在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的歡慶兒童節作文3篇，希望對大家有所幫助。
歡慶兒童節作文 篇1
轉眼間，令我們激動人心的日子快到了！這一天就是明天——六一兒童節。六一兒童節是我們兒童的節日，是令我們歡快的節日！在這個屬于我們的日子里，我們要盡情地歡唱！
今天，我們舉行了“六一”的慶祝會。可以看得出，大家很開心，很歡快。我的節目是第四個，前面的節目有《船屋》、腰鼓隊表演、《英雄輩出》等。在這之前，我的心情一下子無比地激動！因為我又要參加六一演出了！
前面的節目很精彩，特別是《英雄輩出》！他們一對話劇的形勢，講述了抗日英雄們的故事。還講了博客的開展情況。都是以對話的方式巧妙地說，沒有特別指出說明！真是一大創意！
《船屋》也以童話劇的形式，向我們展示了一個故事：一艘船屋在海上航行，突然遇上了臺風，船翻了，很多人都被卷進去了！連正在睡夢之中的姍姍也一樣。可他們遇上了好心的海豚！把他們帶回了沙灘，讓遇險的他們得以重新活過來！
轉眼間，令我們激動人心的日子快到了！這一天就是明天——六一兒童節。六一兒童節是我們兒童的節日，是令我們歡快的節日！在這個屬于我們的日子里，我們要盡情地歡唱！
今天，我們舉行了“六一”的慶祝會。可以看得出，大家很開心，很歡快。我的節目是第四個，前面的節目有《船屋》、腰鼓隊表演、《英雄輩出》等。在這之前，我的心情一下子無比地激動！因為我又要參加六一演出了！
前面的節目很精彩，特別是《英雄輩出》！他們一對話劇的形勢，講述了抗日英雄們的故事。還講了博客的開展情況。都是以對話的方式巧妙地說，沒有特別指出說明！真是一大創意！
《船屋》也以童話劇的形式，向我們展示了一個故事：一艘船屋在海上航行，突然遇上了臺風，船翻了，很多人都被卷進去了！連正在睡夢之中的姍姍也一樣。可他們遇上了好心的海豚！把他們帶回了沙灘，讓遇險的他們得以重新活過來！
歡慶兒童節作文 篇2
六一是我們歡慶的日子，所有的小朋友都能收到許多禮物，還在一起唱歌跳舞，快樂極了，特別是今年的六一兒童節，我還第一次當了主持人。但我最喜歡的還是另一個環節——拿著幸福幣逛大街。
我們一雙雙小眼睛虎視眈眈地盯著鐘表“1秒，2秒，1分鐘，2分鐘……”經過漫長的等待，活動終于開始了，我們像脫離了鐵籠的小鳥，帶著自己的錢，搜得一下飛奔出了教室。展現在我面前的是一幅幅琳瑯滿目的畫面：有賣手工油紙傘的，有賣各種各樣的吃的，有賣明信片的，有賣手鏈的，看得我眼花繚亂，目不暇接，都不知如何下手了。終于，我的目光停留在賣蛋糕攤點上，蛋糕上涂買了藍色的.奶油，下面是豐富的水果和可口的堅果。我挑了一個最大的津津有味地吃了起來，三下五除二就把蛋糕干完了。
我舔了舔嘴，拿著“錢”繼續向前走，不一會兒，我左手一個沙冰，右手一個蛋塔。吃著自己努力換來的沙冰，我突然感到好幸福，陶醉地閉上了眼睛。突然，我眼前一亮，看到一家賣首飾的店員正在大聲吆喝著，“哇，好漂亮的手鏈。”我情不自禁地把它捧在手里，由藍細繩編織而成的手環下面吊著一顆水晶，上面鑲嵌著兩顆晶瑩剔透的鉆石，漂亮極了。“請問這個多少錢？”我迫不及待地問。服務員輕描淡寫地說；“很便宜的，30個幸福幣。”我一聽差點吐血：“這么貴，我可要攢多少天啊？我要拿多少個優星五星啊？”我只好三步一回頭地走了。可轉了一圈后，我下定決心：“我要買那個手鏈！”我直奔首飾攤點，到了那里發現早已空空如也，服務員的手還有兩個，我有點失望，遺憾地選了一個紅麻繩編成了手鏈。
不知不覺中，我已經買了很多東西，錢包也一點點的變扁了，但我很開心，因為我用自己的努力得來的“錢”買東西，我還收了很多禮物，我已經開始期盼下一個兒童節的到來。
歡慶兒童節作文 篇3
六月一日是國際兒童節，這是為了保證世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權、撫養權，為了改善兒童的生活，為了反對虐殺和毒害兒童而設立的節日。在這一天里，小孩子們歡歌笑語，大家坐在一起有說有笑，一起歡快慶祝這一美好的節日。
學校里花燈高掛、萬象更新，到處都可以看出節日歡快的氣氛。教室里同學們一起唱歌、跳舞，分享著大家的喜樂、大家的微笑，仿佛成了一幅優美的畫卷，同學們的會心一笑，仿佛是畫面中五彩斑斕的顏色。
今天下午第二節課，我們也歡慶了六一。同學們表演的小品讓我們開懷大笑，優美的葫蘆絲讓我們步入音樂的王國，優雅的古箏讓我們感悟到了音樂的奧秘，書寫了音樂的篇章。同學們有說有笑，一起高聲演唱《義勇軍進行曲》、《荷塘月色》、《最炫民族風》等歌曲。
六月一日兒童節是個歡樂的節日，在此，我也祝愿小朋友們節日快樂，擁有一個快樂的節日。
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