在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的風的孩子作文，歡迎大家分享。
風的孩子作文1
秒表飛快的轉動，跑道上的人兒，更是使出九牛二虎之力在馳騁。久違了，男、女子接力測試……
光天化日之下，朗朗乾坤之中，“土豪”一跑沖天，靜靜腳下生風，不上不下，各有千秋啊！緊接著，到第二棒了，快，加油！
小賴和梁梁卷出一股氣流，在吵鬧的操場上，卻是格外矚目。嘖嘖，不得不承認，真是可造之材，將來必是國家棟梁！（嘻嘻，夸張了些）看看人家，一個皺著眉，一個怋著唇，全都“怒視”前方，仿佛面臨著世界末日——要冷靜啊，一切皆是浮云；又若與怪獸對持般——不怕，有迪迦奧特曼.
不得了啦，大事不妙！怎么有跑得這么快的人？！剛剛男女生還有一段距離，一下子就被杜兒咬牙追上，天哪，叫人怎么活？哇，小猴猴也不是吃素的（是吃水果的），他借著長腿的優勢，又憑著小強打不死的精神，一直以“飛毛腿”的速度，用盡平生力量滑翔。“嗖”兩人并肩地從我眼前飄過，只感到風，在為他們喝彩。只感到空氣，在為他們鼓掌！
“最后一棒了，是沖刺之神，鋒。和代替鐘鐘的跑步圣手，凌！”我吞吞口水，這才是重頭戲啊心里的激動如潮水般涌出。
世界只剩下他們，一切的一切都靜止了。
他們肆無忌憚地跑著。風，打在他們臉上，揮去了汗水；光，罩在他們身上，抹去了污垢；濃重的自信心縈繞在兩人眼底，強大的氣場附屬在兩人的靈魂上。這……就是強者！
在這一瞬間，他們沖破終點。但那矯健的身姿卻依舊回放于腦海！（神啊，救救他們吧，太強啦！）
天地之間，有著這些佼佼者，他們唯我獨尊，他們快如閃電。
風的孩子作文2
流星劃過天際，將生命燃燒成夜空最美麗的童話。
——題記
午后的陽光特別的暖和，總讓人感到很舒服，只剩下一陣風，在風的輪廓里，我看到流年似水默默地流逝。
在那個夢幻的童話里，我是自由自在的，因為我是風的孩子——蒲公英，無論到哪里都是我的家，都是我落地生根的土壤，在這里沒有心碎，沒有沖突，更沒有煩惱，只有平靜的活著，就讓這風的孩子隨處飄揚吧！
可是，每一個童話似乎都經受不住時間的考驗，但有一天它也會消失的。
我們的成長都是一種蛻變，在每個孩子的面前，似乎都毫無察覺，等一切都過去才發現，心中多了一條模糊的傷痕，傷過痛過后，才發現長大是一瞬間的事。
不知是從何時起。耳邊一直有著一種聲音在呼喚：風的孩子，停下來吧！人海茫茫，不要四處為家……
這使我心中起了一種疑惑：難道世上還有不被風吹起的蒲公英嗎？一切令人窒息，暗淡無光，當時間敲響，我回想起過去的日子，潸然淚下……
原來風的孩子也是會長大的，也會有一個屬于它自己的家。那么美麗的童話還是會破滅的，畢竟這世上沒有什么是永恒的。總有一天，你期盼的甚至是你自己，都會隨著時間的流逝而改變。而這個世界上，有多少值得我們守望，又有多少值得我們停留呢？
生命中不是所有的日子都是美麗的，如果真的會有不被風吹起的蒲公英，我想，那也只是一種感覺罷了。
昨日似乎總帶有些時間的滄桑感，但無論是過去還是現在，我依然會是那風飛孩子，哪怕是一種任性，一種熱情，又何妨呢？
因為風的孩子是蒲公英，永遠都是！
后記：蒲公英的花語——停不了的愛。
風的孩子作文3
清晨，初陽照著我徘徊的身影。突然，臉上傳來一絲絲涼意，抬手觸到自己的臉旁，水，不，應該說是露珠。腦海里突然出現一個疑問，露珠為何不靜心的停留在搖曳的樹葉上呢？俗語說：“一波激起千層浪。”疑問在我腦海中不斷的閃現了出來：枯樹葉為何從樹上飄落而下？大海為何可以激起千層浪？鮮艷的花瓣為何可以臨風飄散呢？這都要歸功于“天之驕子”——風。
一個人走在無人的街道上，情絮在新中蕩漾起泛泛漣漪，想著，念著。突然被一陣清脆的哭聲吵醒，聞聲望去，一團蜷縮的風一邊哭泣一邊用飽含期待的雙眸望著遙遠的天際，望著自己辛苦勞累的父親。看著他悲傷的神情，我不由自主走到他的跟前，試圖抱起他，可卻不如我愿，手從他的身體穿過時，他的臉近乎扭曲，露出極度痛苦的神情，才想起他還沒有完全成為風，他是——風的孩子。
陪伴了他很久，該聊的聊了，靜靜的坐著，漸漸的，眼前有點模糊了，睡了。夢醒時分，身旁的風兒以與他歸來的父親翱翔于九天之外，眼前似乎看見他父親堅強的.背脊和飽經滄桑的臉龐，沉默了片刻，身邊卷起沉默的晚風。他們回來了，從遠方回來了，心中泛起陣陣喜悅，從地上拾起半片枯萎的楓葉，向空中飄去，我想知道他身在何方，與他無聲的交流成了我四季的豐收，漸漸的，天晚了，我要走了，他也依依不舍的和父親離開了我。
