在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的魚缸中的發現作文，歡迎閱讀與收藏。
魚缸中的發現作文1
星期天，我和弟弟一起去人民公園兒，釣了很多魚。回到家，我們把魚放在了魚缸里。我迫不及待地坐在魚缸前，目不轉睛地看著五顏六色、形態各異的小魚。看了好長時間，我發現小魚的眼睛一眨也不眨，一直睜著，我在想他們的眼睛不累嗎？我跑去問爸爸，爸爸說:＂小魚不管干什么都是睜著眼睛。＂我說:＂他們晚上休息了也睜著眼睛嗎？＂爸爸回答我說:＂你不相信，晚上觀察觀察。＂
到了晚上我來到魚缸前，觀察了老半天，小魚的眼睛仍然睜著，但是身體是靜止不動的，就又去問爸爸:＂爸爸小魚一動也不動，但是她的`眼睛仍然睜著，為什么呀？＂爸爸說小魚一動也不動，就說明它睡著了。＂我又問＂小魚睡覺也要睜著眼睛，累不累呀？＂爸爸說:＂對于小魚來說是不累的。＂
又過了幾天，有一條小魚死了，我發現死了的小魚仍然睜著眼睛。我就跑去問媽媽:＂難道小魚還沒有死嗎？怎么還睜著眼睛呢？＂媽媽笑著說:＂小魚干什么都是睜著眼睛的，因為小魚沒有眼瞼，所以沒有辦法閉上眼睛。＂這下我才恍然大悟！
雖然小魚死了，我很傷心，但是我學到了很多的知識，大自然真神奇，以后我要多多觀察，做一個生活中的有心人。
魚缸中的發現作文2
叮當是我姥爺過年時送給我的金色小魚兒。它是一條文靜的小魚兒，平時很安靜，像一位小公主。叮當在我的魚缸里過著無憂無慮、悠閑的生活。
一天清晨，我在叮當“家”的旁邊專心致志地寫作業。作業寫完了，我沒事干，就朝著魚缸發呆。忽然，我發現叮當有些異常：它在水面上飛快地游著，頭不時地露出水面，像要“自殺”。我驚恐極了，連忙想：是不是馬上要大地震了？不對，大地震之前，動物是活蹦亂跳的，而叮當沒有在水面上一蹦一跳的……各種稀奇古怪的想法塞滿了我的“智慧儲存庫”。此時，我覺得叮當可能餓了，于是，我試探著給它喂了些美味的魚食，它吃完了，我再喂它，它又沒有食欲了。
我帶著這些大大小小的問號去問媽媽，媽媽想了想，幫我揭開了心中的小“疙瘩”。原來，叮當是冬天買回我家的，冬天，魚兒會躲在池底，這樣會暖和一些。夏天和春天，天氣暖和了，魚兒變活潑了，它不用再待在池底了，可以在整個魚缸中歡快地游泳。叮當的習性和媽媽說的一樣。可是，我的腦袋里又冒出了一個巨大的問號：冬天，我把魚食投進浴缸里，叮當是什么時候讓魚食在它的肚子里“旅游”呢？經過苦思冥想，我終于得出了一個令人滿意的結論：冬天，叮當剛來我家，不敢輕易吃我投的魚食，等家里沒人了，叮當才飛快地吃完魚食。
呀！解答了這一連串兒的問題，腦細胞用“完”了。于是我繼續看書，補充腦細胞。
指導老師點評：
小作者的語言十分有趣，有不少打引號的詞語，例如：“智慧儲存庫”、“疙瘩”、“旅游”等，雖然都不是真的，但是很形象，給文章增色不少。
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