在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的科學(xué)新發(fā)現(xiàn)作文，希望能夠幫助到大家。
科學(xué)新發(fā)現(xiàn)作文 1
在日常生活中,我們常常會(huì)有一些奇怪的發(fā)現(xiàn).
去年冬天,有一次我來(lái)到爺爺家,想看看花迷爺爺最近又新添了什么.現(xiàn)在已經(jīng)入冬,爺爺家的院子又和往年一樣搭起了暖棚.我走進(jìn)了暖棚一看,那花兒竟然還在開(kāi)放,有菊花,牡丹花……最漂亮的還是月季花.月季花樸素大方,花瓣層層疊疊,微微下卷,花瓣的中間有金黃色的花蕊,花蕊頂端沾著花粉,散發(fā)出陣陣醉人的芳香.墨綠色的`莖上還長(zhǎng)著暗紅色的軟刺.
這時(shí),我腦子突然出現(xiàn)一個(gè)想法：這月季花多么漂亮呀!我不如向爺爺要這個(gè)月季花的種子,自己種吧!我來(lái)到了爺爺身旁,對(duì)爺爺說(shuō)"：爺爺,給我?guī)琢Ｔ录净ǚN子吧!"爺爺爽朗地笑了,說(shuō)"：傻孩子,種月季花是不要種子的!"我瞪大了眼睛,驚奇地問(wèn)"：那不是種不了了 "爺爺又說(shuō)"：那怎么可能那!栽種月季花是插枝的"我更奇怪了,又問(wèn)"：插枝 我怎么沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò) 什么意思 "爺爺說(shuō)"：就是把一株月季花的一條枝剪下來(lái).插在土里,就會(huì)慢慢長(zhǎng)大了."我哈哈大笑起來(lái),說(shuō)"：爺爺,你別逗我了.一條枝 不可能!"爺爺耐心地對(duì)我說(shuō)";那我們就打個(gè)睹,今天我剪下一條枝,栽在暖棚里,以后看看它活不活!"我得意地說(shuō)"：打賭就打賭,我才不怕那!"
漸漸地,已到中秋,我又來(lái)到了爺爺家.爺爺對(duì)我說(shuō)"：凱熙,你還記不記得去年冬天你跟我打的賭 "我說(shuō)"：我知道了,那月季花一定死了吧!"爺爺又說(shuō)"：哪里死了,長(zhǎng)的可好了,不信你就去看!"我暗暗想：爺爺又在唬我了,一條枝怎么會(huì)長(zhǎng)成月季花 我就去看個(gè)究竟,反正爺爺也拿不出來(lái).我和爺爺來(lái)到了院子里,爺爺拿出了一盆開(kāi)得十分漂亮的月季花,跟我說(shuō)"：這就是上次栽的月季花."我如吃了一頭牛地驚奇,說(shuō)"：不會(huì)吧 還真能種月季花.我以前還以為種植物只能用種子,原來(lái)有兩種,還可以插枝.那我去剪奶奶種的青菜,再多種點(diǎn)."爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)"：青菜不能插枝,是用種子種的,要看是什么植物,像月季花這類植物才能插枝.而且種植物還有起他方法哪!像……"
哦,原來(lái)植物有那么多傳播方式!發(fā)現(xiàn)能讓我懂得許多以前我不懂的事,而且還讓我明白了：生活中有許多事情是稀奇的,這些事我們并不會(huì)全部知道,而是需要自己的認(rèn)真觀察,因?yàn)槿瞬皇鞘赖牟皇菃??
