在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的煩惱伴隨著我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
從小到大，在我身邊有這么一位使者忠心不二地纏著我，它對(duì)我不離不棄，從不撒手。它能使我焦急懊惱，它能使我坐立不安，它使我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，它使我學(xué)會(huì)獨(dú)立。它就是煩惱，伴隨我一生的煩惱。 在這個(gè)使者的腦海里有著許多關(guān)于我的事，在不同的時(shí)間段的內(nèi)心深處藏著我成長(zhǎng)的歷程。
小時(shí)候，我為抓青蛙而煩，為打水仗而氣，為見(jiàn)老師而怒。長(zhǎng)大些，我擔(dān)心被老師罵，我害怕考不及格，我為朋友吵架。再長(zhǎng)大些，我要忙于生活，勤于學(xué)習(xí)。煩惱對(duì)我是與生俱來(lái)的.，并將伴隨我一生。 那是小時(shí)候的事了：春天到了，要開(kāi)學(xué)了，一想到那滿臉嚴(yán)肅，一板正經(jīng)的老師，我就要生煩；一聽(tīng)到“你寫(xiě)完了寒假作業(yè)呀？還在操場(chǎng)上打滾，快去看書(shū)”等呵斥聲，我就唉聲嘆氣，啞口無(wú)言；一看到那捧著幾本書(shū)，拿著根長(zhǎng)竹條的先生，我就跑都跑不贏。在煩 于見(jiàn) 老師的過(guò)程中，我不知不覺(jué)學(xué)會(huì)了尊師。夏天來(lái)了，水漲起來(lái)，我和幾個(gè)同學(xué)就會(huì)到小溪里打水仗。在那炎熱的夏天，只聽(tīng)左撲通右撲通，水花濺得滿身，那真叫一個(gè)‘爽’呀！可是還沒(méi)爽夠，媽媽就拿長(zhǎng)條來(lái)了。不知不覺(jué)我也養(yǎng)成了愛(ài)干凈的習(xí)慣了。
等我長(zhǎng)大些，老師就更嚴(yán)了，同學(xué)們的想法也多了，身邊的那位煩使者也跟著長(zhǎng)高了。我是班上惹事大王，惹起事還和同學(xué)們眉飛色舞有說(shuō)有笑。可上課了，那心就提到嗓子眼了，生怕老師當(dāng)眾罵我。擔(dān)驚受怕的日子過(guò)多了，我也學(xué)乖了。一次一次的不及格，一次次的煩惱中，我的成績(jī)也上去了。和朋友吵架之后，我總會(huì)很煩，我為怎樣在最短時(shí)間內(nèi)和朋友和好而煩，慢慢的我對(duì)友誼也更珍惜了。
到現(xiàn)在，勁走疾奔的時(shí)間不等我了。哪一日，我不是‘夜里挑燈看書(shū)，夢(mèng)回向鈴上課’。哪一日，我不是‘馬作的盧飛快，筆如霹靂弦驚’地奮筆疾書(shū)。哪一日，我又不是零點(diǎn)洗澡，一點(diǎn)晾衣。一日日的辛苦，一天天的煩惱，在無(wú)止境的辛苦與煩惱中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了獨(dú)立。 煩之天仙，惱之使者，并不是生活的敵人，它是我學(xué)習(xí)的朋友，是成長(zhǎng)的伴侶，是前進(jìn)的動(dòng)力。從小時(shí)候的怕見(jiàn)老師，到長(zhǎng)大些的怕被老師罵，再到每一日挑燈夜戰(zhàn)，煩惱的天使從未離棄我，它在幫助我歷練成長(zhǎng)，幫助我學(xué)會(huì)獨(dú)立，幫助我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。對(duì)此，我只想說(shuō)： 謝謝你！伴隨并將伴隨我一生的天使――煩惱。
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