在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的高一發現身邊的美作文，希望能夠幫助到大家。
高一發現身邊的美作文1
美是人性的芬芳，是一種特別的愛，美也是一個普通名詞。有人認為美是人物和山川，哦！前面的小姑娘長的真美，啊！這里的風景真美，但我認為善良的心是最美的。著名的雕塑大師羅丹說過：“生活不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛”。
清晨是美麗的，我急急忙忙的趕上早班車，上了公交車才發現，那一旁的位置已經被一伙兒的人給占了。我真惱怒，來這么早還不是沒有座位，過了幾個站，兩個老人陸續走上了公交車，步子緩慢得很，那幾個小伙子就把位置讓給了老人。再過了一個站一位老人上了車，那座位上的青年又讓給了這位老人，原來他們搶座位是為了給老人讓座，我誤會了。這應該是行動美。
在街道上不起眼的環衛工人，年復一年，日復一日，在大街上冒著嚴寒，頂著烈日，辛勤地為城市的美工作著，用盡年華美化城市。在寒冷的冬日，人們都圍坐在自家的火爐旁，溫暖著自己的身體，窗外一個朦朧的身影，把窗上的霧抹去，還是城市美的締造者――環衛工人。他穿著厚厚的棉衣，帶著手套，拿著鏟子，彎下腰在場路邊的積雪。臟兮兮的臉上奏響的是環境美好的樂章。這就是勤勞美吧！我午休過后走進教室，發現教室里比往常干凈許多，原來是同學中午午休時打掃教室衛生，用勤勞的手詮釋美的含義。
吃飯的時間到了，家人們紛紛來到飯桌前，正搶吃著昨日的剩菜，這是謙讓美吧！
其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。一個環形草坪，只因人的懶惰，把草坪中間踩出了一個十字路，陶冶漸漸枯萎，一位老人見了，在前面立了個牌：“請勿踩草坪，她會掉眼淚的！”就應該是環境美吧！
美在人間，美在四季。
春天，春姑娘隨著風飄了過來，他手臂一揮整個土地披上了一件綠衣，頓時百花齊放。夏日，朝氣蓬勃烈日當頭，湄江河成了游泳的好去處，秋天，收獲累累碩果，金色的稻田，翻起了金色的浪花。冬日，白雪皚皚，地球又披上了白色的棉衣，白雪中那穿著橙色衣服的環衛工人，把冬日變得更加美麗動人。
沒事大雨過后的彩虹，是天空潔白的云彩，是峰兒飛過花叢中撒下的甜蜜。美無處不在，是是偉大的，是多種多樣的：自然美、生態美、微笑美、裝飾美，但最美的是心靈美。在生活中我們要觀察美，傳遞美，創造美，生活才會更加絢麗。
高一發現身邊的美作文2
國雕刻家羅丹說過這樣的話：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”于是，我試著在自然界中尋找真正的美。
鏡頭1：冬天剛剛結束，人們已厭煩了冬的白色，他們渴望著春天的顏色那是一種生命的顏色、一種美的顏色。快，快看哪！一個個綠芽兒露出了地面，小小的，嫩嫩的；遠遠望去，一大片一大片的，它占領了人們整個的視線。.它們在不斷地生長著，充沛了勃勃生機……綠色的小草，也許，人們太愛你了！不信，看！一首《我是一棵小草》紅遍了大江南北。古人的“野火燒不盡，春風吹又生”，成為千古流傳的名句。它是小草的真實寫照。這草這富有生機、充沛活力、美麗的一棵棵小草，吹響了春之歌，成為春天一道亮麗的風景。于是，我找到了第一個美這是一種富有生機和活力的美。
鏡頭2：夏季是一個炎熱干燥的季節，所有嬌氣的名貴花種都怕在太陽底下暴曬，都在一邊乘涼。葵花，一種多么奇異的植物，一根筆直的有棱角的長莖，支起一個圓圓的'花盤，那花盤不管是微微下垂或是微微上揚的，都像是人的笑臉。葵花具有敏銳的感覺，是堅強而有意志的。因為它將自己的面孔永遠都朝著太陽。整整一天，它都會面不改色、精神抖擻地向著太陽的方向，隨著太陽轉動。在陽光下，它默默地，鍥而不舍地堅持著。于是，我找到了第二個美這是一種有意志的美。
鏡頭3：冬的象征是白雪，但在我的心目中，更是傲雪的梅。純潔的雪，在天空中飛舞，好似精靈似的。在銀裝素裹的世界里，朵朵淡紅的梅花孤傲著，在紛紛揚揚的雪花中傲然開放，散發出出淡淡清香。梅的高潔，梅的淡雅，被許許多多仁人志士所向往。王安石的一首《梅花》是梅花的真實寫照。是的“遙知不是雪，為有暗香來”。于是，我找到了第三個美這是一種高潔而淡雅的美。
