在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的我的新發(fā)現(xiàn)作文三年級(jí)_小學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的新發(fā)現(xiàn)作文三年級(jí)_小學(xué)生作文1
發(fā)現(xiàn)是我們生活中應(yīng)該擁有的。同學(xué)們，在你們的生活中一定也有許多發(fā)現(xiàn)吧！我一共有三次發(fā)現(xiàn)。第一次是樹上的年輪，第二次是仙人掌是一種藥材，第三次也就是這篇作文，下面我就告訴大家。
這是發(fā)生在一天早上的事。昨天傍晚，我很早就吃完了飯。我和我表妹，還有我小姨，我們幾個(gè)玩了一會(huì)兒。我媽媽就讓我們幾個(gè)上床睡覺了。我要進(jìn)屋時(shí)，被院子里的一種植物，劃了一下。當(dāng)時(shí)我想應(yīng)該沒事，就沒有告訴大人。到了早上我才告訴大人。他們問我在哪兒劃的？我就指了指位置。他們看是仙人掌，趕緊給我消毒。消完毒，我問為什么，他們說仙人掌有毒，那時(shí)我有些不信。我就想到抓只蟲子試試吧。我就出去抓蟲了。抓了約一小時(shí)，我才抓到一只。我把這只蟲子放在蓋子里。用仙人掌的刺按在他的身上。把它放在瓶子里。過了約半小時(shí)，他不跳了。剛放進(jìn)里邊時(shí)他一直在跳。又過了半小時(shí)，他一直在瓶底走動(dòng)。又過了約一小時(shí)，他不動(dòng)了。我把蓋子打開，用一根樹枝動(dòng)了動(dòng)他，他還是一動(dòng)不動(dòng)。我又查了百科全書，才相信這件事情是真的。
我從那以后才相信植物有許多奧秘，自然界也有許多奧秘，我們應(yīng)去探究這些奧秘。
我的新發(fā)現(xiàn)作文三年級(jí)_小學(xué)生作文2
假期里，媽媽說：；咱們今天中午吃餃子吧！；我和爸爸還有姐姐都說好，反正我喜歡吃餃子，而我更喜歡的是包餃子，媽媽聽了我的話就答應(yīng)了我?guī)退溩印?/p>
我和媽媽一起包餃子。其實(shí)開始我并不會(huì)包餃子，還是媽媽手把手的教我包餃子，我一遍又一遍的練習(xí)包餃子，經(jīng)過努力，我終于包了一個(gè)特別特別大的一個(gè)餃子。
我跟媽媽終于包完了，我說：；媽媽讓我下餃子吧！；媽媽說：；那你可要小心點(diǎn)。；我說：；媽媽，你也就放心吧，我能行的，我一使勁差點(diǎn)兒，在扔餃子的時(shí)候燙著我的手，我往鍋里一看，為什么我扔進(jìn)去的餃子很快就沉到鍋底了？
很快，這個(gè)問題媽媽也知道了，媽媽說：；是因?yàn)轱溩觾?nèi)部含有空氣和二氧化碳，當(dāng)投入水中時(shí)，由于餃子的密度比水大，所以就會(huì)沉入水底。我又往鍋里一看了一下，煮熟后的餃子浮了上來，媽媽說：；因?yàn)橹笫斓娘溩樱瑑?nèi)部氣體膨脹，整個(gè)餃子的體積增大了，所以就會(huì)往上浮；。
我最后聽了媽媽的話，終于明白了這其中的原理。
我的新發(fā)現(xiàn)作文三年級(jí)_小學(xué)生作文3
有一天，我正在寫作業(yè)，突然，家里停電了，我點(diǎn)燃了一根蠟燭，就這樣，我有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。
