在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的發(fā)現(xiàn)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
發(fā)現(xiàn)作文 篇1
人是脆弱的，在風(fēng)浪面前，就如同那片不系之舟，也許下一個浪花，便永遠(yuǎn)沉入大海；人是渺小的，在喜怒無常的大自然面前，小得就像一粒塵埃，也許一絲微風(fēng)，就可以使它從這世上消失；人也是糊涂的，在瞬息萬變的生活中，也許下一刻，你就迷失了方向，失去了那個真實(shí)的自我……
那是一個中午，教室靜悄悄的，只有那清脆的鳥鳴偶爾劃破這份寧靜。不知為何，本該是一個美好恬靜的中午，但我的心卻十分煩躁。今天中午的數(shù)學(xué)作業(yè)太難了！望著桌上的那幾頁寫滿了一個個奇怪的數(shù)字，我都快瘋了。原本寒冷的冬季，我卻煩躁地脫去了外套，還是覺得冷汗直冒，也許此時跑完一千米也沒有我汗出得多。
望著時間一分一秒走過，我看著同桌悠閑地看書，羨慕嫉妒恨一下子涌出來。他實(shí)在太聰明了，不僅解出了所有的題目，還能悠閑自得地捧著課外書，我對他實(shí)在佩服。我絞盡腦汁，心里別提多著急了，卻依舊不能解出那幾條“攔路虎”。我有放棄的念頭，可就在想請教同桌時，我的尊嚴(yán)卻讓我退了回來。我咬咬牙，對自己說：“一定要自己想出來，你平時的神氣哪里去了？”可漸漸地，我的自卑感越來越強(qiáng)烈。我懷疑，不是自己太笨了，就是智商不夠，不然還有什么理由呢？想到這里，一滴眼淚無聲地落在手里的本子上，慢慢暈開。我承認(rèn)那時的我脆弱到了極點(diǎn)。就在我合上書，準(zhǔn)備放棄時，思維的火花突然迸發(fā)出來，一套完整的解題思路像小鹿一樣撞擊著我的腦袋，讓我興奮地想?yún)群埃霙_到樓下，狂跑三圈。下課后，我卻發(fā)現(xiàn)其實(shí)大家都在冥思苦想，能解出那道題的不超過五個。
在那刻，我突然釋然了。我無聲地笑了，笑自己的稚嫩，也笑自己的淺薄，更笑自己的妄自菲薄。自己把自己禁錮了，怎么可能走出這困局呢？可是當(dāng)跳出了這個圈，回頭細(xì)細(xì)思量才發(fā)現(xiàn)，原來事情不是那個樣子，它是溫和的，平靜的，悄悄地等待我的到來。而我一直沒有勇氣推開這個自信的門，徒勞地在外面徘徊、自我否定。這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。
所謂的難題，考驗(yàn)的不是智商，而是一種高瞻遠(yuǎn)矚的豁然心態(tài)。只要相信自己，就可以戰(zhàn)勝那脆弱的內(nèi)心。是的，那一刻，我真正發(fā)現(xiàn)了自我……
發(fā)現(xiàn)作文 篇2
隨著一場又一場大雪的融化，天氣漸漸地暖了，風(fēng)漸漸地柔了，太陽也不再顯得懶洋洋的了。一切都不一樣了，都該從新開始了。我們透過枝頭點(diǎn)點(diǎn)嫩綠，仿佛感到了春天正朝我們慢慢走來，我漸漸發(fā)現(xiàn)春天的腳步近了。
迎春花的枝已從嫩芽向根部一節(jié)節(jié)被染成綠色，而有的地方還是枯黃，猶如青銅上的銹跡。花骨朵已有半個指甲蓋那么大，它的最下方是深沉的紫，那紫色好像沉淀下來一樣，將花骨朵的下半部分緊緊掩蓋住，不露一絲黃色，而花骨朵的上半部分，是柚皮般得黃色，黃的耀眼，黃的絢麗。而在這黃色的頂部，卻有幾縷紫色，這花好像猶豫著，等待著春天的來臨。不，不是等待，是預(yù)示。黃色的花骨朵在枯藤的襯托下顯得尤其嬌嫩。
春天的雨更美，細(xì)如牛毛般灑在草地上，撒在樹林上，撒在花叢中，漸漸地滲透到泥土里。“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”讓它們生根發(fā)芽，為春天增添勃勃生機(jī)。風(fēng)雨過后，太陽出來了，空氣也更清晰。
