在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的玩的發(fā)現(xiàn)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
住仙河鎮(zhèn)的我就從騎自行車(chē)中有了重大的發(fā)現(xiàn)。
自行車(chē)，我從兩歲就喜歡騎了。每個(gè)星期六星期天，我都吵著讓媽媽帶我去小廣場(chǎng)騎自行車(chē)，騎了幾年，我就騎煩了四輪了，我看別人都騎兩輪車(chē)，我很羨慕，就吵著要學(xué)兩輪車(chē)。可是，姥爺說(shuō)：“你還小，掌握不了平衡，騎不了兩輪車(chē)。”
聽(tīng)他們不讓我騎，我氣得都哭了。媽媽沒(méi)辦法，只好讓我姥爺把兩個(gè)小輪子卸掉，卸完了以后，我說(shuō)：“既然卸完了，那就帶我去玩唄。”媽媽帶我出去了以后，就開(kāi)始教我騎兩輪車(chē)，可我總是摔倒。摔了幾次之后，我發(fā)現(xiàn)，車(chē)頭是控制整個(gè)車(chē)的關(guān)鍵，我想：“只要車(chē)頭保持平衡，車(chē)就平衡了。”
看！我的發(fā)現(xiàn)多稀奇。
最后，我利用我的發(fā)現(xiàn)，換了方法：雙手緊緊握住車(chē)把，腳用力蹬，身體坐著，眼睛目視前方，保持平衡，這樣，我就學(xué)會(huì)了騎車(chē)。
玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
有一天，我從電視上看到了帆船。就問(wèn)爸爸：“如果把船帆換成一塊大大的硬板子，是不是船就會(huì)跑得更快呢？”爸爸說(shuō)：“我準(zhǔn)備好材料和工具，過(guò)幾天我們就做個(gè)實(shí)驗(yàn)。”
到了星期天，我和爸爸把準(zhǔn)備好的材料和工具都拿出來(lái)，開(kāi)始做帆船。爸爸首先按照?qǐng)D紙上設(shè)計(jì)的，在塑料板上畫(huà)上線，然后再一塊塊地鋸下來(lái)。爸爸拿著鋸好的塑料板，我在每?jī)蓧K塑料板結(jié)合的地方，認(rèn)真地把膠水涂上去，大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，一艘用塑料板做船帆的船就做好了。接著，我們又做了一艘用布做船帆的船。這兩艘船各長(zhǎng)約六十厘米，高約八十厘米。
我和爸爸來(lái)到了河邊，把兩艘船的船艙里各裝上了一些重量差不多的沙子。我們把兩艘船同時(shí)放進(jìn)水里，只見(jiàn)用布做船帆的船，比用塑料板做船帆的船明顯快起來(lái)。過(guò)了五分鐘左右，用布做船帆的那艘船，已經(jīng)領(lǐng)先了大約十米的距離。我問(wèn)爸爸：“怎么和我想象的不一樣呢？”爸爸說(shuō)：“這是因?yàn)橛貌甲龅拇梢园扬L(fēng)兜住，使船增加動(dòng)力。另外一艘是用塑料板做的，塑料板是平面的，如果風(fēng)吹到塑料板上，因?yàn)樽枇Φ年P(guān)系，風(fēng)馬上就從板子的四面八方消失了。
通過(guò)這次做帆船試驗(yàn)，我感覺(jué)發(fā)明船帆的人真是太有智慧了，那時(shí)沒(méi)有機(jī)械動(dòng)力，有了船帆就可以增加很大動(dòng)力，減少很多人力。同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理：只有依靠科學(xué)，加上耐心的實(shí)驗(yàn)，才能創(chuàng)造出偉大的勞動(dòng)成果。
玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
打乒乓球的時(shí)候，大家或許又不小心將乒乓球壓扁的經(jīng)驗(yàn)，這時(shí)候只需要向乒乓球上淋一點(diǎn)熱水，乒乓球就會(huì)恢復(fù)圓形了，這是怎么一回事呢？
事實(shí)上加熱水這個(gè)動(dòng)作，能讓乒乓球的溫度上升，乒乓球內(nèi)的空氣受熱后體積會(huì)增大，而乒乓球內(nèi)的空隙并沒(méi)有變化，因此體積增大得空氣會(huì)擠壓乒乓球，使乒乓球內(nèi)部受到比較大的壓力，從而迫使乒乓球變回原來(lái)的圓形。如果我們將壓扁的乒乓球搓一個(gè)洞，這時(shí)候這個(gè)方法就不奏效了，因?yàn)槠古仪騼?nèi)的空氣加熱之后，便由小洞流出，并不會(huì)擠壓乒乓球，這時(shí)候我們就不會(huì)見(jiàn)到乒乓球恢復(fù)原狀。
有空的`話，大家可以自己拿個(gè)乒乓球試試看。
玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
玩耍常常被認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的事情，但在科學(xué)史上，有許多發(fā)現(xiàn)是在玩耍中產(chǎn)生的。今天，我在玩耍中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)科學(xué)知識(shí)。
今天早上，我喝水的時(shí)候，就在爸爸媽媽不注意的時(shí)候，偷偷放了一點(diǎn)糖。喝了一大口，于是，我越放越多。爸爸看見(jiàn)了，說(shuō)：“不要吃太多糖！”我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，就繼續(xù)放。我又拿來(lái)三個(gè)同樣大小的杯子，給其中兩個(gè)倒?jié)M糖，在另外一個(gè)杯子里裝滿水，然后把有糖的杯子里的糖給有水的杯子里倒，每當(dāng)水快要溢出來(lái)時(shí)，我就用筷子慢慢地?cái)囍蜎](méi)溢出來(lái)。就這樣，我一點(diǎn)一點(diǎn)小心翼翼地把兩杯糖都倒進(jìn)去了，一滴也沒(méi)溢出來(lái)。我說(shuō)：“這是為什么？”
我?guī)е蓡?wèn)上網(wǎng)查了一下，果然找到了答案：原來(lái)，水是由水分子構(gòu)成的，它的結(jié)構(gòu)中有許多肉眼看不見(jiàn)的空洞，空洞里可以溶解大量被溶解的分子和原子（不只是糖），溶解后的糖分子和水分子排列得很緊密，就不會(huì)占很大的空間。另外白糖是顆粒狀的，原本就排列得不緊密。所以，兩杯白糖可以裝的一個(gè)杯子里。
今天，我的收獲真大呀！只要我們留心觀察，從玩中也能發(fā)現(xiàn)許多新知識(shí)。
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