在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的發(fā)現(xiàn)的作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
發(fā)現(xiàn)的作文300字 篇1
晚上回到家，我寫好作業(yè)就去洗澡。我先把浴缸放滿水，然后整個身子都浸泡在水里。泡著泡著我就感到無聊了，我便玩起了水。我用手不停地拍打著水面，讓水面濺起水花。
我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我輕輕拍打水面的時候，手不會感到疼;可是當(dāng)我重重地拍打水面的時候，手就會感到疼。而且，越是用力拍打水面，手掌就越感到疼痛。這觸發(fā)了我的好奇心。我就又拍了水面幾下，依然是這樣的情況。
并且我還發(fā)現(xiàn)，輕輕拍打水面的時候不會有水濺起，但是，重重拍打水面的時候呢，水就會濺起來。這是為什么呢?
這讓我想起曾經(jīng)看過的一本生活常識書《少兒百科》，里面提到，因為水也是物質(zhì)，水雖然會隨著容器形狀的不同而隨之變化，但是改變水的運動狀態(tài)也需要力。
用手擊打水，就是在快速改變水的運動狀態(tài)!作用時間越短，即越快速擊打，力就越大，所以手會感覺到疼。如果慢慢拍下去，作用時間比較長，力就會小一點，所以手就不會感到疼了。根據(jù)拍打水面的時候，水能濺起來也是這個道理。
原來科學(xué)就在生活中。
發(fā)現(xiàn)的作文300字 篇2
我們平時都用水澆花，那么用牛奶澆花會是怎樣呢？于是我親自做了個試驗。
星期天，我寫完作業(yè)就和小伙伴們一起玩。我們先跑小區(qū)一圈，跑了半圈我就大汗直冒、氣喘吁吁，我狼吞虎咽地喝了一袋牛奶；就和小伙伴又跑了半圈，我又喝了半袋牛奶，剩下半袋牛奶我澆了花，就回家睡覺了。
第二天，中午放學(xué)回家的時候，我看了看我用牛奶澆花的地方，我想：花肯定開得非常艷麗吧！我來到那里，花朵卻已經(jīng)枯死了，我大驚失色！我連忙回家查看《植物十萬個為什么》，才明白：牛奶營養(yǎng)豐富，常喝能使人身體健康。于是就有人用喝剩下的牛奶來澆花，認(rèn)為這樣對花也有好處。其實，花是不適合“喝” 牛奶的！雖然牛奶里面含有大量的蛋白質(zhì)，但未經(jīng)發(fā)酵的蛋白質(zhì)，花是一點兒也吸收不到的，更重要的是：牛奶會使花盆里的土壤板給結(jié)在一起，讓它們變得硬邦邦的。時間一長，整個花盆里的土就會硬的像一塊大石頭。那樣的話，給花兒澆的水就滲透不進去了，花兒吸收不到水分，生長就會受到很大影響。所以不能用牛奶澆花。一般情況下，我們給花兒澆清水就可以了。
大自然真奇妙！我要去好好觀察大自然中的奧秘！
發(fā)現(xiàn)的作文300字 篇3
這個學(xué)期開學(xué)以來，同學(xué)們的身上發(fā)生著或明顯、或細(xì)微的變化，我們在慢慢地改變。
那天，他站在那里，語重心長地說：“孩子們，五年級了，咱們的學(xué)會安靜，學(xué)會傾聽……”我們在語文課堂上開始記起了筆記，開始瀏覽課文，篩選信息，組織語言，練習(xí)表達，就連不大愛舉手的我也開始回答問題。
那天，他又站在那里，語重心長地說：“孩子們，五年級了，咱們得懂得安全，學(xué)會有序……”我們的課間，聊天、游戲明顯和諧多了，角落里的我也能安靜地看看書、寫寫作業(yè)。
那天，他還是站在那里，語重心長地說：“孩子們，五年級了，咱們挑戰(zhàn)一把，試試多久能站好隊……”當(dāng)我們閉起嘴巴，起立、出門、整隊，居然只用了25秒鐘。
那天，學(xué)校進行了語文閱讀比賽，我們終于跳出了年級“倒數(shù)第一”的.魔咒，同學(xué)們終于意識到我們開始長大了。這大概是因為他吧，那個經(jīng)常對我們說“堅持”的人。
流逝的時光在我們身上烙下印痕，帶給我們新的變化。在有限的生命歷程中，總有某件事或某個人可能會給我們帶來改變一生的變化。我，可能已經(jīng)遇到了這個人。
發(fā)現(xiàn)的作文300字 篇4
去年夏天，我和舟舟姐姐、洪振發(fā)、洪新宇發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的植物。它生長在潮濕的地方，葉子大大的，上面有許多細(xì)細(xì)的葉脈。它的莖粗粗的，大概是要把整個葉片舉起來的緣故吧！葉子是橢圓形的，大的有我的身體寬，小的是我的手掌大，葉面越大顏色就越深。
我問洪振發(fā)、洪新宇這是什么植物？因為他們長期住在鄉(xiāng)下可能了解得多一些。他們回答說：這是芋頭的葉子，可以防水的。
我和舟舟姐姐不相信，于是做起了實驗。我們四個人用了九牛二虎之力才把它的葉子拔下來，一人取下了她的一片葉子，從上到下組成了一個S形的循環(huán)，把水倒在葉子上，水珠真的從上往下一直滴下來，流進了桶里。
我問他們這是為什么，他們都說不知道。我回到家，查了資料。才知道芋葉表面對水的吸附力和水的表面張力兩者之消長。芋葉對水的吸附力遠小于水的表面張力所以不沾水。這一點和荷葉是一樣的。而且它的表面有蠟質(zhì)層，一般水生植物都有這樣的結(jié)構(gòu)。這樣不僅有利于它的自潔還有利于防止空氣中的大量各種有害細(xì)菌對它的侵害！
萬物世界真是神奇啊！等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)更多的奧妙！
發(fā)現(xiàn)的作文300字 篇5
在一個陽光明媚的早晨，我有了一個發(fā)現(xiàn)。
那一天，我在墻壁上發(fā)現(xiàn)了一個蝸牛。我想：蝸牛是有益的動物還是有害的動物呢？于是我去問母親，母親說：“你自己做一做實驗不就知道了嗎？”于是，我到房間里拿了一個饅頭，一根火腿和一片白菜葉，又到外面的墻壁上捉了一只蝸牛放在地上。然后，分別把白菜、火腿和饅頭放在蝸牛的旁邊。蝸牛一開始時，一直把頭所在殼里，后來，它確定沒有危險后，才把頭從殼里伸出來，徑直爬向白菜葉上津津有味地吃起來。原來蝸牛是吃植物的呀！
我發(fā)現(xiàn)了這個之后，腦子里又產(chǎn)生了新的疑問，蝸牛的眼睛在哪里呢？我又跑去問母親，母親說：“只要用你的眼睛仔細(xì)觀察，就一定能夠發(fā)現(xiàn)的�！庇谑牵蚁蚬霉靡艘粋�放大鏡，仔細(xì)地觀察了起來。后來，我在蝸牛的觸角上發(fā)現(xiàn)了兩個小圓點，原來這兩個小圓點就是蝸牛的眼睛呀！我高興的一蹦三尺高。
我對我的這個發(fā)現(xiàn)感到十分驚喜，同時我也知道了一個道理：只要仔細(xì)觀察，就一定能夠有所發(fā)現(xiàn)。
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