在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的有趣發(fā)現(xiàn)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣發(fā)現(xiàn)作文 篇1
昨晚下了一夜的雨，清晨我推開窗戶往外面看，啊!花草樹木喝足了水，挺直了腰枝，在微風(fēng)中搖曳，好像在跳舞，尤其是那芭蕉樹、梧桐樹、梨樹、桃樹等樹葉，雖然它們形狀各不相同，但都 是那么綠得發(fā)亮，綠的可愛、我看著看著不禁想起為什么所有葉子的顏色都是綠的呢?他們到底起什么作用?
我急切地去查找資料——《少兒百科全書》，原來樹葉中含有葉綠素。它正面的細胞排列緊密有序，形成像圍墻一樣的組織，含葉綠素的細胞比較多，所以顏色要深些，背面含葉綠素的細胞比較少， 而且有絨毛，看起來發(fā)白。葉子上有許多細條叫葉脈。相當(dāng)于我們?nèi)梭w的血管，他能給樹干輸送水分和養(yǎng)分，還起到支撐葉子的作用。葉子的葉綠素在陽光的照射下，利用二氧化碳和水制成有機物質(zhì)并 且排出氧氣，這個過程叫“光合作用”。
看完后我知道原來綠葉有這么大的作用，它能給人類源源不斷的輸送新鮮的空氣。人類離不開它。
為了我們擁有更多的綠樹和綠葉，生活在更加美好、更加純潔、健康的生態(tài)環(huán)境里，我們一定保護樹木，保護環(huán)境。通過這一發(fā)現(xiàn)，使我明白只要肯用眼睛去觀察，用大腦去思考，就會有所發(fā)現(xiàn)，就 能夠獲得知識。
有趣發(fā)現(xiàn)作文 篇2
誰會舍得錯過科學(xué)課呢?科學(xué)課可有意思了。上次科學(xué)課留了作業(yè)：把一朵白色花的花枝剪成兩半，一般放在紅色的水里，一半放在藍色的水里，觀察有什么變化。
我買了一支白玫瑰，拿來兩只小玻璃瓶子，把水粉畫用的紅顏料和藍顏料分別放在瓶子里，加上足夠的水，按照要求做了實驗，然后放在水瓶里整整一夜。第二天早上我起床后，趕緊來看玫瑰，多希望能看到科學(xué)書上的實驗結(jié)果：花兒一半藍一半紅。然而并不是我想象的那樣，白玫瑰一點變化都沒有。
媽媽說，可能顏料的顆粒太大了，花莖沒法吸收。爸爸出去買藍墨水和紅墨水，一會他就回來了。我又重新做了一次實驗。然后我拿來板凳坐在玫瑰花旁看了一小會兒，就發(fā)現(xiàn)效果了：雪白的玫瑰花瓣有一條條紅色的細線，就像我手腕上的血管一樣。下午我又一次來觀察花兒，這時紅色已經(jīng)浸滿一側(cè)的花瓣了，另一側(cè)的花瓣只有一絲“藍血管”。
今天我要把我的實驗結(jié)果交給科學(xué)老師了。白玫瑰已經(jīng)大半被紅色“占領(lǐng)”了，遠看就是一朵血紅的花兒，但和別的玫瑰不同的是還有幾片花瓣是白色的，只有花瓣的頂端露出少許藍色。
上課時，科學(xué)老師問：“今天有誰帶實驗的花來了?”我立馬舉起了我的玫瑰。老師給我和我的小組與玫瑰花拍了照，還給我們小組加了10分。我實在太得意了!
有趣發(fā)現(xiàn)作文 篇3
春天來了，許多樹冒出了嫩芽。我來到大樹下，發(fā)現(xiàn)腳下有一群螞蟻，這些螞蟻在干什么呢？噢，原來它們正在儲存糧食。
螞蟻們個個力大無窮，它們能背起比自己重20倍的物品，如果實在太重，它們就會呼叫朋友們來幫忙。遠處，一大群螞蟻正背著個巨大的饅頭向我走來。它們放下饅頭，氣喘吁吁的坐下休息。等它們又有了力氣，便想把饅頭塞進洞，它們推的推，拉的拉，可饅頭就是不愿意動，這下可急壞了螞蟻們。它們在地上繞了好幾個圈兒，也沒想出個辦法。突然，一只螞蟻想出了個好辦法，它們頭碰頭，正在交流信息，那只螞蟻似乎在說：“我有一個辦法，我們可以這樣……”幾乎所有螞蟻都贊同它的想法。于是，它們開始行動了。我很想知道，它們到底想出了什么辦法啊。只見它們把饅頭咬下一塊，由工蟻搬進洞。就這樣，它們不停的咬，不停的搬，終于，一大塊饅頭被螞蟻們搬進了洞。
我們要學(xué)習(xí)螞蟻那種團結(jié)，堅持不懈的精神，要向它們那樣團結(jié)才能做好一件事。其實，螞蟻不僅僅是一個大力士，還非常聰明呢！
有趣發(fā)現(xiàn)作文 篇4
今天我到樓下去玩，忽然發(fā)現(xiàn)綠油油的草叢中，有一只白色的菜粉蝶正在翩翩起舞，那樣子可愛極了。
我想看看菜粉蝶長什么樣？于是，我躡手躡腳地靠近它，想把它抓住。可是這只菜粉蝶好像要和我捉迷藏似的'，忽上忽下，忽左忽右。我左撲右閃就是抓不到它，還被樹枝絆了一下，摔了個嘴啃泥。
怎么辦呢？突然，我腦中靈光一現(xiàn)，有了，裝睡！我靠在石桌上，閉上眼睛。過了一會兒，我悄悄地從微瞇的眼角縫里向外看，看見菜粉蝶一動不動地停在石桌上，心里一陣竊喜：嘿，機會來了！我輕輕地走過去，猛地一撲，哈哈！終于被我抓到了！它在我手中拼命鼓動著翅膀，好像在說：”我服了你了，你放了我吧！“我輕輕地對它說：”我一會兒就放你走。“它好像聽得懂我的話似的，點了點頭。
我細細地打量它，發(fā)現(xiàn)它有一對相稱的白色翅膀。頭上長著兩只細長的觸角。頭的下面有一個小圈圈，這小圓圈不停地一收一合，原來那是它用來吸食花蜜的小嘴巴，真好玩！
菜粉蝶還在不停地繼續(xù)掙扎，我想它一定是不喜歡我這樣緊緊地抓著它，于是我一松手，把它放了。看著菜粉蝶自由自在地飛，我也很開心！
菜粉蝶漸漸飛遠，我轉(zhuǎn)頭打算回家去。可是當(dāng)我低頭時，我竟意外地發(fā)現(xiàn)自己抓過菜粉蝶的手上有一些亮晶晶的白色粉末？咦，這是什么？帶著好奇的心理，我奔回家從書架上里找出了《十萬個為什么——動物植物篇》。
經(jīng)過查閱，我終于找到了答案。原來菜粉蝶身上長滿了鱗片。鱗片的表面含有色素顆粒，顏色非常鮮艷。在鱗片表面還有幾十條到一千多條橫著的脊紋，這些脊紋具有很好的折光性能。在陽光的照射下，鱗片就產(chǎn)生不同光芒和色彩，使菜粉蝶的翅膀變得美麗奪目。這些小鱗片是輕輕附在翅膀上的，當(dāng)我用手去摸的時候，鱗片就會被粘在我們的手上，鱗粉看起來很像細粉末。哦，原來粘在我手上的”粉“其實就是菜粉蝶的鱗片呀！
大自然真奇妙啊！今天，我又長了一個見識！
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