做作業(yè)的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)蠟燭的火焰在“跳舞”。為什么蠟燭會(huì)“跳舞”呢？開始，我以為是呼吸或者風(fēng)引起的晃動(dòng)，就開始了第一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我把一個(gè)點(diǎn)燃的蠟燭放進(jìn)一個(gè)密不透風(fēng)的地方，自己屏住呼吸，可是，他還在晃動(dòng)，而且，晃動(dòng)的更厲害了，我實(shí)在不知道為什么蠟燭的火焰會(huì)晃動(dòng)，就問了知識(shí)淵博的爸爸，爸爸笑著說：“你可以上網(wǎng)查一下資料呀！”“對(duì)呀！我怎么沒有想到？”我趕快打開電腦，查閱了資料。
原來，我在燃燒時(shí)，也在加熱周邊的空氣，被加熱的空氣向上升，所以帶動(dòng)火苗向上竄。由于被加熱的空氣上升后，原先的空間空氣稀薄，外圍的空氣就會(huì)補(bǔ)充進(jìn)來，形成空氣對(duì)流，也就是“風(fēng)”，在“風(fēng)”的作用下火苗就會(huì)出現(xiàn)閃動(dòng)。另外，由于燃燒需要氧氣，隨著燃燒的進(jìn)行，周邊空氣中的氧氣分布就不均勻，所以當(dāng)氧氣豐富時(shí)火苗增大，氧氣不足時(shí)火苗減小，作業(yè)是造成火焰閃動(dòng)的原因。
這個(gè)意外發(fā)現(xiàn)時(shí)我受益匪淺，我還明白了，生活中處處有學(xué)問，只要留心觀察，就一定會(huì)有發(fā)現(xiàn)。
我的新發(fā)現(xiàn)作文三年級(jí)_小學(xué)生作文4
怪巧的，爸爸把我用過的飯碗無意中當(dāng)做了煙灰缸，之后我急著沖洗，沒想到碗洗得又白又亮。莫非煙灰也能去污垢？我滿腹狐疑。
為了探個(gè)究竟，我再次拿一個(gè)污垢不堪的碗，有意讓爸爸把煙灰彈到里面，心想這回我就不信碗能洗干凈。我哼著歌等待著煙灰的積累。好大一會(huì)兒，我看了看碗里，應(yīng)該差不多了，于是將碗拿到廚房進(jìn)行沖洗。哇，真奇！這碗比用洗潔精沖洗過的還要白要亮！這到底是怎么回事呢？
我迫不及待地問媽媽，還翻閱了《科技》、《十萬個(gè)為什么》、《小百科》等一大堆書籍，都問不出個(gè)所以然來，到哪里去找呢？我苦思冥想，不知所措。突然在我抬頭的時(shí)候，看見了一本《新華字典》，我一頁一頁地翻閱起來，看到了“堿”字的解釋：它含有10個(gè)分子結(jié)晶水的碳酸鈉，性滑，味澀，還能夠洗衣服呢。它在水溶液中能電離而生成氫氧根離子的物質(zhì)。我馬上去請(qǐng)教爸爸，爸爸肯定地說：“煙灰中是含有一些堿的。”
真的嗎？我看著爸爸那肯定的神態(tài)，我欣喜萬分。真可謂是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫。”我竟然在字典中找到了答案，字典成了我的好朋友。
我的新發(fā)現(xiàn)作文三年級(jí)_小學(xué)生作文5
今天，烈日炎火，火熱的太陽照耀著大地，我正專心致志地看《十萬個(gè)為什么》。突然，看到一篇文章，它講的是兩本頁數(shù)一樣的書，一頁一頁重疊在一起，書很難被分開。我不太相信，于是我放下書開始找材料，準(zhǔn)備拿著做一做實(shí)驗(yàn)。
我在書柜找了好幾遍，才找出來兩本頁數(shù)差不多一樣的書。我把兩本書一頁一頁地疊起來，過了幾分鐘，兩本書終于疊在一起了。我在想：書又不是吸鐵石，怎么會(huì)很難分開呢？于是我就想嘗試一下。我用了吃奶的力氣，咦？書怎么拉不開呢？我問爸爸：你能把這兩本書打開嗎？爸爸說：當(dāng)然可以了。可以當(dāng)爸爸用盡了力氣，書還是打不開。
這時(shí)我再次打開書本，去尋找答案。書中說明了原因：當(dāng)書被拉開時(shí)，會(huì)產(chǎn)生極大的吸力和摩擦力，所以需要很大的力氣才能分開。
通過這一次試驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理，只要我們留心觀察，勤于思考，就會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。
