在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的健忘的煩惱作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
健忘的煩惱作文1
人人都有煩惱，我的煩惱也一大堆，整天像龍一樣纏繞著我。尤其是上了小學以后，“健忘癥”就一直離不開我，像極了一塊想揭卻揭不下的狗皮膏藥。
在生活上，“健忘癥”就成了我的累贅。一天我出去散步，當我大步流星地將腿向前邁去，一只手捧著手機，另一只正在戳戳點點地選擇自己喜歡看的節目，走在一旁的爸爸提醒我說：“過紅綠燈了！千萬別看手機，到時候吃虧的是你自己呀！”我很自然地向他點了點頭：“哦，明白了！”隨即應聲放下手機，過了紅綠燈，我不僅忘了爸爸的勸告，還哼起小調來：“啦啦啦，啦拉啦，我是快樂的旅行家.....”話音剛落，只聽“砰”的一聲響，我的頭就狠狠地撞到了一根粗大的電線桿上，頭上頓時起了一個紅通通的“小土包”。我痛苦地彎下腰，捂住我可憐的腦門，疼得整張臉都抽搐起來，活像只抓耳撓腮的呆笨的大猩猩。
在學習上“健忘癥”也“大顯神通”。有一天老師在語文課堂上講：“今天的周記寫在‘小銘同學’這本本子上，記住一定要寫一行空一行，這樣字才會干凈。還有以**本子上要劃評論線，但現在因為本子窄，不需要劃評論下線.....”我仔細聽著，還不時點點頭表示全都聽明白了。可是一回到家里，我就傻了眼，周記該寫到哪一個本子上啊？我絞盡腦汁地去想放學前老師叮囑的幾句話，可怎么也回憶不起來。真希望我面前有一個復讀機，能把老師說的話復述一遍。無奈之下我只好央求媽媽問同學，這才恍然大悟。可是寫了沒多久，我心生疑惑，又愣住了，要不要畫停頓線呢？我感覺老師的聲音清晰又遙遠，無奈之下只好自作主張地劃了停頓線。第二天上學，老師重點批評了我，我只好慚愧地低下了頭。你看老師說的三句話，我只聽進去了一句，真是健忘啊！
“健忘癥”給我帶來的`煩惱數不勝數，要是我能改過這個毛病就好了。
健忘的煩惱作文2
想必大家都有過健忘的經歷吧，我也有過。我可不是一時半會兒，而是天天都有。健忘是我最討厭的煩惱。
記得有一次，我們打掃的公共場地換了，老師告訴我打掃的地方，問我記住了沒有，我呢，點頭示意。可是，我剛一出辦公室，就忘記了。下午，我們還掃錯了地方，不過幸好沒扣分。第二天，老師在班上講了一下，我才記住。不過，健忘又不是我的錯！
現在，時鐘對我來說好像在漿湖里轉似的，像一只蝸牛，出奇地慢。我便開始想一些房車呀，教室呀，城堡什么的。有一天，我睡不著覺時，便開始胡思亂想。那時我突然想：下一個要想關于房車的。當我打算繼續想時，竟然把前面的那件事忘記了。我只好幻想造的房車長什么樣。剛剛想到一半，我記起了前面的那件事，于是我便又繼續想那個。就這樣沒次序地想來想去。我便再也堅持不住了，睡著了。我真是無奈呀，健忘又不是我的錯！
因為健忘，我經常因為說話被別人打斷而忘記了，當別人走了，才想起來我想說的話。記憶最深的是那次自習課上，我和幾個同學打算寫一本繪本，我們正討論書的格式，我剛想說，但只出口了一個“我”字，就被別人一插嘴……全都變成了一縷青煙，消失得無影無蹤。這時，一位同學問我要說什么，我只能支支吾吾地回答道：“沒……沒什么，我只是……只是非常贊同。”我有什么辦法，健忘又不是我的錯！
不過，我覺得健忘有一點好處就是當別人告訴我一個不能泄露的秘密時，我不用擔心，因為一時半會兒，那個秘密就像鞋子掉進下水道，我就再也記不起來了。
可是我改不掉這個毛病，因為……健忘又不是我的錯！
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