在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的我的發現作文，希望對大家有所幫助。
我的發現作文1
剛剛還是晴空萬里，陽光明媚，轉眼間便是烏云密布，太陽也被遮住了，街上的行人加快了步伐，要快速趕回家中。我和媽媽邊躲在樓棟里準備避雨邊望著天空，我想，大概是老天爺心情不好，生氣了吧！
說話的工夫，天色便暗了下來，街上的行人更少了。這時，只見天空中猛得閃過一道強光，天空像被誰撕成了兩半，嚇得我趕緊往媽媽懷里一躲，才松了口氣，以為安全了，正在驚魂未定的時候，突然，“轟隆隆——轟隆隆”這聲音就像野獸發怒時的狂吼，嚇得我馬上又向媽媽身旁靠了靠。“你這孩子！”媽媽笑著說，我也不好意思地笑了。
終于回到了溫暖的家里，可我對剛才的事仍是疑惑不解。“老天爺真是的，干嘛不讓閃電和雷聲同時出現呢？一次就行了，還讓我嚇了兩跳！哼！鬼天氣！”我向媽媽不滿地發著牢騷。媽媽愛憐地撫摸著我的頭說：“它們雖然嚇了你兩次，但它們是同時產生的呀！只不過閃電比雷跑得快罷了。”媽媽的話讓我犯起了嘀咕“什么？難道閃電和雷聲也會賽跑嗎？”
窗外下著瓢潑大雨，仿佛給窗戶罩上了一層雨簾，水滴打在窗戶上，“啪嗒、啪嗒”形成一道雨霧，朦朦朧朧，就像我此時的心情。好奇心驅使我必須找到這個問題的答案，上網查，不行，這個方案是行不通的，下雨天不能上網，我只好從我的“百寶箱”——小書柜里找一找。《100個科學謎題》，嗯，就是它了。我的興奮心情怎么也抑制不住，因為我馬上就能解答這個問題了！
要想知道為什么下雨時是先看到閃電，后聽到雷聲，就必須了解閃電和雷聲的產生。云層中含有大量的電荷，我們知道電荷是同性相斥異性相吸，當大量帶有電荷的云朵接近到一定程度時，它們之間的高壓會擊穿空氣，產生放電現象，所產生的火花就是閃電，聲音就是雷聲。
閃電通俗地說就是光，光每秒可達300000000米，聲音傳遞速度是每秒340米，可見光的速度相當于聲音速度的100萬倍呢！光的速度比聲音速度快，就會出現下雨時先看到閃電，后聽到雷聲的奇觀。
天上的陰霾漸漸散去，太陽公公害羞地從烏云后面露出半邊臉，天晴了，一片湛藍，雨后的空氣更加清新，我的心情也無比舒暢，不僅是因為這奇麗的景觀，更多的是我探索了自然界的一個奧妙！
我的發現作文2
日出可真美！拉開窗簾，地板上洋洋灑灑地溢了一地的陽光。窗外是鳥語花香，我不禁感嘆道：“生活多美呀！”
迎著朝陽向學校進發。一路上都在欣賞“紅日初升，其道大光”的美妙景色。枝頭小鳥兒輕快地歌唱著：一切都是那么朝氣蓬勃，生機盎然。小狗正勤快地為主人看守家門。學生們早已陸陸續續的進了學校。我一陣小跑，進了教室，周圍蕩漾著朗朗書聲。
下早自習了，同學們愉快地相互八卦，講講11月2號、3號的區運會，某某某得了第幾名，某某差點得了名次。我發現，那些參加了區運會的人，真的好厲害！尤其是得了名次的，什么短跑、長跑、投擲……“噓——噓”一陣強有力的哨聲響起，伴隨著《運動員進行曲》的有力節拍，我發現要開始晨跑了。我們迅速集合，今天的陽光正好，大家熱情更高。一圈、兩圈、三圈。唉！可真累啊！腳像千斤重般抬不起，還有兩圈。我發現，這兩圈似乎是一個走不完的長途。我忍不住放慢腳步，想停下來休息會兒，但是我不想放棄！我要堅持，再堅持，和同學們一起堅持！近了，又近一些了！到了，終于跑完了！激烈狂跳的心，兇猛地撞著胸口！鼻腔、喉管像要開裂了！我努力平復自己的心跳和呼吸。啊——成功了！一天、兩天、三天……我終于成功了！我終于能經常跑完五圈了！一天又一天地跑，總會有跑好的一天，總會有跑快的一天！這讓我發現：堅持就是勝利。
