五年級(jí)作文慶祝六一

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的五年級(jí)作文慶祝六一，歡迎大家分享。

五年級(jí)作文慶祝六一1

　　今年是“六一”，因?yàn)榻衲暧辛�一兒童�?jié)。然而，這可能是我們班在這個(gè)學(xué)校的最后一個(gè)兒童節(jié)，所以我們似乎都很努力地排練今年的節(jié)目。

　　6月1號(hào)我們要跳一個(gè)街舞，讓別人有耳目一新的感覺(jué)。我們排練了將近三個(gè)星期，就在我們對(duì)這種舞蹈越來(lái)越熟悉的時(shí)候，“全校大會(huì)”讓我們像晴天霹靂。

　　我們準(zhǔn)備跳街舞，但是學(xué)校在我們熟悉的.時(shí)候?qū)ξ覀冋f(shuō)：“親愛(ài)的老師同學(xué)們，我們接到上級(jí)通知，今年的六一活動(dòng)要安排關(guān)于古代節(jié)目或者舞蹈的！”也就是說(shuō)，我們?nèi)齻�(gè)星期什么都沒(méi)學(xué)到。

　　但是老師鼓勵(lì)我們說(shuō)：“不要?dú)怵H，我們有足夠的時(shí)間排練一支新的舞蹈！”聽(tīng)完之后，我們變得自信起來(lái)。之后我們選了一個(gè)很美的古典舞。

　　我們排練了這種新舞蹈。五個(gè)星期后，六一兒童節(jié)來(lái)了，我們有序的進(jìn)入禮堂舉行六一兒童節(jié)活動(dòng)。禮堂里有家長(zhǎng)、學(xué)生和老師。

　　節(jié)目按照每個(gè)班抽簽的順序進(jìn)行，沒(méi)有輪到的班就坐看前面的節(jié)目。我在我們面前的節(jié)目里發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)班在跳《女兒國(guó)》。他們都穿著異國(guó)情調(diào)的服裝，整個(gè)舞蹈充滿了異國(guó)風(fēng)情。

　　終于輪到我們了，好緊張。上臺(tái)表演前一分鐘，手心緊張得出汗，整個(gè)人緊張得發(fā)抖。

　　上臺(tái)后，我發(fā)現(xiàn)老師和家長(zhǎng)用親切的眼神看著我們，用眼神給我們信心和勇氣。那一刻，我仿佛看到了希望的圣光。我沒(méi)有緊張，而是微笑著優(yōu)雅地跳舞。我們都在努力，都在心里為自己加油！

　　我們跳舞吧，唱完這首歌。我們鞠躬感謝老師和家長(zhǎng)，下面響起了一陣熱烈的掌聲，但心里卻有一種莫名的悲傷…

五年級(jí)作文慶祝六一2

　　早上，操場(chǎng)上不時(shí)傳來(lái)陣陣歡快的歌聲。過(guò)去看看。原來(lái)我們學(xué)校的老師和學(xué)生聚在一起慶祝六一兒童節(jié)。

　　晚會(huì)的節(jié)目豐富多彩。在所有的節(jié)目中，我覺(jué)得最有意思的是我們學(xué)校第一附屬幼兒園的小朋友帶給我們的舞蹈《美麗的花紋》。聽(tīng)，音樂(lè)在響，多么熱鬧歡快：看，舞臺(tái)上的`燈亮著，可愛(ài)的小演員出來(lái)了，都穿著可愛(ài)的小動(dòng)物服裝；看，那只棕色的小兔子，搖著尾巴，搖著頭，非常淘氣！這個(gè)舞蹈告訴我們一個(gè)故事：大森林里發(fā)生了火災(zāi)，熊為了救其他小動(dòng)物而受傷，在身上留下了圖案。每個(gè)人都被熊美麗的心深深打動(dòng)了。節(jié)目結(jié)束后，觀眾大聲鼓掌。