今天早晨，我制作了一個(gè)小電燈，用的是兩節(jié)電池和一根鋼絲和一個(gè)小電燈泡制做的。先準(zhǔn)備了兩個(gè)電燈泡，生怕晚上玩的時(shí)候會(huì)閃了。到了晚上，我拿著小電燈出去轉(zhuǎn)悠一圈，發(fā)現(xiàn)有時(shí)照出一個(gè)面，有時(shí)照出的是一條線，這是為什么呢?經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，原來(lái)是接觸不良造成的。它不但給我?guī)?lái)了快樂(lè)，又提高了我動(dòng)手動(dòng)腦的能力。日后，我要多練習(xí)，做一個(gè)勤于發(fā)現(xiàn)、善于觀察、善于思考的好學(xué)生。
科學(xué)新發(fā)現(xiàn)作文 2
今天陽(yáng)光明媚，秋風(fēng)輕輕拂過(guò)我紅彤彤的臉蛋，小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，蝴蝶在天空飛舞，像芭蕾舞演員。因?yàn)榻裉煳乙蛬寢屢黄鹑ツ赀~的奶奶那里，感受故鄉(xiāng)的'美麗。
我走到那肥沃的土地，我偶然看見(jiàn)了田里的蚯蚓，我看到蚯蚓就想到十萬(wàn)個(gè)為什么里說(shuō)的：“蚯蚓橫切不死，豎切死。”我不信，今天我就做了做試驗(yàn)。
我拿出小刀用石頭把蚯蚓的頭壓住，讓它難以扭動(dòng)。之后我在用小刀把蚯蚓橫切一刀，十分鐘過(guò)了，它依然沒(méi)有什么動(dòng)靜，一個(gè)小時(shí)過(guò)了，蚯蚓不見(jiàn)了，我知道蚯蚓活過(guò)了，它走了。于是我又抓了一條蚯蚓，用小刀把它豎切一刀，過(guò)了兩個(gè)小時(shí)它沒(méi)有動(dòng)，我知道它死了，這是為什么呢?
原來(lái)，豎切它分成兩半不能逃，表示它死了，橫切它可以逃，表示它活了!
只要我們善于動(dòng)手，善于試驗(yàn)也可能學(xué)到許多知識(shí)
科學(xué)新發(fā)現(xiàn)作文 3
大千世界，無(wú)奇不有。我們?cè)隗w驗(yàn)生活的時(shí)候，常常會(huì)有一些新的發(fā)現(xiàn)，它讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，它讓我們茁壯成長(zhǎng)。
一個(gè)星期六的下午，五歲的表妹來(lái)我家玩，我高興得不得了，便領(lǐng)著她來(lái)到樓底下的公園里玩跑跑捉。表妹那銀鈴般的笑聲感染了我，輪到我追她時(shí)，我加快了腳步。表妹見(jiàn)我快要追上她，慌了神，一邊拼命跑，一邊不時(shí)回頭看看我所處的位置。“哎喲!”，只聽(tīng)表妹大叫一聲，接著就“哇，哇”大哭起來(lái)。我三步并著兩步奔過(guò)去，定睛一看，只見(jiàn)表妹坐在地上，手捂著額頭，我見(jiàn)了不禁心里暗暗叫苦：“壞了，準(zhǔn)是表妹在跑步時(shí)，頭撞到了椅子上”。我輕輕掰開(kāi)表妹的手，心里不住地祈禱：“千萬(wàn)不要撞得太嚴(yán)重啊”。可惜，人算不如天算，當(dāng)我看到表妹頭上的大包時(shí)，不由得嚇了一跳：“呵!這哪里是包，簡(jiǎn)直就是一個(gè)小饅頭啊!”，望著“大雨滂沱”的表妹，我急忙以好言相勸：“乖，跟姐姐回家搓點(diǎn)藥就不痛了”。誰(shuí)知表妹不買我的“帳”。
望著胖乎乎的表妹，再看看越圍越多的人群，我心里暗暗叫苦：“不會(huì)真的要我把這個(gè)皮球似的小祖宗抱回我們宿舍九樓吧?”正當(dāng)我不知如何是好的時(shí)候，一個(gè)阿姨開(kāi)口了：“聽(tīng)說(shuō)小孩撞傷后，涂一點(diǎn)蜂蠟，很快就能消腫呢”。“是啊”，有位老大爺贊同地說(shuō)：“我鄰居家的小孩也是頭磕了一個(gè)大包，抹了蜂蠟后，很快就沒(méi)事了”。“真的`?”，我欣喜不已，記得公園旁邊的商店里似乎有些蜂蠟，只要我把表妹抱過(guò)去抹一點(diǎn)，就沒(méi)有問(wèn)題了。說(shuō)干就干，我抱起表妹來(lái)到那家商店，和售貨員說(shuō)明原因后，售貨員二話沒(méi)說(shuō)，在表妹的額頭上抹滿了蜂蠟。看著妹妹額頭上的大包包，我心里打起了退堂鼓：“蜂蠟真的能消除大包嗎?”售貨員仿佛看穿了我的心思說(shuō)：“小妹妹，這蜂蠟是經(jīng)過(guò)加工的，它和茶油混合在一起，消腫去傷的效果可好呢”，我將信將疑。果然，過(guò)了幾分鐘后，妹妹頭上的包小了一大半，我高興極了，向售貨員阿姨道謝后，拉著表妹，一溜煙地跑回了家。