記得八年級上學期的時候，我在老師的指導下接觸了《大學》。“物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。”我發現，這幾句話概括了天子該做的事。我是初三學生，發現自己可以一直做到“身修”。這一發現讓我竊喜到現在！“一萬年太久，只爭朝夕”。每天如此忙碌，每天又是如此充實！我發現：我是這樣長好的。我們的祖國，也是這樣變得富強的吧！
收到禮物是開心的，我突然發現：上蒼給我的每一天，都是禮物！
我的發現作文3
我是一個膽小如鼠的小女孩，從來不敢大膽的去做一件事。許多事都是在爸爸媽媽的鼓勵下才敢去做，但以下幾件事使我超越了自我。
有一次，學校組織學生做感恩卡，我絞盡腦汁，也沒有想出做什么樣的賀卡好。正在我對做感恩卡失去信心時，老師對我說，只要你努力，就一定能行，聽了老師的話，我仿佛又重新看到了希望。再接下來的的日子里，我接連幾個中午沒休息，終于，皇天不負有心人，一個精美的賀卡做成了。老師夸獎了我，更沒有想到的是，我的感恩卡竟然獲得了獎，并登在了我們學校《萌芽》校刊上，還為我們班級贏得了榮譽。我高興的一蹦三尺高，爸爸媽媽也對我豎起了大姆指。這時候，我仿佛感覺自己已經有點棒了。
快要到“六一”兒童節了，學校要競選主持和獻辭的人。許多同學都去競選，看他們那積極的樣子，我不覺動了心，我是多么想去參加競選啊！因為我的朗讀也很不錯，曾獲得過年級組朗讀“一等獎”。可是，我卻沒有膽量，生怕念錯了惹同學笑話，又怕給學校丟臉。一個個可怕的念頭使我猶豫不決，但是在爸爸、媽媽的支持下，在老師的支持下，我還是報上了名，沒想到的是黃主任一下子就選中了我。當時的我是既高興又害怕，因為我是第一次當主持人，怕自己發揮不好。最后我還是接受了這個光榮又艱巨的任務。
在接下來的日子里，我努力的練習讀稿，糾正每一個不正確的發音。我還用心的琢摸電視上那些大哥哥、大姐姐怎樣去主持節目，最終我站在了慶“六一”兒童節的舞臺上。面對上千人的觀眾，開始我非常地緊張，逐漸得我進入了狀態，并且獲得了陣陣熱烈的掌聲。
從這兒看出我已經很棒了，而且從這幾件事中我還得出了一點啟示，那就是不管做什么事，都要去努力試一試，這樣才知道結果。
啊！我發現我很棒！
我的發現作文4
潺潺的感情之溪，流淌過時間與空間之橋。面對窗外，回憶的思緒推開記憶的閘門，一只纖細的手向我伸來。
沐著晨光，我獨自走在上學的路上。時間還早，我不慌不忙地走著。昨夜下過雨，空氣清新，道路有些泥濘，樹葉含著晶瑩的雨珠，不時折射出美麗的光。
前面一個一瘸一拐的身影越入我眼簾，是她!
那矮矮的個子，蹣跚的腳步，都向我證實是她。由于男女之別，我們不曾說過話，加上那條有病的腿，她在班上更是沉默寡言。
不能跟在她的后面，超過她――并非她走的慢，所有的男孩子都會這樣。近了，近了，只見她一瘸一拐，一步一搖，真是舉步維艱。可憐!
更近了，只有五六步遠了，正當我要再次加速超過她時，她身子一搖，左腳一滑，摔倒了!重重地摔在我面前。
我該怎么辦？――揚長而去？不行。她是我的同班同學呀，同學之間不需要互相幫助嗎？
――去扶起她？也不能。我是個男孩子呀!況且后面有人來了。
這是個多么尷尬的場景：一個女孩子摔倒在我面前，我卻只能站立在那兒――欲扶，不行；欲走，不能。這只是瞬間的思緒，后面的談笑聲使我迷惘地作出了一個選擇――棄她而去。
剛走兩步，我站住了。我還能順著這條路走下去嗎？我下意識地回過頭去。只見她把住道旁的一棵樹，使勁地撐起身子……慢慢地，她站起來了。樹上的雨水紛紛下落，好像在痛哭。樹，你為誰哭？你應為她哭，她摔倒了，竟沒人來扶她。樹，你也應為我哭，一個腿有殘疾的女孩摔倒了，我卻只能看著她自己站起來。她堅強地往前走，超過了我。
是她摔倒了嗎？的確是的。不!是我摔倒了。我陷入了世俗的泥潭中。我不敢正視她，因為我連做人的一點同情心也沒有。
不留神，我摔倒了，我真的摔倒了!