　　晚會(huì)的所有節(jié)目都很精彩，包括京劇、滑輪組和快板。我們大飽眼福，沉浸在喜悅之中。這時(shí)，主持人又出現(xiàn)了，他們的臉上堆滿了笑容。他們用甜美的聲音對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)欣賞藝術(shù)體操表演”。看，演員們出來(lái)了。滾球，跳舞的彩帶，他們都展示了他們的看家本領(lǐng)。你看，中間那個(gè)黑衣女演員，身體韌性簡(jiǎn)直太好了。她若無(wú)其事地彎腰時(shí)，頭已經(jīng)輕而易舉地碰到了腳跟，球就像一個(gè)聽(tīng)話的孩子，隨著優(yōu)美的音樂(lè)在身上自由滾動(dòng)。突然，球就要滾下來(lái)，我們每個(gè)人的神經(jīng)都繃得緊緊的，心里想：天啊！這是一場(chǎng)糟糕的表演。然而演員并不著急，只是輕輕抬起腿，球就乖乖地回到了她的手里。我們被這些困難的動(dòng)作驚呆了。博物館很安靜，只有音樂(lè)自由流動(dòng).節(jié)目結(jié)束了一兩秒鐘，觀眾才回過(guò)神來(lái)，藝體館里響起了經(jīng)久不息的掌聲。

　　回家后，晚會(huì)的音樂(lè)還在耳邊回蕩，我還沉浸在六一歡樂(lè)的氣氛中。

五年級(jí)作文慶祝六一3

　　今天是我們期待的兒童節(jié)！特殊的日子必須用特殊的方式慶祝，篝火是完美的！當(dāng)然，那個(gè)激動(dòng)人心的活動(dòng)要在高潮的時(shí)候舉行！不知不覺(jué)，茶話會(huì)過(guò)去了，冷餐會(huì)過(guò)去了，也就是說(shuō)."請(qǐng)排隊(duì)參加五年級(jí)的篝火晚會(huì)."突然，班級(jí)爆炸了，吵得很厲害，但是話題離不開(kāi)“篝火晚會(huì)”！用不了多久，我們就來(lái)到了營(yíng)火平臺(tái)旁的操場(chǎng)上，上面有發(fā)光的圓環(huán)。

　　在這里見(jiàn)大家，天時(shí)地利人和(沒(méi)下雨)。大隊(duì)輔導(dǎo)員陳凱老師請(qǐng)樓教和上城區(qū)教育局局長(zhǎng)李江點(diǎn)了兩個(gè)篝火(一共四個(gè))。我們坐在樓角附近，看著他舉起燃燒的棍子，點(diǎn)燃篝火！“哇！點(diǎn)火！”篝火讓每個(gè)孩子綻放出童真的笑容！篝火勾勒出我顫抖著學(xué)習(xí)走路；篝火讓我想起了5月2日在大家族的美好回憶；篝火勾走了不愉快的小事；篝火穿越了我童年的軌跡……我清晰的看到了篝火中每一個(gè)跳動(dòng)的火焰。太神奇了！

　　然后像賣關(guān)子一樣，陳凱老師讓所有老師圍著篝火圍成一個(gè)圈，腳趾碰到前一個(gè)的腳后跟，前后互相信任，然后……雖然我們不知道他葫蘆里賣的是什么藥，但好奇心驅(qū)使我們往前看。“坐下！”我看見(jiàn)所有的老師都坐在下一個(gè)老師的腿上。哦，我的.上帝！真是壯舉！經(jīng)過(guò)老師的示范，我們班成功嘗試了！但是重點(diǎn)——全校有幾千個(gè)學(xué)生！能成功嗎？在老師的指導(dǎo)和同學(xué)的配合下，我們盡了最大的努力，可惜結(jié)果還是沒(méi)有成功！

　　快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的！隨著時(shí)間的推移，篝火晚會(huì)即將結(jié)束。有了“兔舞”，我們今年持久的六一活動(dòng)就結(jié)束了！讓我們期待明年的六一吧！

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