美我找到了。還是羅丹的那句話：美是到處都有的。在這三個鏡頭里我確確實實地感覺到了自然界的美。
高一發現身邊的美作文3
今天我觀看了開學第一課，學到了很多知識。今年開學第一課的主題是“美就在你身邊”，一共有四個美的主題，分別是探索美、創造美、傳遞美及和諧美。
第一部分是探索美。游泳冠軍焦劉洋說：“美，其實就是堅持，只要堅持，就能做好任何一件事。”有些人在路途中因為一些小事就開始退縮，選擇放棄。然而，堅持到底，就一定會得到回報。這讓我想起了一個故事，有三個人決定一起去爬山，第一個人站在山腳下，抬頭望著高高的山頂就覺得這是一件不可能完成的事情，失去了嘗試的勇氣；第二個人爬到半山腰，太累了，也就覺得自己不可能爬到山頂，選擇了沿路返回；第三個人想著自己連個山都不能征服，更何況做事呢，就一直往上爬，最后看見了無限風光。
第二部分是創造美。大成哥哥熱愛音樂，相信有聲音的地方就有音樂存在，所以即使是用水管、針管、藥瓶、梳子甚至連花生殼和樹葉，也能吹奏出悅耳動聽的旋律。他說：“任何東西，只要認真地發現，都能吹出聲音。”這讓我想起四年級下的第五課“蘋果里的五角星”中的一句話：要想知道什么是創造力，就是換一種切蘋果的方法。
第三部分是傳遞美。在高速公路上有一個一塊數公斤重的鐵片擊碎正在高速路上以每小時90公里行駛的大巴車的擋風玻璃，直接刺入吳斌的腹部。他在肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等保障安全的動作，掙扎著站起來，疏導24名乘客安全離開。最美司機吳斌感動了無數人。一座城送別一個人，他用他的生命詮釋了美的傳遞。
第四部分是和諧美。2012年倫敦奧運會上中國男子體操團隊頂住各方壓力獲得冠軍，隊長陳一冰說：“沒有一個完美的人，只有一個完美的團隊”。他們之所以獲得冠軍，是因為他們之間相互信任，懂得團結的力量，最終取得了勝利。此外，還有婭倫格日勒的合唱團，他們付出艱辛，控制自己原本的聲音，只為創造出最優美動聽的歌聲，這是一種令人感動和驚奇的聲音。
世界到處都是美，只要我們有一雙愿意發現美的眼睛。
高一發現身邊的美作文4
美好的詩歌來自詩人對生活的熱愛，美好的人生來自于活著的人們對于生活的認知。
——題記
美，就在我們身邊，只是我們未曾察覺。“美，是生活中的曲折，是挫折時的意志，是逆境中的抗爭，是山重水復中的求索，是柳暗花明時的欣喜。”
那天，天正下蒙蒙雨，我坐在窗前，百感交集。低頭，沉默。自己的英語又掛科了，看著卷子上無情的紅叉，我的心沉沉的墮落了下來。“英語英語”我在內心深處吶喊。都說落花有意，流水無情，我看考試成績也無情。分分分，學生的命根，我的英語成績為何像和我作對一樣，怎么也上不去呢？開窗，望著天邊發呆。寒冷的冷風嘩啦啦的貫穿我單薄的身軀，自上而下。明月不歸沉碧海，白云愁色滿蒼梧。正欲轉身，卻無意望見窗前的臘梅，在風雨中，傲雪獨開。
我心不禁一沉，每逢春夏白花盛開之時，臘梅從不與其爭艷，總是默默無聞；而當隆冬季節，大地被冰雪覆蓋，百花蹤跡難覓，臘梅卻迎著凜冽的寒風越開越多，越開越旺，越開越艷，混身充滿生機，昂首怒放。我望著這意志堅強的梅花，不由得陷入的沉思：臘梅這頑強奮斗的精神，不也是一種美嗎？曲折的美麗，正是人生的美麗。最美是過程，結果只是其次。然而，只要不懈努力，還怕走不出人生的底谷？“萼初含雪，孤標畫本難。香中別有韻，清極不知寒。橫笛和愁聽，斜技依病看。逆風如解意，容易莫摧殘。”臘梅都有著這樣百折不撓的精神，梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。作為我，怎能輸梅一精神，想到這，我關上窗，重新回到桌前，攤開英語習題，奮筆疾書。我堅信，付出多少，收獲就有多少。
寫到這，大家可能認為我跑題了，美，和頑強的的有什么牽連，但是曲折的美，又何嘗不是一種美嗎？
“美，是生活中的曲折，是挫折時的意志，是逆境中的抗爭，是山重水復中的求索，是柳暗花明時的欣喜。”
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