巾，非常好看，我最愛夏天的樹林了。
秋天，天氣漸漸涼了，樹葉也離開他的媽媽了，飄落一地，我有些傷感，奶奶說葉子沒有離開我們，他去給土壤施肥了。鳥兒也陸續地飛走了。
冬天，大樹不畏寒風，光禿禿地在那里站崗，等待春天的來臨。
我深深愛著這些陪我長大的樹木，長大后也要成為有用的人才。
美麗的風作文 篇3
“到處找不到你，而你又是無處不在。”這是一位浪漫的詩人用心體會到的美麗。美麗如風，它無時無刻不在你身邊流動，能否體會到美麗，就在于你是否有一顆感受美麗的心。
在春節聯歡晚會上，我被一群聾啞人所展現出來的美麗所震撼。她們用整齊一致的舞步，向世界詮釋她們心中感受到的那一份明澈的感動和美麗。事后看見記者對她們的采訪，邰麗華激動地用手語，并且用她不能吐出清晰發音的嘴，來訴說著她們感受到的陽光的明媚和溫暖。
同樣在電視上，看見一個老音樂家訴說著他的故事。“文革”中他被下放到農村，為牲口鍘了整整七年的草。等他平反回來，人們驚奇地發現，他并沒有像別的人一樣，衰老憔悴了很多。他笑道，怎么會老呢？我每天鍘草都是按4/4拍鍘的。這是一個多么美麗的回答！為此我愛上了這個并不著名的音樂家以及他的作品。
于無聲處，一群舞者不能通過言語和歡笑來接收和傳遞歡樂；于無聲處，一個音樂家只能獨自哼唱以自娛，我們通常感受到的美麗，都是以感官為載體的，但是這些人無聲地告訴我們：美麗是用心感受的。
超越了視覺的障礙，海倫不是照樣能夠感受到陽光明媚的溫暖嗎？突破了語言的拘束，邰麗華不是依然用微笑告知你她心中的愉悅嗎？我們總是衡量用感官看到聽到的事物，然后給他們貼上“美麗”的標簽，殊不知美麗就在此時與你擦身而過。
美麗無須尋覓，美麗就如風，她時刻穿行于荊棘之中，時刻在你身上流動。她并非流光溢彩地在你眼前閃動，那并非真正的美麗。
看！那一抹漣漪，那就是美麗！聽！那一聲鳥鳴，那就是美麗！
人們常說：“心靜自然涼。”我以為這其實是一種感受美麗的情懷。盡管酷熱當空，四野俱寂，但是靜下心來，你一定會真切地感受到那一絲的微風在你的寸寸肌膚上流動。
“到處找不到美麗，而你又是無處不在。”美麗無須尋覓，你只需用心聆聽，一定會發現風聲在耳。
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