在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的開學煩惱作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開學煩惱作文 篇1
開學了，我們回到了學校，隨著新學期的開始，煩惱也隨之而來了。
煩惱1：早上我6點起床。
“叮鈴鈴’一陣鈴聲把我吵醒，我生氣地把鬧鐘關了，不一會兒，人工式鬧種出場了---老媽，她使用必殺技---“獅吼功”“起床了”，我之好認輸了。
煩惱2：失去了自由。
放學一走出校門，就飛快地往家狂奔，到了家，我又飛快地寫作業，好不容易才把業做完，媽媽走來說：“把英語背了、把課文背了……”
煩惱3：不能看電視。
慘啊!不能看電視，是我一生之中最痛苦的事了，不是爸爸看就是媽媽看，慘啊!
開學煩惱作文 篇2
真的好懷念讀書，以前讀書就是為學習成績煩惱，現在真的不知道為什么煩惱，懷念以前很單一的追求學習成績的時光，我不停的問自己為什么不讀書了，好多時候都有遺憾。
我記得，以前上學的時候就是為學習成績煩惱，后來，我就為學習成績煩惱，我不想為學習成績煩惱，記得以前我學過好多學習方法，比如阿發腦波學習，和思維導圖學習，還有什么鍛煉身體提高大腦思維清晰度類似與這樣的學習方法，后來怎樣了，我沒念書了，我大專就沒讀了，郁悶吧，中等教育階段我混的還好吧，我初中時奧班，我小學公辦小學天下第一界的人，高中普通版但是初中同學是奧班，高中我讀的是我這個城市的天下第一的高中，我同學讀的也是天下第一的高中，兩個天下第一的高中，我高中也出過市里的理科高考狀元。
所以說啊，他們怎么讀到高中奧班的真的不了解，我讀不到的原因就是沒認真讀書，剛開始我覺得是，初中念到高中普通班就努力學習了，后來學到學習方法竟然越來越沒勁讀書了，讀書方法騙了我，所以讀書別相信那個讀書方法。
讀書方法讓我不知道為什么不讀書了，就是不讀書了好遺憾啊，希望以后不要再生活中出現別的遺憾了，遺憾的感受不是人能夠去經歷的'，希望有一天啊，沒念書真的不是遺憾，上學單純追求學習成績的時光好令人懷念啊。
開學煩惱作文 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”我的鬧鐘響了，我極不情愿地從溫暖的被窩里爬起來，慢吞吞地穿衣穿褲，大約過了20分鐘的光景，一看鐘，已經7:00了。于是我飛快地吃好早餐，背起書包鉆進汽車，讓媽媽加足馬力向學校進軍。
走到教室，老師已經在上課了。這節是語文課，老師讓我們讀課文，可是我翻遍書包的每個角落都不見語文書的影子。唉，一定是落在家里了。我只好和同桌拼著讀課文。
到了下午，天公不作美，下起了傾盆大雨。本來可以到外面活動的體育課泡湯了，我們只好呆在教室聽周老師講體育知識。
晚上，我的作業特別多，又很難，加上默寫古詩。我做到八點才做好。哎，我希望明天能夠福星高照，好運當頭。
開學煩惱作文 篇4
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，半年的時光早已飛去。如白駒過隙一般，半個學期又從我們的身邊溜走，如一滴水滴入大海，轉瞬即逝。初中不必小學，如果說小學的煩惱只有一份的話，上了中學，煩惱就成了三份。
上了中學，意味著我們這人生的旅途中又上了一個新的臺階，上了這個臺階不必得小學，無憂無慮，除了作業會有的點煩，六年一下子就在小學度過了。上了中學這個臺階，首先就是學科的增多。在小學，只有三門學科要考試，而到了中學，就有七門要考，雖說政治是開卷考試，可政治的靈活性更加大了，有可能你在課本上都找不到答案。這就是中學第一煩，考試的科目增多了。
中學的第二煩，就是作業了。小學的作業，在那時看來，我們有五樣作業就覺得一天的作業非常多了。可是上了中學，雖說作業只從五樣變成了七樣。可是上午多了一節課，下午的放學時間又從不3：30延遲到了5：10，若作業不增多的情況下，延遲放學時間我們還是能理解的。畢竟你上了中學，課程增多，放學時間不晚才怪。可是作業的增多，又會讓你在某些心情不好的時候覺得心煩意亂。也許到了高中，作業可能還會一加再加，到了那時，又會有人心煩。與其一直抱怨下去，不如調整好心情，想一想后面可能會遇到更多的作業，寫現在這點作業已經很好了。這樣還能有更好的心情去寫作業，可是當作業寫到手發麻的時候還是會忍不住說上一兩句“作業怎么這么多呀？寫到猴年馬月才能寫完”可等到自己把堆積如山的作業全部“消滅”之后，還會說上一句“下次還有這么多的作業我就不寫了”，可每次都是說了不做。
有了上面這兩煩，就會產生“次生災害”，就是沒時間玩。這可一時半會說不清，其實也就是寫完作業之后，一般都8點半以后，有時更晚。拿起課外書還沒看多久，就到了9點半——睡覺時間，只能服從“上級”的命令，乖乖的睡覺，這也是煩。
有一個很經典的選擇題“你是要快樂的童年，還是要美好未來”，我選了美好未來，所以，只能潛下心來克服煩惱，為了美好未來，將煩惱拋到腦后，努力學習。
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