在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的借書的煩惱作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
借書的煩惱作文1
我喜歡讀書，更喜歡到圖書館去借書讀，可是，我最近借書時卻借來了煩惱。
星期天，爸爸帶我去借書，我借了一本自己喜歡看的書。回到家，我迫不及待地打開書，品嘗書中那獨一無二的`味道，可是，煩惱卻探出了腦袋。我才剛剛看了幾頁，就發現書上寫著幾個名字，我微微有些煩惱，又往后看了幾頁，又出現了一行電話號碼，我有些生氣了，再往后看了幾頁，書上面寫著“看87頁”，我好奇地翻到了87頁，只見上面寫著“看102頁”，我又翻到了102頁，但是上面寫著“看258頁”，我接著翻到了258頁，可書上卻寫著這樣幾個大字：哈哈，你上當了。我感到非常氣憤。
在書上亂寫亂畫，使我想起了在公共場所經常看到的“某某到此一游”這種現象。這是一種非常不文明的表現，這種行為既損壞了公共財物，也影響了美觀。對待書籍也一樣，亂寫亂畫是對書的不尊重，也是對讀者的不尊重。
我倡議：讀者不要在書上亂寫亂畫，在你痛快的同時，卻給別人帶來了煩惱！
借書的煩惱作文2
今天上午放學后，小芳去學校閱覽室借了《十萬個為什么》這本書。在回家的路上，她想著又能學習到課外知識了，又能陶醉在知識的海洋中了，心里就樂滋滋的。
一回到家，小芳扔下書包迫不及待地坐到書桌前，拿起《十萬個為什么》就聚精會神地看起來。正當她看得津津有味，準備看下一頁時卻發現后面幾頁有點破，如果再不補好，就有可能掉下來而變得殘缺不全，但是如果補好的話，同學們又會誤認為是她把書搞壞的，怎么辦呢？她拿出了膠水，正想補上時，手卻停了下來，心想：要是同學們真的誤認為是她弄壞的，以后都不肯把書借給她看，那她以后豈不是不能再遨游知識的海洋，無法再體現到讀書的樂趣。
她放下了手中的膠水，正想離開時，似乎聽到了書籍的“哭泣聲”，望著那本即將要變得殘缺不全的書籍，她又心軟了：俗話都說“書籍是人類進步的階梯”“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，原來酷愛書籍的她，怎會舍得讓書本“缺胳膊少腿”？她內心一片混亂，不知道應該怎么辦，原本只是想借本書回來看，卻沒想到，借來了一堆“麻煩”。她獨自深思了半天。最后，情不自禁地拿起了膠水把破了的那幾頁補上了，她想清楚了一切：面子與知識，在她心中知識的價格遠高于自己的面子。
她拿起了那本補好了的書，又陶醉在知識的海洋中了。
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