這時，我發現――伸過來一只纖細的手……
我的發現作文5
我一直被“榴蓮很臭”的說法而困擾，不敢買榴蓮，更不敢吃榴蓮。對于商店里出售的、素有“水果之王”譽稱的榴蓮，總是持懷疑的態度，敬而遠之、遠而觀之。
記得有一次，我在家里看動畫片《喜羊羊和灰太狼》。我看到灰太狼切開一個榴蓮，美滋滋地品嘗，一個勁兒地說“好吃！好吃！”真是氣我！終于忍不住了，我急切地對媽媽說：“媽媽，灰太狼都說榴蓮好吃，咱們何不買一個榴蓮嘗嘗呢？”媽媽笑了，“好吧！聽你的！”于是，我和媽媽一起來到水果店，捏著鼻子，挑了半天，買回了一個大榴蓮，我決心探個究竟：榴蓮到底是臭還是香。
這個大榴蓮，差不多有足球那么大，外表看又黃又圓，渾身長滿尖尖的大刺。我用手一碰，不小心扎了一下，尖叫了一聲，“啊！好疼呀！”但是，好奇心還是驅使著我，趕緊讓媽媽切開榴蓮。嫩黃的果肉，一下子露出來了，散發著一股撲鼻的、難聞的臭味兒，怪不得都說在南方，一般的酒店都不允許把榴蓮帶進去。怎么辦？我上灰太狼的當了！可是，總不能扔了吧？我拿小刀切了一塊兒，放到嘴里嚼著，頓時覺得滿嘴都是臭味兒。不僅如此，滿屋都是榴蓮的臭味兒了。我捏著鼻子說：“太臭了！我不吃了！”
媽媽認真地說：“你光聽說榴蓮臭，還有一句話呢！榴蓮聞著臭，吃著香！你得慢慢地咀嚼，才能吃出其中的味道！”媽媽拿起一塊兒榴蓮送到我面前，笑著說：“再吃一塊兒，仔細品味一下，到底是臭還是香！”我勉為其難地接過來，忍著臭味，放到嘴里，嚼著嚼著，居然真的有一股神奇般的香味兒，越嚼越香，竟然滿嘴都是香味兒，好吃極了！我一連吃了好幾塊兒，一邊吃一邊開玩笑說：“灰太狼，你說得對！榴蓮好吃！好吃！謝謝你的提醒，不然，我怎么能吃到這‘水果之王’呢？”后來，我上網一查，榴蓮還能活血散寒、健胃消食、養顏潤膚、增強人體的免疫力，不愧是“水果之王”啊！如果你還沒吃過榴蓮，趕緊去買吧，好吃！好吃！
從榴蓮的身上，我得到了一個啟示：美，有兩種，外在的和內在的。外在美，不一定代表內在美。當然，內在美，也不一定都表現在外。榴蓮，亦是如此，做人更是如此。人要做有用的人，不能做只圖外表好看而實際無用的人。
我的發現作文6
小時候，坐在姥姥家的長椅上，看著眼前畫面閃動的黑白電視，以為生活只有兩個色調。如今，人在高中，每天經歷不同的事情，遇到不同的人，才發現，生活其實并非黑白。
淺灰·迷惘
伴隨著夏日溫柔的微風，我踏進了這所新的學校，來到主教學樓前，眼前盡是提著大包小包來報名的新生。在墻上的公告中尋視了半天，我x了自己的名字。二十六，最后一個班。
找到了自己的教學樓，便匆忙跑上樓梯，走到走廊盡頭，才發現“高一(26)班”醒目的門牌。我擠進了隊伍，隨著報名學生的腳步移動而移動。
踮起腳尖向四周望了望，沒有一張熟悉的臉龐。所有人的表情都冰冷而陌生。眼著的一切都變得灰蒙起來，內心一片迷惘。這，又該是個什么樣的班級呢?
橙黃·熱情
報名的第二天，就開始長達一周的軍訓生活。盡管都不熟悉，但大家都努力嘗試融入這個集體。各班的教官都到位后，就開始了艱苦的訓練。
“立正—稍息—立正!”在教官響亮又飽含熱情的口令中，同學們整齊地完成每一個動作。“給我定好，不準動。”陽光斜斜的照射下來，映在每個人的臉頰上，汗水從額發間慢慢滲出來，從眉間流過眼角，又從眼角劃過鼻翼，最后集于下巴尖處，隨風飄落在炙熱的地上，很快又蒸發在空氣之中。
教室里，教官教我們拉歌。在組與組的叫喊聲中，我突然感到不再孤單。熱情包圍了我們，彼此間不再覺得陌生。
曖紅·溫馨
等待的日子里，連時間都是寂靜的。
終于結束軍訓了，終于回到了家。媽媽看到我就感嘆，總算體會到了“一日不見，如隔三秋”的滋味。晚飯時，媽媽又不停嘮叨著：“多吃點，多吃點，就當讓媽媽高興高興。”若是在以前。我定會覺得心煩，然后捂著耳朵跑開了。但此刻我竟沒有任何反感之心，乖乖夾著菜，喝著湯。
一絲一絲的溫暖泛起，直指心頭。太陽從幽暗中開起，陽光斜射，在黑與白的映襯之下，打向了正泛著流光的斑斕生活。
我的發現作文7
每當我一看到那神通廣大的電腦，就會為自己曾經在玩電腦時，無意中的一次發現，而感到自豪。
三年前，爸爸和媽媽為我買回了一臺高科技設備——電腦，我別提有多開心了，每天晚上做完作業后總不忘記要在電腦上折騰一陣。那時我還小，什么都不懂，只是對電腦那漂亮的外殼十分感興趣，并不清楚那個小東西到底能有多神奇!
