【例文1】
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離和!”那最令人悲傷的恐怕就要落在這“離”字上了，看著離字，不禁會生出不舍與無奈的感覺，也就是在昨天，這種無奈與不舍又涌上了心頭。
天陰沉沉的壓得我都透不過氣了，坐在小小的車里，無奈的望著外面。呆呆的，當時我是多么想哭出來呀，奶奶。但是我沒有，或許是你沒掉淚的勇氣傳染了我吧!這仿佛是你設下的一個圈套，為了不讓我哭，你用力的忍住了自己想要哭的沖動。車緩緩的向前起動，越來越快，越來越遠，我轉過頭去，你正用手拭去眼淚，那時的車窗便成為了一道迫使離別的柵欄，太殘忍了。
淚水在眼睛里打轉兒，不敢讓它掉下來，更不敢去擦它，總害怕旁人看見。
悄悄的從包里掏出幾張小時候和你的合影，想起你給我講的故事，想起了半夜里為我買藥時留下的腳印，想起了每次回家為我做的可口飯菜，想起了你打我之后對我的關心，想起了好多好多。也懂了好多好多。
每個人都有故事，但奶奶你給我的故事永遠永遠都是最美的。音箱里又放起了那首老歌：“如果你是我眼中的一滴淚，那我永遠的不會哭。”
【例文2】
作為老師，對于自己的學生總是有太多太多的感情。尤其是幼兒園老師，每天和孩子們朝夕相處，對于孩子們身上的點滴都清楚地不能再清楚。本就感情豐富的我，在這個星期對于孩子們的不舍之情一點一點在我的心里蔓延開來。
隨著學期末的臨近，我忽然意識到我和我的孩子們可能要面臨分離這一情況。雖說一直都會有準備，但是還是不敢去想，因為有不舍。下個星期虎子就要和爸爸媽媽去南方生活了。兩年來孩子的點點滴滴在這一個星期里不斷浮現在我的眼前，心情也有些復雜。有不舍、有擔心，還好這兩年孩子的自理能力和交往能都發展的非常好，開始新的生活不會有太大的障礙。
在媽媽告訴我他們準備離開的那一天我就在想要送給虎子一個什么禮物或者為他做點什么。最后我給虎子買了一套書《巴巴爸爸》 ，這是班里的孩子都最喜歡的書，而且目前為止只存在于我們班。我想對于虎子來說最有意義，里面承載了我們的回憶、孩子們的童年，幫助他最初在新的地方找到熟悉感。因為和媽媽的熟悉，我們把孩子離開的時間延遲到了六一以后，我們希望孩子能和我們再過一個開心的節日。做完這些我沒有了遺憾了，我要做的就是祝福虎子在新的地方幸福快樂。我們永遠都是他的好朋友。
有好多人會問我，孩子的畢業離開很正常，為什么我會有這么大的觸動。我想說我真的不知道，說不清楚。我把他們當成了我的親人，每一個孩子都是我生活的一部分，無論是哪個孩子都投入了很深很深的感情。雖然升班、畢業很正常，但是感情的這東西很難用理性的思維去說清楚。接下來可能會面對與整個班的孩子的分離。我想經過兩年的時間他們已經都具備了很好的能力，孩子們比我堅強勇敢，我也要很堅強很勇敢。
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