在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的驚喜的發現作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
驚喜的發現作文1
“嘿!”“哎!”“呀，讓一下!”……天啊!這么多人，里面可真嘈雜!
爸爸帶我到花鳥市場買小烏龜啦!那烏龜好小好小哦!只有嬰兒的拳頭那么大，它們生活在一個小盒子里，里面盛著一點清亮的水，我左看看，右瞧瞧，發現了一只背上背著深綠色，邊沿又有一點淡淡的黃色殼的小烏龜，將它買了下來。
回到家，把燦燦放到桌上，我睜大了眼睛看著它，對它十分好奇，我甚至還拿手指輕輕的點了燦燦的小腦袋，猛地，它的四個小粗腿和那個小腦袋收進了那個硬邦邦的殼里，嚇得我連忙縮回手。
想著燦燦剛剛的動作，我又驚訝又驚喜，原來，烏龜并不是那么慢呀，它剛才的動作不就很迅猛嗎?想到這兒，我不禁開心的笑了。第二天早上，我一骨碌爬起來，跑到燦燦跟前。它好像也醒了，舒展著它的四條小短腿，接著，又站起來，慢慢地挪動右前腿，邁開一點距離后，它又挪動右后腿，然后兩只右腳就在左腳前邊了。它在慢慢地邁開左前腳，又邁開左后腳。直到我看得打瞌睡了，他才往前走了1厘米而已。燦燦也走的太慢了吧!
看著燦燦走這么慢，背上又背著一個大硬殼，讓我不禁想起了一個背著又大又重的背包的人，自然走得慢啦!我想幫燦燦減輕一點兒負擔，就想把那個大硬殼給它取下來。
我按住燦燦的脖子，另一只手去扒它的殼，燦燦驚惶不安地動來動去。那個殼好似在燦燦背上生了根，我怎么弄也弄不下來。我只好去找爸爸，爸爸聽后拍拍胸脯，一臉驚訝：“還好!還好!還好你沒把它的殼扒下來，沒了殼，他會死的!”我聽后滿臉的疑惑，沒了殼，燦燦怎么會死呢?
爸爸看出了我的疑惑，接著說：“因為烏龜是軟體動物，可食用來保護烏龜軟軟的`身體的，也把它的內臟、心臟等各種器官，可他要是沒了殼，內臟就很容易受傷，所以沒有殼不行啊!”哦!原來是這樣呀!我豁然開朗。
網上資料告訴我：“因為烏龜的外殼是他們的外骨骼。龜殼將腿包裹起來，使它們的腿無法靈活移動。很多烏龜在水中生活。比起在陸地上行走，他的身體結構更適應在水中游動。”
我順便拿出一點龜糧丟進小盒子里。小烏龜慢慢的地挪過去，把頭探過去。又聞了聞。舔了舔。在確認食物安全之后。她開始狼吞虎咽的吃著。不一會兒。那幾顆龜糧就不見了，吃的可真快呀。
燦燦雖然行動緩慢，可吃起來卻不慢呢。我高興得又蹦又叫。滿屋子大喊“哦!燦燦吃東西好快呀!”還樂顛顛的跑去告訴爸爸媽媽。
又一天早晨，太陽光暖暖的灑在大地上，我捧著小烏龜去曬太陽。在太陽下，今天燦燦好像有點反常。往日。他會乖乖的趴在那兒好好享受一番。可今天。他卻邁你著小短腿，不停地在小盒子里走來走去，顯得十分焦躁，給他喂龜糧，它也只是把頭一扭，理都不理。燦燦這是怎么了?是生病了嗎?
我忙去找媽媽，媽媽聽后，只是微微一笑：“小傻瓜，什么都不懂，燦燦要下崽兒了，所以他再找一個合適的地方產卵呀。”
哦!原來是這樣呀。我又跑去看燦燦，在她身旁，已經有了兩三個黃豆大小的東東。我想，這應該就是燦燦下的崽兒吧!
燦燦的崽兒是這樣的，我又大喊起來：“哦，燦燦下崽兒了，燦燦下崽兒了。”掙得天花板上的吊燈，搖搖晃晃都快掉下來了!