漫漫寒冬漸漸消逝，卻對銀裝素裹和即將到來的春回大地沒了興趣，欣賞過了拙政美，看過了武夷壯，依舊留戀風的孩子。戀著，盼著，終于來了，在一個寧靜的夏夜，徘徊在波光粼粼的小河邊，臉上又有了曾經的感覺，心中頓然舒暢了許多，他隨即顯露在我的面前，他長了許多，雖然沒有他父親的成熟，卻也沒有了當年的稚氣，一聊又是一夜，時間晚了只能與他渲染離別，又是一陣留戀，多想讓他永遠留在我的身邊啊。
末了，多想多他說一句：“風的孩子，停下來把，人海茫茫，不要在四處為家。”
風的孩子作文4
“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。”這就是風。
風它神出鬼沒，風它來無影去無蹤，有時它也很調皮，“呼”的一陣風吹來，它吹過田野，稻麥穗輕輕搖擺。它吹過小河，波浪輕輕翻滾。一切都很輕，輕輕地吹，就像是秋姑娘的紗巾，吹過臉龐，涼涼的，很舒服。秋風吹在樹上發出“沙沙”的聲響，秋風打在窗戶上發出“啪啪”的聲音。格外柔和，聽話。哦！聽話的風，可愛的風。
但是風不能總是聽話，它偶爾也會調皮一下，耍一下孩子氣。
它一會兒把樹葉當做皮球踢的得滾來滾去，害的得清潔工老爺爺到處找他的“皮球”。一會兒偷偷拿掉行人的帽子，看著行人到處找帽子，它開心的地躲在草叢里“咯咯”直笑。等到行人找到帽子，它已經不知道跑到哪了！最可笑的是它和“雨弟弟”兩個人開了一場演唱會“呼呼、啪啪、沙沙……”哎調皮的風！太陽公公出來了，風兒不回去。白云姐姐出來了，可風兒也不回去。也許風兒是耍孩子氣，它飛入人們的家里把門吹得“砰砰砰”直響，它又從陽臺飛出去刮掉了衣服，它又吹走了白云姐姐，不忙地吼起來，也許是秋姑娘來了，說了幾句風！
它漸漸地小了下來，漸漸地沒有了……
風的孩子作文5
那種自由、豪放、堅強的感覺就像是風。她是那么的自然，不管誰和她一起都會驚嘆：”她一定是風的孩子。”
風沒有拘束，她似乎就是自由。
就拿我說吧，若是我要去什么地方都要經過家長的同意，做什么事都要被家長看著。她就不了，愛上哪就上哪，愛干什么就干什么。每一次放學，只會見她騎著那輛淡黃的自行車在路上漫無經心的。車停下，瘦小的她將車扔在路邊。第二天知，她昨天又在某某同學家過夜了。星期天，當我們埋頭被家長逼著學習時，這時的她也許早早逛過幾遍超市，去了幾個朋友家，又在哪個公園里睡了一覺了。
風天生擁有豪放的心，她也不例外。
本擁有“麻雀尾”的她再也不扎頭發了，一頭風吹便不用理的頭發似乎更適合她。校園的運動會，她毅然參加。在同齡孩子里，它擁有風一樣的速度。比賽槍聲剛響，她便躥了出去，人影大家還未看清，她卻離終點不遠了。跑完的她本應該坐下來休息，卻依然與大家歡聲笑語，依然不高傲的與男生高聲大談運動之課。本與她是比賽中的敵人，事后卻因她真實的能力與真情的安慰，便發誓與其做一生好友。
你沒有見過風會怕，堅強一直伴她。
一年暑假，她像飄落的樹葉一樣受到了沉重的打擊——騎著自行車的她正要外出卻被飛來的電動車撞倒。醫生說，她的雙腿不可以劇烈運動。對于熱愛跑步的她來說是一個打擊，對我們來言是個傷痛。回到學校的她，每一天似乎都與平常一樣，但我們卻再也不見她奔跑的身影笑容似乎是畫在她的臉上的，一天又一天就是不見淚。有人說，她哭多了，明白了一些事就再也不會哭了。有人說，她常常躲起來哭。風在吹，一個女孩的心在顫，血欲滴卻無淚。
風的孩子最終和風一起消失了，我也再無她的消息。若有機會相見，盼望著她那風的性格還在吧！
風的孩子作文6
風媽媽有四個孩子，有龍卷風哥哥、春風姐姐、秋風妹妹、北風弟弟。
春天到了！春風姐姐迫不及待地來了，它一下來，小草綠了、小花紅了、小樹長大了、樹木吐出了點點嫩芽、解凍的小溪丁丁冬冬的唱著美妙的歌，十分動人。
龍卷風哥哥見地面上景色這么美，也想下來玩兒，它著急的問：“媽媽我可以下去嗎？”，風媽媽擔心的說：“你這孩子，脾氣太壞了，下去你會闖禍的，”龍卷風哥哥不服氣的說：“我會比春風姐姐做得更好。”媽媽只好讓他下去了。
它下去以后，他叫來了雷公公、電弟弟，雷公公敲起了大鼓，電弟弟辟起了閃電，龍卷風這下可興奮了，把魚船掀翻，卷走房子，拔走大樹，龍卷風真壞呀！風媽媽后悔極了。
風媽媽忙把龍卷風哥哥拉上天，把秋風妹妹給調下去。秋風妹妹是個神奇的魔術師，它這兒一吹，那兒一吹，變出來了一大串一大串的葡萄，黃澄澄的香梨，一個一個的大蘋果，秋風妹妹神奇極了！
北風弟弟是個調皮的孩子，偷偷地溜到人間。它跳上跳下跳左跳右，鉆到別人的脖子里，人們把衣服扣得嚴嚴實實的，它還是要往里面鉆，人們都拿它沒辦法。
風媽媽的四個孩子各有各的個性。
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