在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的六一隨記作文，歡迎大家分享。
今年的六一早已不屬于我，在即將離別的時(shí)刻，迎來(lái)了記憶中淌過(guò)的甜蜜-------------六一。在操場(chǎng)上飛跑的身影，已然消失，教室里迷茫的雙眼，越來(lái)越多。迷茫？是的，即將畢業(yè)的我們，怎能不迷茫？即將揭示命運(yùn)的流程，又怎能不奮力拼搏？只是結(jié)局，會(huì)如我們所愿嗎？
都在說(shuō)高考的陰暗，那么中考呢？無(wú)疑也是一種負(fù)擔(dān)，科舉制消磨的是人的思維，而素質(zhì)教育消磨的，是什么？獨(dú)立自主，自立自強(qiáng)，都有吧；取而代之的頭銜，是"高分低能”的桂冠，那個(gè)孤獨(dú)行走的人的身影從來(lái)就不可能是我.
今年的六一，氤氳在粽葉的清香里，那紅白相間的'滑柔，在一縷綠色的陪襯下嬌艷美麗；遙想著當(dāng)年悲憤的身影，帶著愛(ài)與恨，抱石自盡，從此，那條浸透淚水的河，在人們的哭喊與苦苦尋覓中，度過(guò)一個(gè)又一個(gè)寒暑...........江流感到了愧疚，畢竟自己還不是足夠的大，來(lái)埋葬那忠魂，那，只為喚醒世人的身軀，在這里是否得的到安寧，是否尋到了，他夢(mèng)中的國(guó)度................
只是，如果他還在世，會(huì)不會(huì)又一次投河？又是為了什么？總和他原來(lái)，沒(méi)太大區(qū)別吧..............