驚喜的發現作文2
“跌倒的老人不要扶，扶了自己倒霉。”“多一事，不如少一事”身邊這樣的討論不絕于耳。我們的社會怎么了？人與人之間就真的只剩下戒備和冷漠？我不信，我不信。夏季的一個午后，我驚喜地發現——原來，人與人之間最淳樸的情感并沒有消失。
一個平常的夏天，慵懶的午后，烈日炎炎。楊柳樹旁，唯有知了才有這么的閑情雅致吱吱的唱著炎熱，午后的街道旁，竟然空無一人，就連那一直很活躍的狗，也只能躺在自己的窩里，伸著長長的舌頭，呼哧呼哧的訴著自己的炎熱……
他好像不是常人，空蕩蕩的街道上，一個皮膚黝黑，穿著環衛工人衣服的人，拖著如同山一般高的垃圾車，一步一波挪動著他那沉重的步伐，走過一個又一個垃圾箱，收拾里面的垃圾，他顧不上擦拭自己額頭的汗水，每收拾一個垃圾桶他不忘把周圍的垃圾清掃一下。而這一切，都被坐在二樓空調房間避暑的我看得清清楚楚。那輛車看起來很破，走過的地方都留下了一道道水印。
難道他不熱嗎？他不會渴么？在這樣的鬼天氣里，我疑問著。忽然，一位中學生與他面對著面走過，他停了下來，兩人交流了幾句，從環衛工人的動作上看，他很渴。但是那位中學生的所作所為讓我無比失望，她很冷漠的走開了。我在心里咒罵著她，有了一種下樓拿水給環衛工人解渴的沖動。可耳邊又回想起平日里的那些叮嚀。“多一事不如少一事”，就在我片刻的猶豫時，那位工人好似倒在了一個垃圾箱旁邊。我該不該下去呢？我挪動了自己的腳步，走向冰箱，拿出一瓶礦泉水，走下樓梯。
當我走到街道時，我驚喜地發現一輛奔馳車駛過，停了下來。從車上下來了一位二十多歲的年輕小伙子，奔向環衛工人，叫醒了他，簡單的說了幾句話，便又飛也似的從車上取出一瓶礦泉水，擰了開來，遞給環衛工，環衛工一仰脖喝下了大半瓶，氣色好了很多。我心情舒然了，手里緊緊握著的礦泉水瓶也舒然了。原來，人與人之間沒有那么冷酷無情，就像剛才那位中學生的冷漠，讓我失望。
墻角邊，天氣還是那么的熱，環衛工人在那兒坐了一會，就準備動身繼續工作了，當我正準備上前把純凈水遞給環衛工人時，我驚喜地發現，一個熟悉的身影映入了我的眼簾，一位中學生模樣的人走到了環衛工人的身邊，手中握著一瓶水。啊！原來是她，真的是她么？對，真的是她。
原來，那位中學生打扮的人一直沒有走遠，離開了環衛工人，她其實是找水去了，天哪，小店離這邊好遠的，她怎么做到的？我的心靈也受到了猛烈地震撼，還有什么能比今天這件事還讓我驚喜的呢？
網上總是有人說，隨著科技的進步，人與人之間的隔膜也越來越大，取而代之的只有麻木和冷酷，然而事實真的是這樣么，我不相信，自從我看到這件事后，我便驚喜地發現，人與人之間最淳樸的關愛并沒有消失……
還是那樣的街道，還是那樣的天氣，還是那樣令人窒息的空氣，再次呼吸時，卻顯得如此沁人心脾。
驚喜的發現作文3
上帝賜予了我們眼睛，讓我們發現最美的風景；上帝賜予了我們耳朵，讓我們發現動人的音樂；上帝賜予了我們嘴巴，讓我們發現美味的食品；上帝賜予了我們雙手，讓我們發現勞動的快樂。總而言之[注: 總的說起來。]，發現可謂是多而多，多又多，無處不在，無需尋覓，人人都有，有大有小。如，吾曾發現，上帝賜予吾兩眼兩耳，卻只有一張嘴，莫非是讓吾多傾聽，放眼看，因沉默是金。而那次的發現，著實讓吾大吃一驚而又喜出望外。
在這個適者生存，弱肉強食[注: 原指動物中弱者被強者吞食。比喻弱的被強的吞并。]的世界里，任何事物都處在危險之中，強者才是王道，而螞蟻如此之弱小，可謂是不堪一擊[注: 不堪：經不起。形容力量薄弱，經不起一擊。也形容論點不嚴密，經不起反駁。]，但它竟然在此地有立足的一席之地，實在讓人可敬可嘆，可從古至今誰無死，再強也終究會走向滅亡，而螞蟻判斷生死，則是通過——要想知道，請看下文！
在鄉間，時間總是過得如此之慢，一整天都游手好閑[注: 指人游蕩懶散，不愿參加勞動。]，無所事事。無聊之時，突發奇想，拿起鐵鍬瞎挖一通，本指望能碰運找出個古董或人參，竟挖出堆螞蟻，嚇得一跳，拔腿就跑，怕它爬到我身上，將我痛癢一番。癡癡地望了那好半天，都沒發現有什么動靜，壯起膽，走近一看，才知道那是一堆死蟻。頓時，一股奇怪的味道涌了上來，擁有強烈好奇心的我，決定弄清是什么原因，便拿起小鏟，隨手鏟了一把，放在了石頭上，剛準備再拿一塊石頭坐著，好仔細研究一下螞蟻，沒想到腳一滑，“哐當”，石頭砸向了螞蟻，螞蟻頓時變成了一攤尸灰。正要將尸灰揮之而去時，一只小螞蟻突然在尸灰中穿梭，我覺得它很礙事，又不忍殺生，便把它捉到螞蟻洞前。
奇跡出現了！門口的衛兵將小螞蟻團團圍住，把它搬到了我剛剛掘開的尸體堆里。一陣風拂過，掀起了尸灰，正巧飄在衛兵身上，這時，從洞中涌出一大群螞蟻，將衛兵硬拉到尸體堆，可衛兵不從，一場激戰就這樣拉開了序幕。
看到了此情此景的我，大吃一驚，可又興高采烈[注: 興：原指志趣，后指興致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言詞犀利。后多形容興致高，精神飽滿。]的去告訴媽媽，媽媽卻只是微微一笑走開了。我本想問媽媽這是什么回事，卻結果是這樣，便氣呼呼的去查資料。原來那個尸體堆是公墓，螞蟻們通過身上的氣味來判斷生死，死了要將其搬至公墓，我頓時恍然大悟[注: 恍然：猛然清醒的樣子；悟：心里明白。形容一下子明白過來。]。一會兒，衛兵身上的氣味了，戰斗平息了，我為我的發現不禁感到驕傲。
有的發現能使人類進步，人類文明得到提升，有的發現能使自身快樂，沉迷于其中。讓我們發現更多的奧秘，更多的知識，來不斷的使人類、是自身得到充實，定會在茫茫學海之中，遙遙領先于其他輪帆，讓家長老師，以及同學刮目相看
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