那天的意外發(fā)現(xiàn)，使我明白了，平時(shí)要多學(xué)一點(diǎn)生活常識(shí)，遇到緊急情況，就不會(huì)象今天這樣手足無(wú)措。
科學(xué)新發(fā)現(xiàn)作文 4
今天作文課上，“小科學(xué)家”——鄭好準(zhǔn)備了一杯清水。她一臉地對(duì)大家說(shuō)：“這節(jié)作文課，我們要來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。”說(shuō)著，她拿起一個(gè)雞蛋。我十分疑惑，鄭好“葫蘆里賣的是什么藥?”這時(shí)，只見(jiàn)她小心翼翼地把雞蛋放入水中，雞蛋動(dòng)了幾下，沉在水底不動(dòng)了。在一旁的蘆老師躍躍欲試，拿起一根筷子，撥弄了幾下。費(fèi)了“九牛二虎之力”把雞蛋弄到了水面上來(lái)。可隨著蘆老師將筷子從杯子中慢慢抽出，雞蛋調(diào)皮地鉆到了水底。同學(xué)們開(kāi)始議論紛紛：為什么雞蛋沉在水里不肯上來(lái)呢?正當(dāng)同學(xué)們摸不著頭腦時(shí)，“小科學(xué)家”發(fā)話了：“雞蛋沉在水中是因?yàn)榈暗拿芏却笥谒拿芏龋缘暗闹亓Υ笥谒母×Α！笨晌疫�是不知道她接下來(lái)要干什么。
只見(jiàn)“小科學(xué)家”又拿了一勺鹽，放進(jìn)清水中。那調(diào)皮的“小蛋娃娃”蹦了幾下，又沉入水中。看來(lái)它十分依戀杯底，不愿離開(kāi)。接著，“小科學(xué)家”放下了第二勺鹽，大家屏氣凝神，望著瓶子。“小科學(xué)家”開(kāi)始攪拌杯中的.鹽，“小調(diào)皮”又蹦了幾下，沉入了杯底。這令大家都大失所望。“小小科學(xué)家”又往杯中放了幾勺鹽，充分?jǐn)嚢韬螅靶≌{(diào)皮”懸在了半空。繼續(xù)放鹽......“浮起來(lái)了!”前排的同學(xué)叫到，“真的!”一個(gè)娃娃似的臉蛋露出了水面。全班歡呼了起來(lái)。蘆老師用手試圖把雞蛋按下水面，可那調(diào)皮的娃娃又浮到了水面上。
“在水中放鹽就可以增加水的浮力，這樣水的浮力就比蛋的重力大了。”“小科學(xué)家”解釋道。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)：大自然中許多東西還需要我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)呢!
科學(xué)新發(fā)現(xiàn)作文 5
今天中午，我們班周軒宇做了一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)。
講臺(tái)上放了一瓶水，一個(gè)玻璃碗，50枚硬幣。首先，他把水倒?jié)M玻璃碗，他問(wèn)我們：“你們相不相信，當(dāng)我把50枚硬幣放進(jìn)去，水不會(huì)漫出來(lái)？”
這時(shí)我們下面有的說(shuō)：“不信。”
有的說(shuō)；“信。”
我心想：一個(gè)裝滿水的杯子，誰(shuí)肯會(huì)滿出來(lái)。只見(jiàn)我們教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都用好奇的`眼光看著周軒宇。周軒宇拿起一個(gè)硬幣沿著碗的邊緣放了下去，只見(jiàn)，硬幣像娃娃在滑滑梯似的，滑了下去。水居然沒(méi)有漫出來(lái)，接著，周軒宇放了三個(gè)，四個(gè)一直放到了第49個(gè)。我心里想：水肯定會(huì)漫出來(lái)。只剩下最后一個(gè)硬幣了，同學(xué)們屛住呼吸，聚精會(huì)神地盯著水面。周軒宇拿起最后一個(gè)硬幣放了進(jìn)去，這時(shí)水像一座拱橋，可是水卻沒(méi)有漫出來(lái)。這時(shí)，我們臺(tái)下響起了一片熱烈的掌聲。
最后，他向我們解釋了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理。原來(lái)，這是因?yàn)樗袕埩Γ矌庞袎毫Γ倭坑矌艣](méi)有破壞水的張力，所以水才不會(huì)漫出來(lái)。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我明白了，生活中有許多小知識(shí)，我們要用心去發(fā)現(xiàn)，觀察。
科學(xué)新發(fā)現(xiàn)作文 6
