在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的發現作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
發現作文 篇1
幸得在初秋時節一覽西湖。微風不燥，游人寥寥，溫潤的風掀起湖畔未卻的綠意，一切還沒有走出剩下的輝煌，依舊生氣盎然。
但一片枯黃卻攪擾了這幅寫意山水的和諧——殘荷，頹唐的殘荷。它們怏怏地搖動，原本完美的意畫仿佛顯露出了難以彌補的瑕疵，總有點兒令人扼腕嘆息。
帶著幾分的遺憾，我悻悻地登上了西湖的游船。一葉玲瓏的小舟向西湖的縱深漫溯，坐觀湖畔青意緩緩地展開，實在輕快寫意至極。
驀地察覺鼻尖縈繞著幾縷若有似無的清香，細加分辨卻又一無所得，遂開口去問掌舵的船娘。
船娘的聲音如湖上柔波一般婉約可人，“大概你是說荷香吧。”她淺淺地一笑，“是枯去的荷花，它們的香很淡，難以察覺，但我倒是覺得蠻清新的。看來小弟弟你也是個有心人啊！”
我也相顧一笑，然后不由地扭過頭去，大片殘荷佇立于湖上，很難想到這幽幽的香竟是出自它們。它們許是與老人相仿，年紀愈長，所求愈少，方才得到這清心寡欲之香。不過這倒也能略微粉飾一下它們的垂垂老態。
船娘用她的纖纖素手與一支簡樸的船家細篙為我們展現那西湖百態。但所見的綠總是層層疊疊，觀者不免有些乏了——滿望蔥郁的綠太單調，不那么耐看。
于是我又一次扭過頭去看那枯黃色的殘荷，此時那一份深沉的黃不再顯得那么突兀了，只覺得有些樸實的雅致。忽然，我又看見那參差錯落的荷葉間又出現了幾位船娘的眉眼，顯而易見，她們是在摸已然成熟的蓮藕與蓮蓬。
霎時覺得，這才是我腦海中的荷之印象吧。
沉沉的殘荷是夏最后的華彩篇章，它把豐盈的果實與根莖無私地交托與人們，然后只留下切合秋天旋律的黃色，在偉大的豐收時節里，一直垂下高傲的頭。
似乎，是我錯解了殘荷。它們并非西湖畫卷的敗筆，它只是釋然了，領悟了，匆匆收起此前清高繁華的花，收起盛夏的矜夸浮華。再以一種謙卑自省的姿態奉獻自我的全部，然后默默地迎接秋的加冕，自覺地走下舞臺……
許是見我久久凝神于殘荷，船娘忽然笑著開口道：“可惜你們沒趕上夏天來，那時候的大片荷花真的很美！”
我亦莞爾一笑，眼見夕日漸頹，柔和的余暉將殘荷渲染成了搶眼的朱紅，這番光景確與“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”的盛夏風景難分伯仲。
但我心中早已有了勝者，如今的我不難體味李義山筆下的“留得枯荷聽雨聲”的唯美意境了。誰道游湖賞荷定當夏季？殘荷飄然，乃人間真美！
愿更多人能省得這殘荷之美……
發現作文 篇2
在不知不覺中，匆匆流逝的時光送走了緊張喧鬧的學習生活，迎來了令人向往的暑假生活。大家以往緊繃的大腦在這一刻得到了解脫，紛紛以各種方式消遣自己的暑假。
我也不例外。自從邁上暑假的行程，我就一直沉浸在歡樂中。我會在《鋼鐵是怎樣煉成的》的書海里暢游，會在村莊的旅途中領略風土人情，會在分擔家務中體會父母的'不易……然而最令我受益非淺的是那精彩的一幕。
那是一個夏蟬鳴叫不絕的早晨，我到表哥家做客。剛進門，我的目光就被一個放在地板上的綠色小籠子吸引住了。