記得那一天，我跟往常一樣，還是早早完成了作業，趁月亮還沒有掛上夜空，就快活地打開了電腦，充滿好奇地開始忙乎。我先點開“程序”，又打開“附件”，輕車熟路地找到游戲，快速玩了幾把爸爸新安裝的“連連看”，這可是我的好“東東”，既鍛煉觀察力，又有趣好玩，真過癮啊!
不一會，我又開始上網。邊聽音樂，邊東看看、西瞧瞧。咦？“英語連連看”!我驚喜地在“天空軟件”網站上發現了這幾個字，本身對“連連看”敏感的'我，頓時興趣盎然!英語那可是要學習的。不是鬧著玩的，怎么還能“連連看”呢？我一邊心里嘀咕著，一邊已經開始下載、安裝。終于顯示了安裝完畢，我迫不及待地開始運行。
我先注冊了用戶名，“wy”，選擇了級別“初級”，便進入了主界面。“哇!”原來是將英語九百名句中的日常會話和漢語翻譯打亂放在畫面中，請你將英文與漢語句子“連連看”呢!我馬上就開始了行動!“課桌上的那是什么？”，“whatisthatonthedesk？”……好慢呀，找了漢語句子，找不到英文，費了九牛二虎之力，才將這一屏搞定!“恭喜你通過，用時十分五十秒七十二分。”真慘!不服輸的我又開始了一輪……就這樣，我迷上了“英語連連看”。現在積分已達九千多分，再不是笨手笨腳的，而是眼疾手快。最令人興奮的是，那些枯燥的英語句子，一下子變得友好了，和我特親密。不覺之中，學習英語的興趣和效率大大提高!聽著輕快的背景音樂，觀賞著賞心悅目的背景，學著英語，真是寓教于樂，好不愜意!
“英語連連看”，我發現的好“東東”，你真是讓我受益無窮。你為我的發現喝彩嗎？
我的發現作文8
從小媽媽便很疼我，但在我的印象中，爸爸并不如媽媽那般疼愛我，他理著小平頭，有著豐厚的雙唇，還有那大而圓滾的脾酒肚。我做錯了事，便不敢面對他，因為我知道，只要爸爸一知道我做了錯事，哪怕是很小很小的錯事，也會批評我，甚至動手打我，于是我便認定了爸爸他是不愛我的。
但在發生了那件事后，我對他的想法徹底改觀了。
我也不記得那是在多久以前，但我卻十分清楚地記得那是一個大雨傾盆的夜晚，雨水接連不斷地敲擊著地面，譜寫成一曲凌亂但卻優美的樂章。
房里的我正睡著，但在滿頭的汗水沿著蒼白的小臉流到了枕頭上時，很明顯，那并不是好夢。
伴隨著一聲震耳的雷聲來臨后，我驚地一下子坐了起來，看著窗子正在做最后搏斗，但始終抵不過暴雨的侵襲而搖搖欲墜時，我嚇得大哭。窗外的大樹仿佛是會奪人命的魔鬼，不停地發出“呼呼……呼呼”的聲音，哭聲和風聲交集在一起，原本就很蒼白的小臉，此時更無血色了。
那一晚我發了高燒，當爸爸聽見我的哭聲來到我的房間時，我已經迷迷糊糊地睡著了，但僅存的意識讓我感覺到似乎有一雙溫暖而有力的大手將我抱起，一路奔跑。
當我醒來已經是第二天下午了，護士姐姐正在幫我換藥瓶，身邊沒有一個我熟悉的人，使我感到一陣失落。
“小妹妹，昨天你可把你爸爸嚇壞了。”護士姐姐溫柔地撫摸著我的頭說道。
聽到“爸爸”一詞，我一怔，難道昨天感覺的是真的，是爸爸送我來醫院的嗎？可是媽媽去了外婆家探親，不是爸爸還能有誰。
護士姐姐跟我說道，昨天爸爸是抱著我沖進醫院的，不管自己全身已經淋濕，執意要在身邊陪我，一大早就去醫生那里，尋問我的病情。
我的心一下子溫暖起來。爸爸關心我，不是從來只是一昧指責我，不該這樣、不該那樣的。爸爸會三更半夜冒著大雨把我送進醫院，還在我的身邊陪了我一晚上。
這時爸爸拖著疲憊的身軀走進病房，一看到已經清醒的我，眼睛瞬間恢復光彩，一下子跑到了我的身邊，抱著我，激動地說道：“老天，你終于醒了，阿彌陀佛，阿彌陀佛。”