我的新發(fā)現(xiàn)作文三年級(jí)_小學(xué)生作文6
一次，我跟同學(xué)用塑料尺子打鬧時(shí)，尺子不小心擦到了同學(xué)的頭發(fā)上，有幾根頭發(fā)竟被弄得豎了起來。
當(dāng)時(shí)我并未在意，把尺子隨手放在課本上。當(dāng)我拿起尺子時(shí)，奇怪的現(xiàn)象又出現(xiàn)了，一頁紙跟著“站”了起來。既然能翻動(dòng)書本，那能不能吸住小紙片呢？我把一張紙撕成許多小紙片，把尺子在頭發(fā)上使勁摩擦了幾下，然后輕輕靠近紙片，嗖！還沒等尺子碰上紙片，紙片就像自己長(zhǎng)了腿一樣“粘”了上來。
為什么會(huì)這樣？在好奇心的驅(qū)使下，我去問《少年百科》。原來不同物質(zhì)的原子核對(duì)核外電子的束縛能力不同，當(dāng)兩個(gè)物體相互摩擦?xí)r，哪個(gè)物體的原子核對(duì)核外電子的束縛本領(lǐng)弱，它的一些電子就會(huì)轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上。失去電子的物體帶正電，得到電子的物體由于帶了多余的電子而帶負(fù)電。正電和負(fù)電相互吸引，所以我們才會(huì)看到尺子吸住紙的奇跡。
只要細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的種種奇跡，我們要做生活中的有心人！
我的新發(fā)現(xiàn)作文三年級(jí)_小學(xué)生作文7
爺爺?shù)哪昙o(jì)越來越大，身體一天天不如從前了，而且他平常有喝酒的習(xí)慣。我們?nèi)胰丝丛谘劾铮痹谛睦铩Ｓ谑情_了一個(gè)家庭主題會(huì)議。奶奶為最高指揮官，我為偵查員，大家一起幫爺爺戒酒。可是爺爺還是我行我素，因?yàn)槲覜]有發(fā)現(xiàn)有力的證據(jù)。
一天早上，和往常一樣，一起床我都會(huì)到爺爺房間走一趟。感覺今天爺爺有點(diǎn)反常，臉紅通通的，眼睛不停地看來看去像是做了什么虧心事？我看到爺爺如此反常，便像名偵探柯南一樣，背著手圍著爺爺觀察，可是爺爺身上沒有藏酒的跡象？難道我判斷錯(cuò)誤？我的直覺告訴我不會(huì)有錯(cuò)，所以更加堅(jiān)定信心要把爺爺?shù)摹白镒C”找出來，爺爺拉著我的手往門外走說“爺爺沒騙你”突然眼睛的余光瞄見爺爺?shù)拇蹭仯墓牡模械漠悩樱绎w快地跑向床鋪，掀開被子，正是“不看不知道，一看嚇一跳"里面竟然藏著一瓶已經(jīng)開封的酒，我壞壞地盯著爺爺看說：“這下沒話說了吧。”爺爺支支吾吾，我怕他毀滅證據(jù)，連忙喊來奶奶，奶奶看了看現(xiàn)場(chǎng)說：“老頭子人贓俱獲，不容抵賴。"爺爺舉手投降，不再喝酒，藏酒。
事后，奶奶夸我做事認(rèn)真，有一定的判斷能力。奇怪從那以后爺爺真的不喝酒，不藏酒了。
我的新發(fā)現(xiàn)作文三年級(jí)_小學(xué)生作文8
今天中午，我興高采烈地回家。可是還沒進(jìn)門我就聽到爸爸媽媽說要不今年給高啟泰報(bào)個(gè)游泳吧。這樣的話以后他就可以自救了。我聽到這里兒心里想到了，我六歲那年的事兒。那時(shí)候爸爸媽媽帶我去游泳，他們讓我在游泳池里面先玩。他們?nèi)ベI點(diǎn)東西，可是我在水里不小心，從救生圈里掉下來在水里我喝了，不止10口水。就在我快堅(jiān)持不住的時(shí)候，爸爸媽媽他們回來了，你去吧，我從這里撈了上來從那以后在我的心里，我想再也不游泳了。