鄒老師給我們班布置了一個(gè)作業(yè)，寫一篇生活中的作文，爸爸說(shuō)，生活就像萬(wàn)花筒，多姿多彩，里面藏著許許多多的鮮為人知的秘密，只要細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，為了讓我目睹科學(xué)的魅力性，所以我和爸爸準(zhǔn)備做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
爸爸首先準(zhǔn)備了一些小紙片，還拿來(lái)一把直尺，爸爸神神秘秘的`說(shuō)，這把普普通通的尺子有魔力可以把我剛才給你的小紙片吸起來(lái)，我半信半疑，為了證實(shí)爸爸說(shuō)的話是正確的，我趕緊開(kāi)始試起來(lái)，我慢慢把尺子靠近小紙片，可是小紙片還是沒(méi)被吸起來(lái)。爸爸讓我把尺子擦干凈，可是一點(diǎn)效果也沒(méi)有，還是吸不起來(lái)，此該，我開(kāi)始懷疑爸爸的話了，我說(shuō)爸爸你是不是在騙我呀，為什么行不行，爸爸說(shuō)我來(lái)教你方法保證能讓你吸起來(lái)一把尺子放在衣服上摩擦一下，我把我把只只放在小指片的上方，就在這時(shí)奇跡的時(shí)刻發(fā)生了，小紙片就立馬黏上，我高興得手舞足蹈，說(shuō)到我心了起來(lái)，我成功了，但是為什么呢？原來(lái)停車在衣服上摩擦?xí)a(chǎn)生靜電靜電，能夠把細(xì)小的東西，吸起來(lái)。
只要細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的許多科學(xué)。
科學(xué)新發(fā)現(xiàn)作文 7
有一天，我整理書(shū)桌時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)“肚子”癟了的乒乓球，就想扔進(jìn)垃圾桶，媽媽見(jiàn)了連忙說(shuō)：“辛辛，你先別急著扔，這個(gè)乒乓球還能用呢!”癟了的乒乓球怎么用嘛?媽媽說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)憔椭浪悄軌驈?fù)原的。”咦，這也太奇怪了，我很想見(jiàn)識(shí)一下究竟是什么辦法可以讓乒乓球復(fù)原，就高興地說(shuō)：“好的，快做實(shí)驗(yàn)吧!”
媽媽先讓我去燒一壺水。水開(kāi)了，媽媽把熱水倒進(jìn)臉盆里，然后把乒乓球凹進(jìn)的地方朝著熱水放了下去。乒乓球在水面上漂浮著，像一只白色的小船。我對(duì)媽媽說(shuō)：“為什么一定要把凹進(jìn)去的朝著熱水，沒(méi)凹進(jìn)去的地方朝著熱水不好嗎?”媽媽笑著說(shuō)：“小傻瓜，我們是要讓凹進(jìn)去的地方變圓，不是讓圓的.地方變得更圓啊!”我吐吐舌頭，繼續(xù)等待實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
過(guò)了一會(huì)兒，乒乓球果然變得和以前一樣圓溜溜的了，像變戲法一樣，使我又驚又喜。媽媽問(wèn)我：“辛辛，你知道這是為什么嗎?”我望著乒乓球，撓著頭皮，百思不得其解。媽媽告訴我這是因?yàn)闊崦浝淇s的原理。原來(lái)，把乒乓球放進(jìn)開(kāi)水里，乒乓球里的空氣受熱后迅速膨脹，這樣，癟了的那塊就恢復(fù)了原樣。
小小的乒乓球也有奧秘。生活中到處是科學(xué)，我一定要留心觀察。
科學(xué)新發(fā)現(xiàn)作文 8
現(xiàn)在，只要一出一種新玩意，過(guò)不了幾天，就會(huì)在學(xué)生中流行起來(lái)。這不，才出不久的新式溜溜球就在我們中間玩的熱火朝天了！我就是在這玩當(dāng)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鮮為人知的道理。在我校的各個(gè)年級(jí)幾乎有一半的人手里都拿一個(gè)花花綠綠的溜溜球玩的時(shí)候，我也加入了這浩大的溜溜球大軍中。有一天，我拿著溜溜球玩“睡眠”，看著他能在下面“睡眠”，我突發(fā)奇想，它為什么能“睡眠”呢？
我曾多次問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)不知道；我又多次問(wèn)爸爸，爸爸也說(shuō)不知道。不經(jīng)意間我用手撥了撥球體，一看它在滾動(dòng)，我又撥了撥，嘿！“我知道了，我知道了！”我發(fā)現(xiàn)了溜溜球所謂“睡眠”的.原理了。原來(lái)，在繞緊線后用力向下擲去的時(shí)候，兩個(gè)半球的球體在向前轉(zhuǎn)，球體自轉(zhuǎn)的時(shí)候，中間的小軸承也在轉(zhuǎn)，這也就形成了相對(duì)的穩(wěn)定——也就是我們所說(shuō)的“睡眠”。我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)道理，就仿佛是哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸一樣高興。