又矮又胖的他，現在好像變得高大起來，仿佛能為我撐起整片天空。
千言萬語在不言中，我只想說一句：“爸爸，我愛你。”
我的發現作文9
生活中有許多我們值得研究的小細節。
那天，我放學回家寫作業，聽到奶奶嘴里念叨著“我的小祖宗呀！”。開始，我還以為是說我呢，就沒說什么。結果，奶奶嘴里一直重復這句話，我好奇地探過頭，說：“奶奶，你叫我干嗎呀！”奶奶莫名其妙地看著我，擺擺手說：“我沒叫你呀！”“那你剛剛說……”
我還沒說完，奶奶忍住笑說：“誰叫你了，我是說它呀！”奶奶手指著鼠籠里的那位“小少爺”。這時我才恍然大悟，原來是我家的小活寶——荷蘭鼠布丁呀！我想著又問：“布丁怎么了？生病了嗎？”奶奶接著說“不是的，它過得衣食無憂的，而且有可能得‘暴食癥’呢！”“什么？”我大叫道，立刻跑到鼠籠去看，布丁正躺在一塊菜葉上打滾呢。讓我感到奇怪的是，布丁旁邊有一些半消化物狀的東西。我皺著眉頭，心里又多了一個問號。
正在這時，爸爸回來了，我跑上前，向爸爸簡單描述了一下，爸爸思索了一陣，說：“這個問題我要查一下。”說著走進了電腦房，我雖想看，但又要寫作業，所以我就沒進去。過了一會兒，我寫完作業了。走進電腦房，爸爸對我解釋道：“電腦上說了，荷蘭鼠這種暴食現象叫‘反芻’，所以說你的布丁并沒消化食物，而是把食物反芻出來了。”
說到這兒，我終于明白過來那些半消化物是什么了。但是，我心里又想起荷蘭鼠不是反芻動物，而且它沒有營養，不就死了嗎？我把疑問說了出來。爸爸又說：“別急，這是因為在荷蘭鼠的祖先的時代，荷蘭環境干乏，它們的祖先懂得珍惜食物，所以學會了反芻。而且它們反芻的食物并不是全部吐出，它們會把部分營養吸取，直到全部吸取掉。”
哦！原來是這樣，這下我長了不少知識呢！我想著。爸爸還說：“養荷蘭鼠不要放太多食物，這樣有些食物反芻過后來不及吃，會發出異味，生出有害細菌。這樣不僅荷蘭鼠會生病，人也會受到感染，引發流行性感冒。”奶奶在一旁說：“沒想到養鼠也有大學問呢。”通過這次研究，我感受“生活處處有發現”這個道理。呵，我又多了一個發現啊！
我的發現作文10
這座學校就在我的家門口，猶記得小時候，與小伙伴徘徊在這偌大的校園里，呆呆地望著窗子里那些苦讀的背影和如城墻般的書山，童年的心里也曾有過迷茫。那些時候的記憶里，這校園里充滿的是辛勞的汗水，天空也是灰色的。
十年如詩，飄轉而過。我來了，我來到這個被我曾認為是灰色的天空下的市立中學。在方才掃凈的教室里，見到了新同學，我又像兒時的眼光一樣，搜尋著那些熟悉的背影。“呵，又看到你啦！”老同學互相拍著肩膀笑道。我發現，高中只不過是初中的延續，新生活的開始，我們都不孤單。
我決心開始像讀一本書一樣來認識這個學校，發現這個學校。
秋分的氣息穿過雨季，淋濕了所有角落，我們的心沒有冷。我們撐著傘，冒雨跑到花店捧來幾束帶著露水的鮮花，當著所有同學的面送給老師，終于看到，老師眼鏡片下那刻板的面孔笑得樂不可支了。那天放學后，我們看到物理老師略微彎曲的背影，他拿著那束花，在水龍頭前一點點地給每一片花瓣澆水，那一瞬間我背過身去，眼淚有種抑制不住的感覺。一個簡單的教師節，我們學生看來，也許只是個形式，沒想到在老師看來，一束花，就是全部。在九月的秋天里，天空依然是灰色的，然而我的看法卻突然改變了。每一次晚自習，有事莫名的對著窗外的燈火嘆氣，回頭卻發現，夜深了，老師依然倚在門口看著我們，像是老花匠照料著自己的花圃一樣。我沉默了，我發現，天空不再是灰色。
