“呀！煩死了，煩死了……”“你們小孩子，哪兒知道什么是煩呀？沒等我說完，總是被大人搶白一頓。唉！有煩還不能說，真是的。”大人哪里知道我們小孩子的愁呀？再說，便是引經(jīng)據(jù)典說我是“為賦新詞強說愁。”哎！誰知我的煩惱卻是猶如一本連環(huán)畫一樣多，讓我慢慢翻給你看。
畫面一
我摸著酸硬僵直的手指，小心翼翼地蓋上古箏躡手躡腳地一步一秒地向樓下走，可是誰料到，剛下了一個臺階，就傳來了媽媽的“河東母獅吼”：“快點練，才練了多少時間？練好一個小時再下來！”唉，我都已經(jīng)把曲子彈得“滾瓜爛熟”曲譜背得“倒背如流”了，怎么還不行？我氣得一屁股坐下，把古箏彈得振天響，氣兒不打一處來。可樓下又飛來了媽媽的喊：“彈好一點，耳朵快破了！”我氣得趴在琴上起不來，心想：唉！媽媽怎么就不能相信女兒呢？為什么我彈得爛熟她聽不見，而我輕輕走掉，她就知道呢？這時，真想賭氣彈斷一根弦。小女孩怎斗得過大人,只得眼望著窗外搖曳的樹影，重新收心練習。沒得瘋了，只好將煩惱在樂聲中傾訴，讓樂曲與心情融在一起，日復一日，年復一年，怨恨歸怨恨，我的`琴技卻明顯地好了。
畫面二
羨慕住校生的校牌，常常覺得脫離父母的懷抱才是真正的長大。天從人愿，這個學期我住進了學校，真是“住過方知出門難”。住校生的煩惱終于領略了。早上：老師：“走了走了，快走了，這么晚了還在寢室里，動作太慢了！”我怕被罵只好飛一般地收拾好物品，沖了出去，邊沖邊想:疊被、整理、吃飯，老師什么時候才能不那么刻板、機械呢？“啊！”我突然大叫一聲。同桌馬上問我：“怎么了？”我無奈地說：“煩死了，腳又扭了。”遲到不行!我只得一扭一扭地繼續(xù)。
中午：在我們將近600米賽跑后，好不容易跑上食堂，可隊伍早已排到十萬八千里去了，好不容易輪到了我，可那些我愛吃的菜早已成為他人腹中餐！
晚上：我如箭一般地帶著作業(yè)沖上了床，“半分鐘被子馬上鋪好，2秒鐘馬上排好作業(yè)，我的心早已禁不住被窩的誘惑，但作業(yè)我絕對要寫完的！”——這就是我改編的《編號89757》。可是一段靈與肉的艱難斗爭后，作業(yè)還是沒有完成，“只有明天再早上起來寫了！”這句話是我講了“幾百遍”的話了。
煩惱之余，回過頭來，卻發(fā)現(xiàn)我原先的悠哉漫步，什么時候變成了分秒必爭；原先的畏畏縮縮也變得大膽自信了，抬起頭我可以面對住校的生活了。
畫面三
“說了多少遍，一次跌倒在此，第二就不要再在這里摔倒！”爸爸的一這句經(jīng)典名言快將我耳朵磨出老繭了；天天，時時，爸爸這樣罵著，我不知他還有無別的“名言”。爸爸的罵可怕了，我不敢馬虎做事，也不敢粗心大意，更不敢推三阻四，因此，毛糙的小女孩做事有條不紊了，學習也認真仔細起來，生活越來越自主了。
如果成長是一本書，那我的煩惱便是書本的主頁。但在眼前不斷地翻飛的惱煩中，我出奇地發(fā)現(xiàn)自己大了，懂事了……成熟了……
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