無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的無意的發(fā)現(xiàn)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
無意的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
生活，好似一本并不深奧的厚厚的書，只要你細心探究，便會發(fā)現(xiàn)許多奇妙的事。就在那次，我便有了一個鮮為人知的發(fā)現(xiàn)。
我那條毛巾，大概用了兩個月左右了，變得硬邦邦，用起來極不舒服。我不樂意了，找媽媽嚷著要換一條新毛巾。可媽媽神神秘秘地把我拉到一邊，笑著說：“如果你能把毛巾“變”回剛買時又綿又軟的樣子，我就把買新毛巾的錢獎勵給你！“這回，我來勁了，既然媽媽這么說，一定有辦法能使發(fā)硬毛巾變軟！
恰好今天是星期六。我早早起床，拿著毛巾左看右看。一旁正在刮胡子的爸爸嘲笑我：“你看一天，也看不出什么來的！“我瞪了他一眼：“那你說��！”“我就不告訴你！”老爸沖我做了個鬼臉，幸災(zāi)樂禍地溜走了……
我只得硬著頭皮亂猜。我試著倒了一盆滾燙的開水，把毛巾放在里面，試試有沒有反應(yīng)。半小時過去了，水都涼了，毛巾干了后仍舊干巴巴的，硬硬的，還是免不了爸爸的一頓冷嘲熱諷。因為與媽媽有約在先：我不得打開電腦查找資料。只能把書柜頂層的科學(xué)書拿下來，巴望著能在里邊找些資料。只是，書還沒拿下來，踩著凳子的我一腳踩空，“啊--”隨著一聲尖叫，我著著實實地摔了個呲牙咧嘴。我坐在地上，抱著扭著的左腳，痛著直叫。爸爸聽見我的聲音急忙跑來，邊幫我噴藥水，邊心疼地說：“就不要弄了！真是……”“不行，這也是長知識啦！”第二天，我又一瘸一拐地翻上了百科全書……
功夫不負有心人，我從“化學(xué)理論”一文中找到突破點：“肥皂中，有一種叫“脂肪酸鈉”的物質(zhì)，它遇到水中的鈣，鎂，能變成一種不能被水溶解的沉淀物。想消除此沉淀物，只要把它們放進堿水里或醋里煮一煮，泡一泡，就能洗去……
如果是這樣，先前那個開水不能用的疑問也就解除了。我欣喜若狂，在媽媽的協(xié)助下，找來堿水，把毛巾放在里面泡著。我絲毫不敢大意，站在一旁，心里默念著：“成功，成功，成功……”
十分鐘，二十分鐘。媽媽一聲：“可以了�！弊屛业男姆帕讼聛�。輕輕用夾子夾起毛巾，洗一洗，晾干后，毛巾果然神奇的恢復(fù)了原狀。
媽媽兌現(xiàn)了先前的諾言，但對于我來說，這已不是什么事，幾塊錢不能算什么，重要的是，我在這個發(fā)現(xiàn)的途中，沒有放棄。
無意的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
今年署假，我和往年一樣，跟著婆婆爺爺回到了綿竹老家。
一天，剛吃過午飯，天突然烏云密布，沒一會兒，就電閃雷鳴，狂風(fēng)四起，不久就下起了傾盆大雨。大約半小時左右，雨漸漸停了，西邊的太陽出來了，大地的一切都顯得格外清新。我和小伙伴們高高興興地到魚塘邊玩兒。當(dāng)我們玩得正起勁的時候，我發(fā)現(xiàn)魚塘里有一條巴掌大的魚兒躍出了水面，接著又有好幾條魚兒也先后從水里躍了起來。我覺得很奇怪，心想：魚兒從來都離不開水，怎么會跳出水面呢？難道真有“魚躍龍門”這種事嗎？也或許是它們聽見我們的嬉笑聲，奈不住水里的寂寞，想上來和我們一起玩耍？帶著疑問，我立刻跑回家里，在書架上找到了《十萬個為什么》，才明白了其中的道理。
原來夏天暴雨后，水里氧氣不足，魚兒們?yōu)榱撕粑娇諝庵械难鯕�，就努力的擺動尾巴，跳出水面。這種現(xiàn)象多發(fā)生在冬季的傍晚和夏季雷雨之后，有時嚴重了，還會引起魚的死亡。原來任何生物都是離不開氧氣的，不然就會引起生命危險。
署假很快就要結(jié)束了，我和小伙伴們?nèi)匀婚_心的玩耍著，可我真希望再有更多無意中的發(fā)現(xiàn)啊！
無意的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
