在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的以我的發(fā)現作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
以我的發(fā)現作文 篇1
我不是什么神童，從小到大從來沒有發(fā)現過什么。每天就只記得吃，是個好吃的孩子。恰恰是因為我好吃，所以，我竟然在冰棍上發(fā)現了一個秘密-----冰棍會冒氣！
那是一個炎熱的下午，我到小賣部買了冰棍。撕開包裝，我突然發(fā)現冰棍會冒氣。我還以為自己眼花了呢！便揉揉眼睛，再一看，冰棍還是會冒氣。在一看看別人的，也會冒氣呀！我腦子里充滿了疑問：為什么冰棍會冒氣呢？我知道熱的東西會冒氣，可沒有聽說過冷的東西也會冒氣呀！我決定去請教爸爸。
“ 爸爸，爸爸，你知道冰棍為什么會冒氣嗎？”我迫不及待的問到�？烧l知，爸爸卻沒好氣地說：“自己查去。”
我等不及了，以百米沖刺的速度沖向了電腦房，打開電腦，飛快地在電腦上打下：冰棍為什么會冒氣8個字。��！我知道了！我一蹦三尺高。原來，冰棍會冒氣是因為當冰棍撕開包裝的時候，會吸收周圍的熱量，當冰棍溫度降為0攝氏度時，就回冒出細小的水珠，因此，我們看上去就好象有一股白白的氣冒出來。呵呵，我知道了，我發(fā)現了冰棍為什么會冒氣。為了證實這一發(fā)現，我又到小賣部買了條冰棍。果真，撕開包裝后，冰棍會冒氣了。不過，這次我腦子里不在充滿疑問了，因為我已經知道了其中的奧妙！
我這個發(fā)現是偶然的，是我在不經意間發(fā)現的。生活中同樣有許多大大小小的秘密等著我們去探索，只要我們善于觀察就一定行！
以我的發(fā)現作文 篇2
一連幾天我們都在一個下雨，終于雨停了。昨天和學生今天中國雖然是個大晴天，但我自己覺得學習還是需要特別冷。早上我起床時，媽媽讓我穿上毛衣、毛褲，并說：“外面世界很冷，多穿些衣服�！�
在上學的路上，我發(fā)現樹葉是黃色的，隨風飄落；在上學的路上，我在草坪上發(fā)現了一塊銀，走近看原來的霜；我發(fā)現欄桿下有一層薄薄的冰，在陽光下閃閃發(fā)光。我用手摸它！太棒了！
什么！我發(fā)現，即將在秋天結束，冬天來了。
以我的發(fā)現作文 篇3
小時候，我是極討厭雨的。討厭它帶來的泥濘，討厭它給出行的人帶來種多的不便。不過，隨著時間的推移，我開始慢慢欣賞起雨來，享受著雨的滋潤，享受著雨帶來的快樂。
古人寫雨的很多，有的是借雨抒情，有的是贊揚雨的魅力。從前我是絕不敢茍同的。然后，細細品味，卻從文字之間品出點味道來，再結合著我身邊的雨，于是，我讀出了雨的樂章。
雨是纏綿的，是柔軟的�！昂萎敼布粑鞔盃T，卻話巴山夜雨時”，這時的雨，便把人帶入了一種情深誼長的夢幻中，而這時的雨，正隱匿在多嬌的春天里，纏纏綿綿，情意未斷。也許是留戀鮮花嫩草，也許是留戀溫柔的春風。
雨是強勁的，是有力的。我讀到“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”這一句，便感覺到，雨可以振奮人心，使臥病在床又白發(fā)蒼蒼的陸游老人又“尚思為國戍輪臺”。這時的雨，便如激昂的鼓點，敲擊著振奮人心的節(jié)奏，叩響了人們的心靈。
雨是閑適的，輕快的，蘇軾夜游大山，于是“兩三點雨山前”便成為了他夜行的伴奏，這秋天的.雨是輕快的。我喜歡的便是秋天的雨，它沒有春天的雨那般纏綿，也不似夏天的雨那么猛烈。它即不兇猛，又不太溫柔，透射著陽剛之氣，輕快的節(jié)奏又不乏穩(wěn)重，有一種“空山新雨后，天氣晚來秋”的意境。
雨，作為滋潤萬物的甘露，是自然界中無法缺少的。而從雨中發(fā)現那份美，則需要細細地觀察與品味。雨已存千萬億年，自古到今，它仍是文人雅士們所贊揚的對象。我從他們的詩詞文章和對雨的感受中發(fā)現了雨的美，雨不僅滋潤著世間萬物，也滋潤著你我干渴的心田。
雨，它的美博大精深，雨永遠會綻放著它的美麗。
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