在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的童年發現作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童年發現作文 篇1
童年是純真難忘的歲月，一只昆蟲，一次發現，一場爭執，都包含著我的夢想，快樂和追求。今天，我為大家帶來的是我童年的一次發現。
我在六歲的時候就有了一次驚人的發現，這完全是我獨立思考的結果。
聽完這句話，你大概會忍不住哈哈大笑，你可能會想：“我會有什么發現”?我跟你不同，事情過去了三年，有一次我對老師提起我的發現，卻把老師笑的前仰后合。
我的發現起始于小時候，那時我讀一年級，在體育課上，老師教我們跳繩，班上有些同學帶的是一種特殊的跳繩----計數跳繩。剛開始我只是想：“能計數的跳繩，有那么神奇嗎?”后來我試了一次，我拿起跳繩開始跳，心里默默的數著：“56，57……”我跳了60個，然后看了看計數器，哇!果然是60個，一個不多，一個不少。好奇的我仔細地觀察著跳繩，認真地想著，卻怎么也想不出個眉目。那天，我決定去問我們的老師，老師笑而不答，我覺得是老師不知道吧。看來只有我自己想了。
我首先是從跳繩的計數器開始著手，當年六歲的我，已經掌握了一定的知識。我就想，會不會是跳繩根據著地震動的次數來計數呢?后來，我否定了這種想法。跳繩的時候跳高一點，不讓繩子著地，計數器還能計數。我想啊想，又想出了一個點子，會不會是跳繩的計數器上裝的有電池，只要有了電，就能通過某種科技手段來計數。后來，我推翻了這個猜想，因為在跳繩的任何地方都找不到一點電的痕跡。計數跳繩到底是怎樣計數的呢?我想啊，想……
日子一天天過去了，我對計數跳繩的研究卻沒有一點進展。有一天我拿著計數跳繩，閑著沒事，就轉動起跳繩的繩子。這時，我突然發現，計數器也動了一格。我大吃一驚，又轉動起跳繩的繩子，結果計數器也跟著繩子的轉動轉起來，我想，會不會是繩子的轉動帶動了計數器，計數器也就能計數了。為了驗證這一猜想，我拆開了計數器，結果發現這是真的。原來，我們在跳繩的.時候。用手不停地甩著跳繩，繩子轉一圈，就帶動了計數器的一格，繩子轉幾圈，計數器就轉動幾格。我欣喜若狂，我的發現竟如此簡單明了，我為此感到格外高興，我想大概還沒有人發現這個道理。
又過了一段時間，我突然想起了三年前的發現，就告訴了老師我發現的經過，老師聽完，差點笑破肚皮，當時我并不明白老師笑什么，直到后來，我明白了----世界上重大的發明與發現，有時就是這么簡單，但是卻需要你一個善于思考、觀察的心。
童年發現作文 篇2
每個人的童年都是純真的、有趣的，我的童年也是如此。
我還清楚的記得一次和同學的發現。說來給你聽聽。
我和馮崴崴是好朋友，經常在一起玩。有一次，我們走到了楊樹邊，想把皮筋栓在樹上。我一手拿著皮筋，一手抱住樹準備綁。忽然，我感到手上粘住了什么，就叫她一起看。我們一同看左手，結果發現手上有像膠水一樣的東西。我們馬上告訴趙老師，老師說那是樹膠，可以粘東西。我和馮崴崴開始使用樹膠，粘了很多東西，我們還特高興，以為別人不知道這件事。
事情發生后的第二年，我們上了科學課，講到植物分泌東西排出體外，比如樹膠、當時我和馮崴崴都很吃驚，就放了學找了兩盆花，花的枝干上也有膠。我們一連發現兩種事物，很高興，就一同回家去了。
直到現在，我們還記得那次偉大的發現。讓我們懂了許多。
童年發現作文 篇3
童年是美好的，童年是五彩繽紛的，童年是一首優美的歌曲，童年是一處美麗的仙境。我的童年有如沙灘上的貝殼，有美麗的，也有丑陋的，現在我就選擇一個有趣的貝殼給你看看吧！
這幾天，天氣十分炎熱，太陽像發瘋了似的焦烤著大地，四周熱沉沉的宛如一個蒸籠，要把人活活蒸發掉。我正在不斷的搖風扇，突然停電了，十分悶熱，快讓人喘不過起來。突然我看見前面有一團黑乎乎的東西。由于好奇，我走近一看。啊！是個"小兵團"————其實是個螞蟻團。他們用一塊"巨大"的石頭將洞口堵住，人們都說；"螞蟻堵洞，，大雨必到。"果然不出我的所料，下了一場大雨。
雨后，螞蟻又開始堵洞了，可這下卻沒下雨。經過這次我發現了；螞蟻雨后造假穴。同時我也明白了；什么事，都不要被表面所迷惑！
童年小小的發現，竟然蘊含著人生的大道理。
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