披著柔美的春光，讓略帶甜意的風(fēng)從身邊掠過，就會領(lǐng)悟到春的氣息里，包含著一種最令人感動的柔情。也會覺得大自然就是一位奇特的母親，她將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而生，把無限的生機(jī)帶給人世。
春天的腳步近了，她留下了一路芬芳。
春天的腳步來了，她帶來了生機(jī)勃勃。
發(fā)現(xiàn)作文 篇3
世界上的每一種生物都在變化，只是你沒有發(fā)覺到而已，只要你留心觀察就一定能發(fā)現(xiàn)。
有一天，我正在看著窗外美麗的景色，突然從我的眼前飛來了一只燕子，看到了燕子正在低飛，我一想燕子低飛，好像是要下雨了，我真的佩服我自己呀！
有一次，我在河水里看到了美麗的小小荷花，荷花池里的荷花千姿百態(tài)，有的荷花在水底還沒長出來，有的已經(jīng)很大了，展開了很美麗的花瓣，有的在一起好像說悄悄話，還有幾條小魚從荷花的'腳下游過，讓荷花笑得合不攏嘴。
7月21日，我看到天上烏云密布的多，就感覺有一種不祥的預(yù)感，馬上吃晚飯了，一下子就來了臺風(fēng)，臺風(fēng)的聲音很大呀！“呼—呼—呼”讓人震耳欲聾，到了晚上我好不容易才睡著了。臺風(fēng)一直刮到7月22日還沒停，天氣是好一點(diǎn)，風(fēng)漸漸變得微弱點(diǎn)了。
只要你仔細(xì)觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
發(fā)現(xiàn)作文 篇4
在我的童年里，有許多的小發(fā)現(xiàn)，它們就像天上的星星那樣多，數(shù)也數(shù)不清。其中有這么一個小發(fā)現(xiàn)讓我記憶猶新。
有一天，我在我家樓下玩，看見一只小狗伸著舌頭，我心想：它是不是要咬我呢？我嚇得渾身發(fā)抖。過了一會兒，狗還在原地不動，我很納悶，一路上我絞盡腦汁也沒想出來是為什么。回到家后，我問媽媽這是怎么一回事，媽媽說：“你自己發(fā)現(xiàn)的問題要自己去解決。”我上網(wǎng)查了查，原來狗身上沒有汗腺，它的汗腺在舌頭上，它的汗都是通過汗腺排出來的。人的汗腺在身上，所以我們?nèi)祟惥筒恍枰焐囝^散熱。
通過這次的經(jīng)歷，我知道了在生活中我們要細(xì)心觀察，只有這樣，我們才能發(fā)現(xiàn)更多的秘密。
發(fā)現(xiàn)作文 篇5
這是一個厚厚的老繭，跟個指甲蓋兒那么大，這個老繭比其它的任何的老繭都特殊，它長在中指的內(nèi)側(cè)，沾有粉筆灰的中指的內(nèi)側(cè)……
我想到這兒，大家都明白了吧。對，這是老師的手，是我們數(shù)學(xué)老師巢老師的手。
那是在一節(jié)自習(xí)課上，大家都在認(rèn)真地寫著作業(yè)。巢老師不太放心，把手放在背后來“巡邏”一番當(dāng)他叢我座位旁走過時，無意瞥到蓋了一層淡淡的白霜的大手，不禁地感覺好笑。咦？那是……對，是繭，這繭厚厚的，有點(diǎn)發(fā)黃，長在中指內(nèi)側(cè)，看來這繭已經(jīng)有很長時間了。略高于皮膚表面，把原本就很粗糙的手“裝點(diǎn)”的更難看了。
我還正納悶，老繭怎么會長在那兒呢？再看看手上密集的粉筆灰，我明白了……
原本有些上翹的嘴角，像被什么東西墜著一樣，怎么也翹不起來了。原本些許輕松的心情，頓時凝重了不少。
這就是巢老師平日里辛勤耕耘的結(jié)果，也是這么多年教師生涯的“勛章”，很獨(dú)特的“勛章”。但巢老師并沒有向我們提起過他的“勛章”，并沒有訴苦過。他都是默默承受著，承受著這教師的標(biāo)志。對，教師的標(biāo)志！這標(biāo)志也許不是那個老繭，但一定是那個繭上面的字：辛勤付出，不計(jì)得失！育人、育心、育愛！
不知過了多長時間才回過來神來，轉(zhuǎn)過頭看著巢老師手上的繭，在燈光的照耀這繭是那么美，那么美……
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