啊！我太偉大了，我竟然在玩中發(fā)現(xiàn)了科學(xué)道理，難怪那位語(yǔ)文老師說(shuō)：“科學(xué)家是玩出來(lái)的！”在放學(xué)的路上，我興高采烈地走在大街上，邊玩著溜溜球，邊旁若無(wú)人地小聲嚷嚷著：“我發(fā)現(xiàn)科學(xué)了！我也是科學(xué)家了！”
科學(xué)新發(fā)現(xiàn)作文 9
平時(shí)的生活中總是有許許多多新鮮的事物可以被研究研究，比如為什么天空是藍(lán)色的，為什么海水也是藍(lán)色，為什么東西加熱后會(huì)膨脹，而我新奇的是，為什么把雞蛋殼放入醋中就會(huì)茲茲的冒出氣泡。
今天下午我吃了奶奶給煮的雞蛋，(.)然后還有特色包子，一個(gè)頑皮我就把雞蛋殼不小心掉進(jìn)了醋里面，結(jié)果發(fā)現(xiàn)雞蛋殼在醋中茲茲的冒上了氣泡，我好奇的去問(wèn)媽媽為什么，媽媽說(shuō)遇到不懂事的地方可以自己去研究，所以我就把現(xiàn)在拿到網(wǎng)上去搜索。
通過(guò)這件事情我知道了兩個(gè)科學(xué)道理，一個(gè)是雞蛋殼的成分，因?yàn)殡u蛋殼里含有的是碳酸鈣，就連貝殼和珍珠也是同樣的。碳酸鈣經(jīng)高溫加熱可以變成生石灰。生石灰加水后又會(huì)變成氫氧化鈣，而碳酸鈣是一種堿性物質(zhì)，然后碳酸鈣遇到酸就會(huì)產(chǎn)生一種化學(xué)反應(yīng)，冒出的氣泡就是我們平時(shí)呼出的.氣體二氧化碳。這就是我明白的第二個(gè)原理。
所以我明白，生活中的科學(xué)是博大精深的，不僅僅只是一個(gè)小小的雞蛋，還有更多的科學(xué)道理可以讓我們?nèi)ヌ剿魅パ芯浚俏覀儽仨氁朴诎l(fā)現(xiàn)，也要有解決發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，這樣才會(huì)不斷的充實(shí)自己，變得一個(gè)懂得更多的人。
科學(xué)新發(fā)現(xiàn)作文 10
黑龍哈爾濱市風(fēng)華中學(xué)校六年六班馬星揚(yáng)現(xiàn)在，只要一出一種新玩意，過(guò)不了幾天，就會(huì)在學(xué)生中流行起來(lái)。這不，才出不久的新式溜溜球就在我們中間玩的熱火朝天了！我就是在這玩當(dāng)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鮮為人知的道理。
在我校的各個(gè)年級(jí)幾乎有一半的人手里都拿一個(gè)花花綠綠的溜溜球玩的時(shí)候，我也加入了這浩大的溜溜球大軍中。
有一天，我拿著溜溜球玩“睡眠”，看著他能在下面“睡眠”，我突發(fā)奇想，它為什么能“睡眠”呢？我曾多次問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)不知道；我又多次問(wèn)爸爸，爸爸也說(shuō)不知道。不經(jīng)意間我用手撥了撥球體，一看它在滾動(dòng)，我又撥了撥，嘿！“我知道了，我知道了！”我發(fā)現(xiàn)了溜溜球所謂“睡眠”的原理了。原來(lái)，在繞緊線后用力向下擲去的時(shí)候，兩個(gè)半球的球體在向前轉(zhuǎn)，球體自轉(zhuǎn)的.時(shí)候，中間的小軸承也在轉(zhuǎn)，這也就形成了相對(duì)的穩(wěn)定——也就是我們所說(shuō)的“睡眠”。我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)道理，就仿佛是哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸一樣高興。啊！我太偉大了，我竟然在玩中發(fā)現(xiàn)了科學(xué)道理，難怪那位語(yǔ)文老師說(shuō)：“科學(xué)家是玩出來(lái)的！”
在放學(xué)的路上，我興高采烈地走在大街上，邊玩著溜溜球，邊旁若無(wú)人地小聲嚷嚷著：“我發(fā)現(xiàn)科學(xué)了！我也是科學(xué)家了！”
科學(xué)新發(fā)現(xiàn)作文 11
