在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的煩惱的我作文800字，歡迎大家分享。
本來我就不貪心，中年以后，更是清心寡欲。何況，有房有車無債務，工作穩定，家庭和諧，身體基本健康，身材還算勻稱，有課上，有書讀，興致來了寫篇作文，也確實過得不錯。只是，總被一個問題困擾著，百思不得其解：同學們為什么不配合我好好學習呢？
可能會有人說：學不會。如果有的同學說數學課學不會，我也信。因為數學知識一環扣一環，前面的一鉆懵，后面的就會脫節，除非從哪兒跌倒在哪兒爬起來。語文可不一樣啊！不外乎一些人情事理，文質兼美，富有情趣，又不用公式定理法則，認字的都能看懂，隨時學隨時會。不認識英語單詞的確實有，不認識漢字的初中生少之又少吧。
每次留下預習課文的作業，課上提問課文上的現成內容，只有很少的同學回答。疫情期間的直播課，因看不見大家，本來在教室里積極一些的熱情也減了，誰不在狀態也沒法提醒了。一個人的獨角戲，實在沒意思。每節課前都早早地等著大家，聯系現實，拓展、深化，啟發，鼓勵，希望跟同學們積極互動。往往因大家不熟悉課文，更沒獨立見解，希望越多，失望就越多。
平時不夠在乎，考試會認真一點嗎？畢竟，試卷上的閱讀文比課本上的簡短多了，作文還能自由發揮呢。事實證明：許多同學明擺著的題也瞎寫；還有的查標準答案來抄，甚至把發揮題的答案提示都寫得一字不差；用自己的話做完整的寥寥無幾。作文多籠統粗略，或人云亦云，缺少細膩的描繪，能打動人心的很少還有干脆不寫作文、不交卷。所有的條分縷析、拓展、深化、表揚、鼓勵統統無濟于事，看見成績單就煩不勝煩。
平時上課，作業還少，網上閱卷真是費勁。無論用手機還是電腦，訂正錯誤寫個字都不順手。好些試卷不但寫得潦草，而且拍得模糊，一晌看二十份卷子就瞅得眼疼。更無奈的'是：不好好看，自己心里過不去；看得再細心，也很少有誰在乎。
被做無用功的感覺困擾著，我看著那些敷衍了事的卷子就煩不勝煩。
我明白，我喜歡同學們，大家也沒誰跟我做對。只要不說學習，都挺懂事可愛。平時課下聊天說笑，運動會上拔河齊心協力，雪后打雪仗熱火朝天，無論師生關系，還是同學關系，都很融洽。讓我煩心的是：這些花季少年，為什么不肯靜心讀書呢？哪怕只把課本讀進去也好啊！課本教材都是古今經典，《課時練》上的閱讀材料淺顯易懂，只要多讀幾遍，用心想想，什么修改病句、閱讀理解都是小菜一碟，作文也就得心應手了。
再設身處地為同學們想想：可能潛意識里認為升學無望，不愿白費勁。殊不知，天底下從來沒有徒勞的付出。升不了高中、大學的，還可以升中專，也能接大學啊！閱讀和表達，不但是學好各科的基礎，也是提升素質的重要手段。即使不升學，直接就業，能順暢閱讀和表達都會使人如虎添翼。何況，讀書還這么有趣，隨時帶給人享受呢。我中小學時，一直為沒有足夠的書讀而遺憾，同學們為什么不愛讀書呢？
也許，是環境所致積習難改了吧？也許，是電子游戲太過勾魂了吧？也許，是自己功力太弱急于求成了吧？無論如何，我不會輕易被煩惱打敗。我會安慰和鼓勵自己，一如既往地讀下去，寫下去，講下去，用自己的堅守給大家做表率，能多帶動一個，能多帶動一步，就多一份收獲。至于還剩多少帶不動的，也就因自己盡力而心安了。
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