在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的永遠在奮斗的路上作文，歡迎大家分享。
若有人問我：成長的代言詞是什么？我一定會毫不猶豫地說：是奮斗！我的成長中，少不了奮斗。也正是奮斗，成就了今天的我。
我在六年級的時候，是一個不折不扣的“差生”：上課總是睡覺，放學跑得最快，還不按時完成作業(yè)。那時的我這么想：怕什么！才小學，干嘛要那么努力？未來離我遠著呢！老師總是時不時地開導我：“你看看你，多聰明！就是心不在學習上，老師可是對你寄與厚望的`……”我看著老師唾沫橫飛的樣子，心里不禁暗覺好笑：想讓我努力？等我長大了再說吧，我還沒玩夠呢。
一個周六，我遠在廈門的小伙伴回來了。她可是和我一起長大的呢！你看，那個又高又瘦的女生就是她，精練的短發(fā)變成了飄逸的及腰長發(fā)，我歡喜地迎上去，一陣寒暄之后，她笑著問我：“這么久不見，你學習變得怎樣了？”我一愣，只好搪塞過去：“還好啦，也就那樣。”她一臉不信的樣子：“你別想騙我，小時候你就比我厲害，來來來，給你做做我們的基礎(chǔ)題目。”說著遞過來一本練習，我心虛地打開看了一題，好奇怪的方程！這怎么能解出來？再一題題往下看，不禁腦心出了汗--我竟一題都不會做！她給我講解時，卻像庖丁解牛，順筋順脈的；答案脫口而出，對答如流，我不由得驚呆了，深感自愧不如，我跟她差遠了！雖然她后來換了話題，但我知道，我在她的心目中地位變了。這件事到現(xiàn)在還是深深地烙在了我的心里。
第二天，我特地認真聽了課，老師講的那些知識在我心中奇妙地蔓延開來，感覺學習也不像想象的那么難了。這時，老師表揚了我上課很認真，這大大地鼓勵了我，我想：為什么不好好學習呢？一天下來，我一邊回味著所學的知識，一邊想：認真學習的感覺真好！
幾天后，父母對我說：“這個周末，你就去復習復習五年級的書吧。”起初我還不愿意，但當我嘟嘟囔囔打開書本時，卻馬上被書中的知識吸引了：方程，圖案……頓時，知識像潮水一樣涌向我，我明白了未來離我有多近，并沒有我想象的那么遙遠。日子離畢業(yè)考一天天地近了，于是我也開始瘋狂地復習以前的知識。在這期間，我也曾覺得累過，也想過要回到以前的悠哉悠哉的樣子，但我一想到自己與朋友的差距，就會感到羞愧，我堅持了下去，終于我以優(yōu)異的成績考上了三中。
往事不堪回首，雖然我總覺得有點后怕，但也為現(xiàn)在的自己而慶幸。說過：“幸福是靠奮斗得來的。”我們必須永遠走在奮斗的路上，從現(xiàn)在開始，腳踏實地，一步一個腳印，為做更好的自己而努力。
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