我在媽媽的再三說服下，我決定再嘗試一下，第二天我們來到了游泳場(chǎng)媽媽把我交給了教練之后就走了，我不想再做一個(gè)心理準(zhǔn)備，可是我還沒反應(yīng)過來教練就把我拖下水啊，救命啊，救命啊救救我，我馬上沉下去的時(shí)候過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)我慢慢漂浮起來了。咦？好奇怪，到了，晚上我立即把這件事給媽媽講講媽媽說，這是因?yàn)樗懈×梢园褨|西浮起來。第二天我又抱著膽戰(zhàn)心驚的心理想再試了幾次。可是我又害怕嗆水，最后，我今天再試一次在線的時(shí)候我不少喝水，可是我最后得出了一門結(jié)論，不管是多胖的人，只要在水里待一會(huì)兒，自己就會(huì)漂浮起來了。
后來我用這個(gè)方法才學(xué)會(huì)了游泳這個(gè)方法可以有效地克服害怕自己會(huì)延時(shí)這個(gè)方法太好用了。
我的新發(fā)現(xiàn)作文三年級(jí)_小學(xué)生作文9
所謂大千世界，無奇不有。提起重大發(fā)現(xiàn)，大家會(huì)想到科學(xué)家，似乎和我們生活中有很大的距離。但是，只要用心，生活中處處可以發(fā)現(xiàn)科學(xué)現(xiàn)象。
一天早上，我和妹妹在玩游戲，突然，媽媽叫我給他拿一個(gè)雞蛋，就在這時(shí)我心想要不我拿一個(gè)雞蛋看看我的力氣大不大，正好也在我妹妹眼前表現(xiàn)表現(xiàn)，妹妹也一定會(huì)對(duì)我刮目相看的。于是我精挑細(xì)選，拿出來一個(gè)看起來又大又厚的雞蛋出來，可是心想萬一這雞蛋碎了，怎么辦呢？于是我用一般的力氣看一看能不能捏碎，結(jié)果雞蛋卻沒有傷痕，于是我用了九牛二虎之力，我的腰彎了下去，胳膊開始抖動(dòng)，青筋都出來了，我的臉也慢慢變紅了，可是我手里的雞蛋還是毫無傷痕。
我二丈和尚摸不著頭腦。我決定上網(wǎng)查閱一下資料，網(wǎng)上面說：是因?yàn)殡u蛋能夠辦收到的壓力均勻的分到蛋殼每個(gè)部分，這個(gè)叫作薄殼結(jié)構(gòu)。
于是我得到一個(gè)結(jié)論，只要我們仔細(xì)觀察生活就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的秘密。
我的新發(fā)現(xiàn)作文三年級(jí)_小學(xué)生作文10
最近，上海正為世博會(huì)忙得如火如荼，于是我就在電腦上提前分享世博會(huì)的“新奇”，沒想到，竟然找到了一個(gè)3D的世博會(huì)展館大全，于是我開始慢慢鉆研。
對(duì)于漂亮、新穎的世博場(chǎng)館大家可能通過電視、網(wǎng)絡(luò)早已熟悉，但我對(duì)世博會(huì)的一些環(huán)保創(chuàng)新十分好奇，就拿空氣動(dòng)力“吹送”垃圾來說吧，著實(shí)令我佩服！上海世博會(huì)期間，運(yùn)送垃圾不再像以往那樣僅僅通過垃圾車，然后埋入地下，而是利用空氣動(dòng)力被“吹”到另一處地方。新鮮吧！利用環(huán)保型抽風(fēng)機(jī)制造氣流，通過埋設(shè)在地下的管道網(wǎng)絡(luò)，將各個(gè)垃圾投放口投入的垃圾輸送至垃圾收集站實(shí)行分類收集，再裝進(jìn)相連的.集裝式垃圾收集箱進(jìn)行處理。整個(gè)垃圾回收流程由電腦程序自動(dòng)控制，垃圾輸送過程處于全封閉狀態(tài)，無需任何人工操作或和垃圾的直接接觸，整個(gè)區(qū)域內(nèi)的垃圾回收工作僅需3個(gè)操作人員就能完全解決。省時(shí)、省力、由省地方的好事，如果給我們太倉也裝幾個(gè)，那不是更環(huán)保了嗎？
我的新發(fā)現(xiàn)讓我懂得了不少，也讓我知道了空氣動(dòng)力“吹送”垃圾的用處，希望以后我們中國(guó)再能更上一層樓，為我們的環(huán)保工作，更加發(fā)展！