那天停電了，正是晚自習，窗外一片黑暗。我們頂著小雨跑到小賣部買了一大把蠟燭回來，把教室照得通亮，昏黃而閃耀著的燭光映在我們的臉上。音樂委員帶著我們唱校歌，跑調者有之，忘詞者有之，搗蛋亂唱者更有之，逗得班上哄堂大笑，卻忽然發現，班主任那沉默的身影也站在我們的后面，許多人都沒有發現，她，也在小聲地跟著我們一起唱，一起笑，燭光同樣照在她的臉上。也許停電的夜里我們并不孤單吧，有了老師深情的注視，這個夜晚，更加溫暖。
我徹底改變了。
我發現，在那些所有苦讀的背影后面，都藏著千絲萬縷的情誼，像奶茶一樣香醇。我發現，只要心暖了，灰色的天空下，溫情總是有的，哪怕一句簡單的話語，一束帶露水的鮮花。
我的發現作文11
每到冬天，天氣寒冷時，穿上保暖棉鞋，我總會想起外婆。
我的外婆住在湖南，去看她一次都是千里迢迢。四歲那年冬天，我和媽媽下了火車轉乘出租車，快到外婆家時，遠遠的就大喊：“外婆，開門！外婆，開門！”外婆迎聲出來，又高興又心疼：“你們終于到啦！坐那么久的車，累壞了吧？路上有沒吃東西？肯定餓了吧？”外婆個子不高，也很瘦小，她拉著我的手，笑嘻嘻地，從上到下仔細地打量著我：“哇！小鋒都長這么高了？還認識外婆嗎？喲！手冷冷地，外婆去拿棉鞋給你換上。”說著，她從門口的鞋柜上，取下一個紅色塑料袋，從里面拿出一雙深綠色的棉鞋。鞋子表面是用毛線織的，里層嵌著一層厚厚的白色毛絨，摸上去軟軟地。鞋底雖然才一厘米厚，卻從里到外縫了三層，最外一層是被割得平整的工業皮帶，雖然薄，卻非常耐磨。
我脫下球鞋，套上這雙棉鞋，哇！好暖，好舒服呀。真想不到，鞋子居然可以自己做！
“外婆馬上給你們去熱飯菜。”外婆親切的話語更讓我有一種回到家的感覺。
外婆端來熱飯熱菜，坐在餐桌邊，開心地看著我吃飯，還時不時往我碗里夾菜。她就那么眉開眼笑地，一直坐在邊上看著我，看不膩似的。在外婆笑意濃濃的目光下，我更加快活地晃著腳上的棉鞋，嘴里吃地“吧嗒吧嗒”響。
轉眼，我已讀小學二年級了，很少回湖南去看望外婆。外婆特地從湖南給我們寄來一個大包裹：里面大大小小各種尺碼的棉鞋有四雙，每雙的顏色也不同。但都是毛線織面，毛絨做里，底分三層。媽媽告訴我，外婆擔心她以后會手腳不靈活，趁眼睛還看得見，一下給我做了幾個年齡段的鞋子。有兩雙鞋，估計我可以一直輪流穿到初中。
我穿著外婆親手做的棉鞋去外面玩，伙伴們都好奇地問我：“小鋒，你的棉鞋款式好奇特呀，哪里買的？”我驕傲地伸出棉鞋給他們欣賞：“這棉鞋，有錢也買不到的哦，這是我外婆給我做的！”
這一雙雙大大小小的棉鞋，都是外婆一針一線仔細縫制的，外婆的手不知被針扎出了多少血，磨出了多少老繭。這溫暖的棉鞋里，針針線線都交織著外婆對我濃濃的思念與關懷。
我的發現作文12
太白山上飄著飛雪，石階兩邊的鐵鏈在風中搖晃著，雪花肆意落下來。我坐在冷冰冰的臺階上，沒有游人，只有幾棵積滿雪花的干枯的松，在“呼呼”的寒風中搖晃。
雙腿又酸又軟，我是堅持登山，還是就從這里下山呢？我正在猶豫不決。這時，眼角的余光突然發現昏暗的小石頭縫間有一抹彩色。定睛一看，居然是一朵橙紅的野花！嫩綠細小的莖還沒有筆芯粗，顫顫巍巍地支撐著，橘紅的花瓣從黃色纖細的花蕊向四周展開，重重疊疊的排列著。
“鐵筷子花！”我一下子認了出來。那是七月的一個周末，爬山營的老師帶著我們第一次來到這里，“不要停，不要停！”老師為我們加著油。我扶著膝蓋在臺階上，正喘著粗氣。臺階旁的小草剛從土中探出頭來，好奇地張望著這大千世界。老師蹲下來，拔下葉子遞給我：“認識嗎？這是鐵筷子花，冬天零下20度都能開花！下次咱們冬天再來，你就能看到！”