一次我在家玩，一不小心把鹽和胡椒粉混到了一起，還有半小時爺爺奶奶就要回來了，得快點想辦法把他們分開呀。
怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻，眼睜睜地看著混在一起的.鹽和胡椒粉。突然靈機一動，想到了辦法——去查《生活中的科學(xué)》。
啊！我在書上找到了答案。我照著書上說的去做，先用紙巾擦勺子，擦到勺子上產(chǎn)生靜電能把頭發(fā)吸起來為止。然后把勺子放在那堆作料上，胡椒粉漸漸地都被勺子底部吸住了。大家一定會問：為什么胡椒粉會被吸上來，鹽為什么不會被吸上來？原因就是鹽比胡椒粉重很多，胡椒粉很容易被吸上來。有人肯定還有問題：為什么勺子會把東西吸上去？讓我來告訴你們吧，用紙巾擦過的勺子上產(chǎn)生了靜電，靜電可以吸附一些很小很輕的東西，如：味精、糖、細小的碎紙片、頭發(fā)等等。
爺爺奶奶回來了，不僅沒有批評我還一個勁的夸我聰明呢，以后再遇到什么事情要多動腦，用科學(xué)的方法解決問題。
無意的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
一天晚上，我們一家吃完了晚飯，媽媽讓我去洗碗，我不情愿地答應(yīng)了。端著碗走進廚房，我開始洗碗了�？粗@些碗，我邊洗邊想：咦？這些碗怎么不是方形、三角形的呢？我掃視了一下廚房，發(fā)現(xiàn)沒有一個碗不是圓形的使我非常納悶。
我想了好長時間，卻毫無頭緒，是圓碗美觀嗎？這可說不過去，五角形的比它更漂亮哩！那圓碗不易碎嗎？不會啊，碗都是用陶瓷做的，為什么只有圓的不易碎呢？問問爸爸媽媽，但是他們都說不知道。這個無意中的發(fā)現(xiàn)卻難倒了我們?nèi)摇Ｎ乙贿呄赐耄贿呌挚嗫嗨妓髌饋恚粸槭裁�？為什么呢�?/p>
我無意中看到了旁邊的簸箕，它死角里的灰塵怎么也弄不干凈，碗做成圓的，大概是容易洗干凈吧。想著想著，我又洗好了一個碗，放到了臺子上，這圓碗沒有棱角，握在手中也方便。
但這兩個答案遠遠不能滿足我的好奇心，我正準備上網(wǎng)搜索更多答案，媽媽提示我說：“用相同的材料做不同的形狀，看看容量是否有變化，也許能找到一些線索。我點了點頭。經(jīng)過實踐，我用橡皮泥先做了一個圓碗，再在里面裝滿水，倒在了杯子里，用尺量了水的深度，再用那塊橡皮泥做了一個方碗。重復(fù)圓碗的動作，結(jié)果發(fā)現(xiàn)圓碗的容量比方碗多。
可是，用橡皮泥做實驗畢竟不嚴謹，科學(xué)性不強，我不死心，決心用計算的方法去檢驗，爸爸也贊成我的做法。
……哈哈，結(jié)果出來了，要做成能盛一千立方厘米體積的物體，要500平方厘米的材料，如果用半球體只需要382平方厘米的材料，差不多可以節(jié)省四分之一。我知道了，圓碗原來還有容量多，節(jié)省材料的功效。
生活中，往往有很多無意的發(fā)現(xiàn)，而有些事物要看你有沒有有能耐發(fā)現(xiàn)。學(xué)會發(fā)現(xiàn)吧，發(fā)現(xiàn)讓生活多姿多彩。
無意的發(fā)現(xiàn)作文 篇5
那天，我走在回家的路上，無意間我發(fā)現(xiàn)路邊有一只小蚯蚓在鉆洞。于是，我?guī)е闷嫘亩琢讼聛怼?/p>
十分堅硬的泥土被它鉆出了一個小洞。接著，整個身子都鉆了進去。不過，一會兒，它就從另一個地方鉆了出來。它那暗紅色的橡膠管子似的身子，正一伸一縮的向前挪著。
我也跟著它挪了一兩步。我們來到了一株小白菜的面前。它一拱一拱的，我心想：它在干什么呢？于是我就帶著滿懷的好奇心把臉向它靠進。原來，它是在吃一些爛掉的菜葉子。我十分奇怪，為什么那些爛葉子上的爛泥怎么不見了？難道也被小蚯蚓吃掉了嗎？想著想著，我突然想到以前科學(xué)老師說，蚯蚓是可以吃一部分土的，但是不可以吃太多，不然會導(dǎo)致死亡。
蚯蚓吃飽后，還一伸一縮的散起步來，這叫“飯后走一走，活到九十九�！�
知道太陽親吻著西山的時候，紅雷鳥的歌聲才把我的心靈喚回來，我發(fā)現(xiàn)了小蚯蚓吃泥土，我多么高興呀！
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