在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的一張紙的發現作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一張紙的發現作文1
《格列佛游記》是美國文學史上的一部偉大的諷刺小說，據說伏爾泰、拜倫、高爾基和魯迅也很推崇斯威夫特的作品。我深深地崇拜著魯迅，他用枯黃卻瘦勁的手指著青年前進的方向，于是我便朝著那個方向，看上了《格列佛游記》--愛屋及烏。但是看過之后，大呼“上當”也于事無補，唯一值得安慰的是可以問問別人對斯威夫特怎么看，來顯示自己是“文學青年”，更實際地是寫一篇不倫不類的讀后感交上去湊數。
每當回想起當年看這本名著的時候，歷史的滄桑感便涌上了心頭，那些日子真是沒有成就感受，很失敗。一天僅僅十幾頁，舉“目”維艱，冷不防冒上一句“往事不堪回首”，發自于肺腑�。〈騻�比方，讀《圍城》是一種愉悅的享受，就像是用地道戰地雷戰打鬼子，越打越過癮，正打在關頭上，錢鐘書先生將大筆一擱，鬼子投降了；讀《駱駝祥子》也挺爽，應該屬于三大戰役的那種，共軍三下五除二地把蔣介石趕到了臺灣，我也三下五除二地干掉了老金；但讀《格列佛游記》就大不一樣了，是一種受罪，就像血戰臺兒莊一樣，拉鋸戰，特艱苦卓絕，不但要跟斯威特作斗爭，還要與瞌睡蟲作斗爭，不過“不破樓蘭終不還”的我還是取得了“格列佛大捷”，但損失慘重，至今想起來還余悸不已。
因此，此后，看到魯迅拿著煙斗一副正氣凜然的樣子，總會口不自禁地唱道：“都是你的`錯，是你騙了我，還讓我不知不覺滿足被騙的虛榮”……但是，盡管受了騙，并未影響魯迅在我心的地位，我依然固執地認為：斯威夫特是不能與魯迅同日而語的。
魯迅，我國偉大的無產階級文學家、思想家、革命家；斯威夫特何許人也？英國十八世紀罪惡腐朽的資產階級中的一員。他們的階級屬性有著本質區別（如果趕上“文革”就好了，分清敵我很重要啊）。其二，魯迅是國產的，斯威夫特是洋貨（這好像是廢話）。至于第三點，我認為是最最重要的，魯迅的文章雖艱深生澀但我依稀可辨，斯威夫特的譯本雖然都是大白話，但我就是不知所言，所言何干。經過一番換位思考，我作出如下推測：大不列顛的可愛青年們也必然不知道魯迅在說些什么，要表達些什么，以及“可能吧--那簡直就是一定的”那種魯迅特色的矛盾句式。
一張紙的發現作文2
今天作文課上，薛老師帶來了一張作文紙大小的米色水粉紙。當著我們的面拿著紙使勁甩動起來，紙發出了“沙沙、沙沙”的聲音，那聲音如同秋風在掃落葉。大家你看看我，我看看你，都不知薛老師葫蘆里在賣什么藥。
突然間，薛老師將紙“刷”地撕成了兩半。我們都很驚訝，一個個不解地看著老師，就在我們還沒有回過神來時，薛老師已經迅速地將那張紙撕成了許多紙片，然后將紙片發給了每個同學，讓我們說說自己發到的紙像什么？同學們七嘴八舌地嚷了起來。薛老師也給了我們一次機會，讓我們自己也把紙撕碎，再細細地觀察一下：共撕多少片小紙屑？再想象一下這些紙屑又紛紛像什么？我小心地把紙撕成了小紙屑。我一數，呀！真是“不數不知道，一數嚇一跳。”我一會兒功夫竟然撕了60片小紙屑。它們有的像茶杯，有的像茶壺，有的像冰淇淋，有的像雪花……
這時，薛老師又讓我們拿著早就準備好的塑料制品放在頭發里用力摩擦，接著再把塑料制品放在紙屑上看看會有什么反應。按照老師的要求，當我把塑料尺放在紙屑上時，奇跡發生了！咦，有的紙屑吸在尺上，有的`紙屑站了起來，跳起了“芭蕾舞”，有的還躺在桌子上做著美夢呢。
這是怎么回事？看到大家滿臉困惑的樣子，薛老師笑著為我們揭開了秘密——摩擦起電。塑料尺在頭發里摩擦后就會產生靜電，紙屑一碰到靜電就會“站”起來�！吧钪羞�有哪些靜電現象？”薛老師追問道。我思考片刻，大聲說道：“秋天晚上脫毛衣時就會產生靜電�！� 拋磚引玉后，大家也紛紛舉手搶著回答……
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