轉眼半年過去了，在這大雪翻飛的冬天，我真地又見到了它，它也真地在雪天盛開了！靠著山坡石頭間那少的可憐的一點沙土，在海拔這么高的山地，又是這樣的嚴寒天氣里！風吹得更疾了，雪花似滿天飛舞的柳絮。鐵鏈也搖搖晃晃，發出叮叮當當的響聲。小花微微顫抖著，昂著頭。我心里像被什么東西觸動了一下，彷佛自己變成了鐵筷子花，守在高山上，望著灰蒙蒙的天空，飄忽不定的雪花無聲地落在我身上，冰冰的，涼涼的，可是我知道，只要我站穩，腳下的這片大山就會支撐我，直到來年雪化，金色的陽光會再次回來。
幾個月后，當我坐在教室里，聽到老師宣布即將舉行的校際奧數競賽。班里的同學鴉雀無聲，沒有誰敢第一個站起來報名。我突然想起石縫中的那朵野花，它教我要昂起頭來，面對挑戰。于是深深的吸了一口長氣，我慢慢舉起了右手。
未來在人生的山路上，每個人都可能遇到風雪。無論是學習上的疑惑，還是生活中的坎坷，都需要我們挺直腰桿，開出內心的鐵筷子花。心中陽光常在，春天常在。擁有美好的生命力，保有一份堅韌，我們就能與春天同行，一路成長，沐浴在生命燦爛的陽光中。
我的發現作文13
貓，是一種十分可愛的小動物，敏捷、機靈、平衡點好、眼睛明亮……在我們院子里，就有這種活潑的生靈，我從貓身上，受到很大的啟發。
一個涼風習習、蛐蛐歡叫的夜晚，我學完了作文，走在回家的路上。剛進院子，一只白貓“哧”地從我腳下跑過，準確無誤地鉆進了一個小洞，消失在草叢中。我感到十分納悶，漆黑的夜晚，貓竟然能看清楚一切東西，真是不可思議。當我經過籃球場時，突然發現一只躺在車上，讓人不易察覺的黑貓，我小心翼翼、躡手躡腳地走過去，想看它在干什么。忽然，黑貓好像察覺到什么，它一坐起來，一扭頭——哇！天哪！一雙陰森森的恐怖的眼睛呈現在我的眼前。一剎那間，貓看到了我，以超快驚人的速度跑掉了。
我回到家，對貓的眼睛感到百思不得其解。我深受啟發，想發明一對能裝在眼睛里的“小型玻璃軟片”，再黑暗的夜晚，只要戴上它，眼前所有的東西都能看得一清二楚。
貓的平衡力更好。一天下午，陽光明媚，晴空萬里。我來到樓下玩。突然看見一只小白貓在一座矮平房房頂上行走，這時，一只麻雀從貓頭頂上飛過，貓一驚，立刻從房頂上跳下來，安然無恙地落到地面上，毫無損傷地逃走了。我木然地站在那里，呆呆地望著這一切，自言自語道：“太奇怪了，貓從那么高的地方跳下來。竟然毫無傷害。”
我回到家，又開始想：如果我發明一雙神奇的鞋，從高的地方不慎摔下來或跌下來，鞋就自動長出軟護膜，讓人安然無恙地落到地面，那豈不很好？
針對貓自己，我也想發明一種東西。每當我在白天看見貓時，總會發現貓身上一團一團灰，臟兮兮的，讓人很不自在，我想發明一種“小型自動洗澡儀”，每晚八點，“小型自動洗澡儀”便自動發出干凈的水，把貓身上臟的地方全部沖掉，讓貓干干凈凈、神采飛揚。
……
貓給了我這么多啟示！其實，世界上所有動植物都是人類的好老師，沒有它們，我們怎么能發明創造這么多東西呢？
我的發現作文14
在日常生活中，只要我們善于觀察，勤于思考，哪怕是司空見慣的事物，也會有新的發現。
就拿學習來說吧，如果不是學校舉行一次家校聯歡會，我還不知道自己在誦讀方面有特長呢。
有一天，老師說我們學校要舉行一次家長聯歡會，讓我們在班里推薦兩個同學進行朗讀，可平時老師很少找人朗誦，所以同學們很為難，發現不了誰讀的好。于是老師就決定在班里先舉行朗讀比賽，經過一輪又一輪的篩選，我被選拔上了。連我自己都不敢相信，從上學一來，沒有任何一位老師找我讀過課文，更不用說在舞臺上朗誦了。既然老師這樣認可我，說明我有這方面的才能。我從六十多個同學中脫穎而出。