今天的作文課上，老師和同學(xué)們一起做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。從中，我們都學(xué)到了許多科學(xué)的奧秘。
顧老師首先拿出了蠟燭、盤子、硬幣、紅水、玻璃杯。然后把硬幣裝在盤子里，讓大家猜一猜會(huì)是怎樣的實(shí)驗(yàn)。大家紛紛議論起來(lái)，有人說(shuō)是把蠟燭放在水里，用杯子蓋住，蠟燭就不會(huì)熄滅。我心想：可能會(huì)滅吧，因?yàn)楸由w住了蠟燭，里面就沒(méi)有空氣了。
在我們紛紛討論的時(shí)候，顧老師開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。顧老師首先把蠟燭輕輕地放在水里。然后用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃。再小心翼翼地把杯子蓋上。大家都目不轉(zhuǎn)睛地看那根蠟燭。就在這時(shí)，蠟燭慢慢地熄滅了。我以為結(jié)束了，可沒(méi)想到，盤子里的`紅水竟然一點(diǎn)一點(diǎn)地向杯子里上漲。顧老師拿了直尺量了量，杯子里的水竟比盤子里的水高兩厘米！“太不可意思了！”我驚訝地說(shuō)。在同學(xué)們?cè)偃笙拢櫪蠋熡肿隽藘纱危Y(jié)果都是一樣的。同學(xué)們百思不得其解，顧老師才告訴我們。原來(lái)，火在燃燒時(shí)和人一樣需要氧氣。當(dāng)玻璃罩住它時(shí)，里面的空氣也會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地流失。所以蠟燭會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地熄滅。這時(shí)，外部的空氣通過(guò)大氣壓就將水壓到杯子里，這就是咱們看到水自動(dòng)往杯子里鉆的原因。
科學(xué)真神奇呀！
科學(xué)新發(fā)現(xiàn)作文 12
“我發(fā)現(xiàn)了，我發(fā)現(xiàn)了！”我連忙跑到母親的面前，氣喘吁吁地說(shuō)。
“你發(fā)現(xiàn)了什么？”母親用懷疑的語(yǔ)氣問(wèn)我。
“看了你就知道了。”我回答道。
我拉著母親來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，指著一棵仙人掌，還沒(méi)等我說(shuō)話。母親又用懷疑的語(yǔ)氣說(shuō)：“那不是好好的一棵仙人掌，有什么好發(fā)現(xiàn)的？”
為了快點(diǎn)證實(shí)我的發(fā)現(xiàn)，我開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。我捉了一只七星瓢蟲(chóng)，把它放在仙人掌的刺上面，然后用放大鏡看了一下七星瓢蟲(chóng)只破了一點(diǎn)點(diǎn)皮。
我把蟲(chóng)子“關(guān)”在一次性杯子里，還插了兩個(gè)小孔讓七星瓢蟲(chóng)能正常呼吸。
為了保證這次實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，我又捉了一只蝗蟲(chóng)，按照同樣的`方法做好準(zhǔn)備。
萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了，過(guò)了十分鐘后，蝗蟲(chóng)吐黑沫，瓢蟲(chóng)吐黃沫。又過(guò)了幾分鐘，它們停止掙扎，紋絲不動(dòng)地站在杯子里，幾分鐘后，突然倒下，它們死了。
做完實(shí)驗(yàn)，我得意地問(wèn)：“母親，你現(xiàn)在知道我的發(fā)現(xiàn)了嗎？”
母親微笑著摸著我的頭說(shuō)：“孩子，你真棒，能讓母親知道這個(gè)發(fā)現(xiàn)。”
科學(xué)新發(fā)現(xiàn)作文 13