表哥熱情地對我說：“來看看我剛買的蛇吧，在網上訂購的，三百多呢！”我驚訝極了，走近一看，果真有條黑褐色的蛇蜷縮在籠子里。“要不要觀察一下？放心，它出不來的。”表哥微笑著說。我的確是被那條蛇吸引住了，于是，我半趴在地板上，全神貫注地注視著那條蛇。那蛇約20厘米長、5厘米粗，只見它蜷縮著身子靜靜呆在籠里，那血紅色的細長舌頭時而吐出，時而收回，似乎一副愜意的樣子。
不一會兒，表哥從屋里拎出一個裝有白鼠的小籠子，他說，喂蛇的時間到了。
當表哥把白鼠扔進關蛇的籠子時，蛇并不為所動，它靜靜地望著眼前的美食。而白鼠從被扔進籠里開始，就顯得很不安分，蹦蹦跳跳個不停，爬上爬下，似乎很急躁。為了觀察得更清楚，我小心翼翼往籠子那邊挪了挪。只見白鼠鬧了一會兒，便安靜下來，低著頭蜷縮在角落里。這時，蛇卻悄悄地向白鼠爬去，在剎那間它伸長了脖子一口咬住了白鼠的頭。我被這突如其來的情景夢嚇了一跳，蛇卻鎮定地叼著掙扎的白鼠，將自己的身體纏繞形成一圈圈，然后，不容得美食的掙扎，一口一口的將它吞下肚。末了，還吐出舌頭“咝咝咝咝”叫了幾聲，似乎在做著勝利的宣告。
我目瞪口呆的看著這一幕，不禁對蛇的智慧感到敬佩：美食當前，它沒有沖動的上前，那樣的話有可能會落空甚至被反咬，而是靜待時機，一擊即中，贏得勝利。這不正蘊含著生活和學習的道理嗎？
生活中處處有精彩，哪怕是渺小的生命，也會有生命的精彩。只要用心觀察，無論何時何地，你都會發現，精彩無處不在！因為這些精彩，暑假變得更加有意義。
發現作文 篇3
我們每個人的心中都住著童心。我們曾關切螞蟻王國的命運、猜想浩瀚的宇宙的奧秘、癡想水邊沙灘的歷史……只要用眼睛去看，用耳朵聽，童心可以裝下整個世界。
童心是善良的。
走在小路上，只見一個小女孩手里拿著個透明的罐子，里面似乎還裝了幾只蝸牛。我來到小女孩的身邊問：“你在干什么呢？”小女孩回過頭看到了我便說：“我們今天上了一節關于蝸牛的科學課，需要抓蝸牛，課已經上完了，但這些蝸牛不能放在自己那兒養，它們都還那么小，養起來會死的，所以我來放生，讓它們回歸大自然。”我夸獎了那個小女孩，年紀還那么小就已經懂得要將抓起來的小生物放回大自然。她是一個善良，熱愛大自然的小女孩，她擁有一顆善良的童心。
童心是純潔的。
一個個小男孩和小女孩排成一列隊伍去郊游。忽然，一個年邁的老爺爺跌倒在路邊，揉著膝蓋，極其痛苦，孩子們全都沖向老爺爺，把老爺爺扶起，請他坐在長凳上，他們不會擔心老爺爺是所謂的“碰瓷”，毫不猶猶豫的沖向老爺爺，向他伸出援助之手，而不是若無其事的走過。他們都擁有一顆純潔、純真的童心。
童心是熱情樂觀的。
初次來到孤兒院做義工的我有些緊張，但是孩子們都跑過來擁抱你，我發現這里的孩子大部分都是患有一些先天的疾病，他們從小就缺少父母的關愛，但他們仍然堅強樂觀的生活著，他們擁有一顆熱情的、樂觀的、堅強的童心。
童心是善良的、純潔的、熱情的、樂觀的、堅強的，如果我們能擁有一顆真摯的童心，就會發現花兒在枝頭匿笑，蟋蟀在墻角歡唱，世界也會變得更加美好！
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