空氣動(dòng)力“吹送”垃圾，這就是我的新發(fā)現(xiàn)。
我的新發(fā)現(xiàn)作文三年級(jí)_小學(xué)生作文11
今天，天氣晴朗，我和爸爸媽媽去書城買書。走到小區(qū)門口，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，門口的四層樓房全部換上了新裝，嶄新的塑鋼窗，嶄新的墻壁，這是怎么回事呢？爸爸告訴我，那是因?yàn)榈谒膶弥胁⿻?huì)（中部城市博覽會(huì)）即將在咱們合肥激情上演了。
出了小區(qū)門，我們準(zhǔn)備坐公交車去市里書城，發(fā)現(xiàn)等車的人真多，當(dāng)公交車到站時(shí)，等車的人不再象過去那樣擁擠，而是有秩序的上車。
當(dāng)我們乘坐的116路公交車行駛到長(zhǎng)江中路后，透過車窗，我又發(fā)現(xiàn)路的兩面懸掛了許多條幅，都是宣傳自覺遵守交通規(guī)則，創(chuàng)建文明城市的。媽媽告訴我：當(dāng)一個(gè)人來到一個(gè)陌生城市時(shí)，城市的交通及人們的行為好壞直接影響到他對(duì)該城市的整體印象，即所謂的先入為主，所以為了創(chuàng)辦一屆好的中博會(huì)，我們一定要自覺遵守交通規(guī)則，不做不文明的事情，給來我們合肥參加中博會(huì)的來賓一個(gè)好的印象，這樣他們會(huì)來合肥投資，把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)的更加美麗。
作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該自覺遵守交通規(guī)則，不亂穿行，為合肥的大建設(shè)做出貢獻(xiàn)！
我的新發(fā)現(xiàn)作文三年級(jí)_小學(xué)生作文12
暑假期間，我和爸爸媽媽回到了老家。藍(lán)藍(lán)的天空，綠油油的稻草，清新的空氣……剛來到鄉(xiāng)村，這里的美景便使我無法自拔。
回到爺爺奶奶家中，爸爸便對(duì)我說：“兒子，爺爺奶奶年紀(jì)大了，行動(dòng)不方便，你愿不愿意去幫爺爺奶奶喂雞？”正愁沒事做的我二話不說就答應(yīng)了。我提著一桶剩飯剩菜，哼著小曲慢悠悠的向雞舍走去。
我把剩飯菜倒進(jìn)雞盆里，一群雞就圍上來啄食吃。我看著它們，就發(fā)現(xiàn)它們吃一會(huì)，就啄一粒小沙子吃，我就想：雞為什么會(huì)吃小沙子和小石子呢？難道它們吃進(jìn)的小沙子不會(huì)磨破它們的胃嗎？好奇心強(qiáng)的我立馬跑回家問爸爸，爸爸說：“我是不會(huì)直接告訴你答案的，你要自己去找答案，才能有所收獲。”
我心想：爸爸說的對(duì)，我得自己去找答案。我連忙跑上樓，打開電腦查找起了資料。皇天不負(fù)有心人，我終于找到了答案。
原來雞并沒有牙齒，吃東西都是直接吞下去的，它們吃小石子和小沙子是為了相互磨碎食物，利于消化。而且雞的胃不像人那么脆弱，也有一個(gè)專門裝沙子的沙囊，這也利于把沙子排出去……
經(jīng)過這次探索，我有了做事要認(rèn)真觀察，勤于思考，多看一些課外書，增補(bǔ)常識(shí)的收獲。
我的新發(fā)現(xiàn)作文三年級(jí)_小學(xué)生作文13
在一個(gè)春光明媚的早晨，我和媽媽一起去自在公園找春天。
我們來到自在公園，看到了小草從泥土里冒了出來，好像迫不及待地想看看外面的世界；桃花全都開了，散發(fā)出淡淡的清香；柳樹的枝條上也發(fā)了芽……
我從草坪上撿了一塊小石頭，在泥土里挖呀挖呀，看到一條蚯蚓爬了出來，我用腳把蚯蚓的道路擋住，原以為蚯蚓會(huì)拐彎，可它視而不見，繼續(xù)向我的腳邊爬來。