科學(xué)是一個(gè)神奇美妙的世界。科學(xué)是現(xiàn)代社會(huì)不可缺少的一環(huán)。它是無(wú)處不在，小至在我們身邊，大至充滿神秘色彩的宇宙。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們身邊到處有著科學(xué)的影子，它隨時(shí)留在我們身邊，幫助我們解決生活上的一些問(wèn)題。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)就告訴我很過(guò)我不知道的知識(shí)，以前我不知道蝦和蟹活著的時(shí)候是青色的，而熟了后為什么就變成紅色的了因?yàn)闆](méi)煮熟的蝦和蟹里面有大量的黑色素，煮熟的蝦和蟹里面的.黑色素沒(méi)有了，只有紅色素，所以就變成紅色的了。如在雷雨天，為什么我們先看到閃電，后聽(tīng)到雷聲？原來(lái)在空氣中光的傳播速度比聲音的傳播速度要快，所以我們先看到閃電后聽(tīng)到雷聲。每次下雨過(guò)后我都會(huì)在天空看到一道道美麗的彩虹，這彩虹是怎樣形成的，就需要我們?nèi)ヌ剿鳎鋵?shí)彩虹是飄浮在空中的小水珠反射太陽(yáng)光而形成的，這是因?yàn)橄吕钻囉辏橐脖容^大。往往一陣雨過(guò)后，很快轉(zhuǎn)晴，水珠在空中反射太陽(yáng)光，所以成了彩虹。我們身邊還有許多神秘未知的事物等待我們?nèi)ビ^察、思考、探究，也只有有心人才會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊奇異的現(xiàn)象。我覺(jué)得最重要的還是科學(xué)帶給人們的幫助，人們?cè)趺慈グl(fā)現(xiàn)它，利用它。
科學(xué)新發(fā)現(xiàn)作文 14
現(xiàn)在，只要一出一種新玩意，過(guò)不了幾天，就會(huì)在學(xué)生中流行起來(lái)。這不，才出不久的新式溜溜球就在我們中間玩的熱火朝天了！我就是在這玩當(dāng)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鮮為人知的道理。在我校的各個(gè)年級(jí)幾乎有一半的人手里都拿一個(gè)花花綠綠的'溜溜球玩的時(shí)候，我也加入了這浩大的溜溜球大軍中。有一天，我拿著溜溜球玩“睡眠”，看著他能在下面“睡眠”，我突發(fā)奇想，它為什么能“睡眠”呢？我曾多次問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)不知道；我又多次問(wèn)爸爸，爸爸也說(shuō)不知道。不經(jīng)意間我用手撥了撥球體，一看它在滾動(dòng)，我又撥了撥，嘿！“我知道了，我知道了！”我發(fā)現(xiàn)了溜溜球所謂“睡眠”的原理了。原來(lái)，在繞緊線后用力向下擲去的時(shí)候，兩個(gè)半球的球體在向前轉(zhuǎn)，球體自轉(zhuǎn)的時(shí)候，中間的小軸承也在轉(zhuǎn)，這也就形成了相對(duì)的穩(wěn)定——也就是我們所說(shuō)的“睡眠”。我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)道理，就仿佛是哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸一樣高興。
啊！我太偉大了，我竟然在玩中發(fā)現(xiàn)了科學(xué)道理，難怪那位語(yǔ)文老師說(shuō)：“科學(xué)家是玩出來(lái)的！”在放學(xué)的路上，我興高采烈地走在大街上，邊玩著溜溜球，邊旁若無(wú)人地小聲嚷嚷著：“我發(fā)現(xiàn)科學(xué)了！我也是科學(xué)家了！”
科學(xué)新發(fā)現(xiàn)作文 15
母親是個(gè)非常愛(ài)干凈的人。洗衣服是寧可不吃不睡也非做不可的“工作”，她把臟衣服放在洗衣板上，揉呀，搓呀，時(shí)時(shí)不用沾滿泡沫的手擦擦額上的汗捶捶發(fā)酸的腰。母親洗衣的情景，猶如電影里的一個(gè)鏡頭，不斷地“播放”著。終于有一天，我拿著自己的臟手帕，趁母親不注意，偷偷地去洗。費(fèi)了九牛二虎之力，終于把手帕洗干凈了，我吁了一口氣。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)早已倚在門邊的'母親的臉上，露出了欣慰的笑容。
爸爸非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，經(jīng)常了解我的學(xué)習(xí)情況，可他從不陪讀，也不檢查作業(yè)。他總說(shuō)：“我相信孩子。”我聽(tīng)了這話，精神上有了一種莫名的動(dòng)力——一定要好好學(xué)。我用自己的成績(jī)證明了這一切。當(dāng)我把大紅的證書(shū)捧給爸爸時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，不愛(ài)笑的爸爸臉上浮現(xiàn)出了燦爛的笑容。