自從被選中以后，每天我都在練習，回家在家里對著鏡子練習，然后讀給媽媽聽，媽媽說：“讀的還可以，就是缺乏感情。”然后，照著媽媽的指點，我又開始練習。在學校里讓同學們當我的聽眾，人多智慧廣，經過媽媽和同學的指點，糾正，我感覺讀得越來越好。離開家長會還有幾天，老師讓我在講臺上對著班里的同學讀，我剛一開口，班里就響起了掌聲。老師也微笑著點點頭。看得出她對我朗讀的很滿意。
終于到了開家長會的那天，家長們都來了，再加上學校里學生，臺下有幾百人。看到那么多觀眾，我傻眼了，怕在臺上丟丑。老師看出我的心思說：“大膽讀，我相信你能行！”聽了老師的話，我還是沒信心。很快到我表演了，我在眾目睽睽下走上講臺，我都不知道自己怎么上去的。我看到了我的老師在臺下向我揮手，又想起老師說的話，我鼓足勇氣，開始朗誦了。腦子里的詞一擁而出，出口成章，讀著讀著，想著媽媽的不易，我投入了感情，我的眼淚不自覺地流了出來。臺下的觀眾也被我感染了，她們大多也流下了眼淚。我剛讀完，臺下響起了雷鳴般的掌聲。“讀的真好！”“太棒了！”“平時她那么內向，沒想到她讀那么好！”聽了臺下的觀眾七嘴八舌地夸獎我，我心里美滋滋的。
要不是這次開家長會，我還沒發現我在朗讀方面有天賦呢。以后，我要充分利用這方面的天賦，把長處發揮到極致。
我的發現作文15
我發現了一件事情！是什么呢？別急，聽我給你細細道來。
螞蟻，在我們的生活中是極其普通的，而我，天生就對螞蟻有著極大的興趣。小時候，我經常想著一個問題：螞蟻是怎樣運送食物的？后來，我又用一個實驗解決了這個問題。實驗場地是在室外，--公園。我捉了一只螞蚱，這就是實驗的材料之一。你肯定不知道我在干嗎，別急，一會兒你就知道了。我把那只捉來的螞蚱的四條腿給殘忍的拔掉了，讓它活著而不能動。然后，把實驗材料二——一只螞蟻放在了奄奄一息的螞蚱那里。起初，螞蟻想拖走它，無奈螞蚱太大了，只憑借一只螞蟻的力量是根本無法拖走的。我正想著螞蟻下一步會怎樣做時，螞蟻竟跑開了。它這是要干什么？難道是要放棄嗎？于是，我把螞蚱拿起來，決定來一個跟蹤追擊。不一會兒，只見小螞蟻和另一只螞蟻“碰頭”了，這兩只螞蟻又去找其它螞蟻了。噢，原來是在尋找“援兵”。果然，不一會兒，只見蟻群浩浩蕩蕩地過來了。然后全體出動，圍向螞蚱，用“手”和“腳”穩穩地抓住螞蚱，使它不能再掙扎。接著它們爬到螞蚱的身上，用自己的嘴死死地咬住螞蚱身上的一小塊肉，然后再狠狠地一撕，一絲肉就被撕了下來。如果不是睜大眼睛看，我一定不會相信。接下來，它們齊力把它搬回蟻巢。來來回回，不知疲倦。不知不覺，我已在這兒蹲了三個多小時了，現在地上的螞蚱已經死去，它的肉也被運完了。我終于發現了螞蟻這種小動物運送食物中很強的團體意識，它們雖然很小，卻能把一只比它們重幾百倍的螞蚱吃掉，我真是佩服它們！
一個偉大的人,要學會發現.就如牛頓,他先發現蘋果從樹上掉下來后,在認認真真的思考蘋果為什么會從樹上掉下來,最后發現了地球有引力這一則道理.但是有些人見蘋果從樹上掉下來后,卻不是思考,而是撿起來張嘴就吃.所以說,做一個偉大的人就要善于發現,勤于思考啊!
【我的發現作文】相關文章：
我的發現_發現作文03-11
有趣的發現_我的發現作文05-22
我的發現作文500字 我的發現01-22
我的發現作文800字 我的發現07-13
我發現我作文09-06
我的發現作文05-02
我的發現的作文02-18
我發現……作文04-08
我的發現_作文04-28
我的發現 作文04-06