于是，我找來一根蔥、一支鉛筆、一個(gè)色彩鮮艷的玩具做實(shí)驗(yàn)。我把它放在中間，過了約五分鐘，蚯蚓朝蔥的方向扭動(dòng)，最后鉆到蔥的底下去了，我覺得很奇怪。
做完試驗(yàn)，我納悶了。如果蚯蚓有眼睛，玩具的顏色那么鮮艷，它為什么不爬進(jìn)去，偏偏要往蔥里鉆？是蔥的氣味吸引了它們嗎？難道蚯蚓不是用眼睛看方向，而是靠鼻子聞氣味來辨別方向的？
為了證實(shí)這個(gè)結(jié)論，我查閱了有關(guān)書籍，終于找到了答案：因?yàn)轵球鹃L(zhǎng)期生活在土壤里，幾乎見不到光線，所以它們的眼睛漸漸退化了，但蚯蚓的前端有嗅覺器官，而且它們的嗅覺十分靈敏，能用嗅覺來辨別方向。看，和我推測(cè)的結(jié)果完全一樣！
啊，我終于發(fā)現(xiàn)了蚯蚓的秘密！
我的新發(fā)現(xiàn)作文三年級(jí)_小學(xué)生作文14
星期六的下午，櫻桃老師拿著一個(gè)紅紅的小袋子走進(jìn)呼吸8教室。
老師首先對(duì)我們說：“今天給大家表演一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。”老師說著，便拿出了一盒小小的紅紅的火柴和一根又長(zhǎng)又白的蠟燭，還讓我們圍過去。老師問我們準(zhǔn)備好了嗎？我們異口同聲地說：“好了！”
表演開始了，老師讓班長(zhǎng)黃梓榮拿著蠟燭，自己又用火柴把蠟燭點(diǎn)燃。真正神奇的時(shí)候到了！當(dāng)老師把蠟燭吹滅，再次把蠟燭燃起來時(shí)，火柴竟然沒有碰到燭芯，而是隔了好遠(yuǎn)！我心想：這是什么操作？老師會(huì)隔空點(diǎn)火術(shù)？為什么火柴不碰到燭芯蠟燭就能點(diǎn)燃？
全班同學(xué)都吵了起來，大家都在討論老師為什么不把火柴上的火碰到燭芯，也能把蠟燭點(diǎn)燃。同學(xué)們說不信，老師又做了一遍。我仔細(xì)觀察著老師手上的蠟燭和火柴，可還是不知道為什么？
老師看著我們那好奇的表情，看起來呆萌極了！我們終于按奈不住那顆好奇心，求著老師告訴我們答案。
原來，火柴不接觸蠟燭可以點(diǎn)燃蠟燭是因?yàn)闊熇镉邢炚魵猓翊蚧饳C(jī)的氣一樣可以傳遞火。
通過老師的這次實(shí)驗(yàn)，我明白了：遇到問題積極探索，會(huì)讓我們獲益匪淺！
我的新發(fā)現(xiàn)作文三年級(jí)_小學(xué)生作文15
一天，放學(xué)后，我跑回了家，迅速打開了電視，看了一會(huì)兒感覺很熱，就開始脫毛衣。只聽"啪啪啪啪"幾聲，我的手被電了一下。我也不覺得奇怪，因?yàn)槊看蚊撁露际沁@樣。
可這次我的好奇心上來了，我一定要查出這是為什么。我對(duì)著毛衣仔細(xì)觀察，東拉西扯，什么也沒找到啥物，我也不甘心，打算休息會(huì)再找答案。我剛走過電視柜，隨手靠近電視屏幕，又聽到"啪啪"聲，驚奇極了。這么也會(huì)有這種現(xiàn)象呢？是誰在作怪呢？
我下決心要解開這個(gè)謎，趕快打開書柜，搬出《十萬個(gè)為什么》，認(rèn)真地找，嘿嘿，在自然科學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，原來物質(zhì)同時(shí)具有兩種電荷：正電荷和負(fù)電荷。你摩擦了毛衣后，就產(chǎn)生了靜電，電視屏幕工作一段后，其表面也產(chǎn)生靜電，聽到的聲音都是靜電與外部物體發(fā)生作用的效應(yīng)。
知道了這點(diǎn)，我也明白了情況，原來大自然存在的普通現(xiàn)象，都是可以用科學(xué)去解釋。只要你去留心發(fā)現(xiàn)，肯鉆研，你就有更多的收獲。所以大事小事都不能疏于發(fā)現(xiàn)。
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