奶奶七十多歲了，她非常疼愛(ài)我，姑姑來(lái)看望她時(shí)，總會(huì)帶來(lái)許多好吃的東西，而奶奶總是舍不得自己吃。她說(shuō)：“讓我的乖孫女吃吧，好長(zhǎng)大個(gè)子。”我明白奶奶對(duì)我的愛(ài)。于是我拼命地投稿，用得來(lái)的稿費(fèi)買了一袋奶粉，當(dāng)我把奶粉放在奶奶眼前時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她那本已混濁的眼睛里閃出晶瑩的淚花。
發(fā)現(xiàn)，使我看到了母親的欣慰；發(fā)現(xiàn)，使我懂得了爸爸的希望；發(fā)現(xiàn)，讓我回報(bào)了奶奶的疼愛(ài)。
科學(xué)新發(fā)現(xiàn)作文 16
生活真是越來(lái)越好，社會(huì)變化越來(lái)越快。 現(xiàn)在總感覺(jué)幾乎天天都出新的玩意，而且過(guò)不了幾天，就會(huì)在我們學(xué)生中流行起來(lái)，真是一陣風(fēng)啊！這不，這兩天我們又研究起新式溜溜球了，同學(xué)們玩的熱火朝天了！我就是在這玩當(dāng)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鮮為人知的道理。
有一天，我拿著溜溜球玩“睡眠”，看著他能在下面“睡眠”，我突發(fā)奇想，它為什么能“睡眠”呢？我問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)不知道；我又問(wèn)爸爸，爸爸也說(shuō)不清楚。不經(jīng)意間我用手撥了撥球體，一看它在滾動(dòng)，我又撥了撥，嘿！“我知道了，我知道了！”我發(fā)現(xiàn)了溜溜球所謂“睡眠”的原理了。原來(lái)，在繞緊線后用力向下擲去的時(shí)候，兩個(gè)半球的球體在向前轉(zhuǎn)，球體自轉(zhuǎn)的時(shí)候，中間的'小軸承也在轉(zhuǎn)，這也就形成了相對(duì)的穩(wěn)定——也就是我們所說(shuō)的“睡眠”。我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)道理，就仿佛是當(dāng)年哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸一樣高興。啊！我真是太偉大了，我竟然在玩中發(fā)現(xiàn)了科學(xué)道理，難怪那位語(yǔ)文老師說(shuō)：“科學(xué)家是玩出來(lái)的！”晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，高興呀！
第二天，我興高采烈地走在大街上，邊玩著溜溜球，邊旁若無(wú)人地小聲嚷嚷著：“我發(fā)現(xiàn)科學(xué)秘密，科學(xué)道理，我也是科學(xué)家了！”
科學(xué)新發(fā)現(xiàn)作文 17
科學(xué)突飛猛進(jìn)地發(fā)展，給我們的生活帶來(lái)了日新月異的變化，生活中許多方面也因?yàn)榭茖W(xué)而發(fā)生了改變。
口渴了，要喝水隨時(shí)都可以。現(xiàn)在的飲水機(jī)，想喝熱水就加熱，想喝冷水就制冷，十分方便。再也不用像以前那樣，到很遠(yuǎn)的地方挑水，再燒開(kāi)才能喝，又費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。
想去旅行，你可以乘坐汽車，動(dòng)車，飛機(jī)既方便又快捷。尤其像我國(guó)自主研制的磁懸浮動(dòng)車，他的速度都可以與飛機(jī)媲美了，它不但快捷，而且還安全。更主要的是車次還多，大大地方便了人們的出行。不用像過(guò)去那樣，出行只能靠走，到一個(gè)遠(yuǎn)點(diǎn)的地方，需要幾天，甚至幾個(gè)月。
要查資料，因特網(wǎng)上什么都有，只需你輸入問(wèn)題，就可以查到你想要的資料，不用像以前那樣，先找到相關(guān)的書(shū)籍，再進(jìn)行查閱，尋找，而且還可以在因特網(wǎng)上面上課，你坐在家中就可以和老師交流，是不是很神奇？
同學(xué)們，是什么給我們帶來(lái)了這么多的變化？是科學(xué)的`力量改變了我們身邊的一切，改變了整個(gè)世界！我們要從小培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)，愛(ài)科學(xué)，愛(ài)思考，愛(ài)創(chuàng)造的好習(xí)慣，長(zhǎng)大以后為創(chuàng)造我們完美的家園作貢獻(xiàn)。
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