在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的二十年后回故鄉作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二十年后回故鄉作文 篇1
離開家鄉二十年了，誰不想念自己的家鄉呢？身在異國的我也不例外，十分想看一看元謀是否變樣了，因此我千里迢迢從美國飛回來了。
在飛機上我思考著家鄉有沒有變化，會有什么變化呢？鳳凰湖有沒有變。張鳳凰山上是不是還和以前一樣垃圾成堆呢？想著想著只聽見一聲“好美啊！”原來我們已經來到了元謀的上空，我低頭一看，綠樹成蔭，青青的草，鮮美的花和高大的樓房合成了一幅十分美麗的畫卷。
下了飛機我被眼前的景色吸引了，道路上全是環保汽車，地上一塵不染，樹上有的翠綠的葉子和紅紅的小花，樹下長出翠綠色的小草，紅色的小花，路上有十分眾多的機器人在掃地。道路邊的樓房上有十分多的機器人在擦玻璃，我頓時懷疑我們是非錯了地方嗎？是不是我上錯飛機了。我在街上走著走著，突然看見了好友，我們相交擁抱。我問到：“這是不是元謀？為什么這么美？這發生了什么？”好友說這是元謀。這的人十分的環保了，不管是誰都十分的愛環境。不像以前了。我道別的好友。又走在了回家的路上，我看見了我以前的學校——翠峰小學，發現學校已經成了孩子，小鳥的天堂，多么和諧的景象，這樣的美景已經好久沒有出現了，這的環境真好啊！我繼續往家的方向走。
回到家后。爸媽用熱烈的方式款待了，我看著爸媽臉上多了很多皺紋，不禁感嘆：時光飛逝。
家鄉的變化可真大呀！
二十年后回故鄉作文 篇2
【習作要求】
1、大膽想象二十年后家鄉人、事、景、物的巨大變化，學習用人事景物表達對家鄉的熱愛、懷念之情。
2、用具體的'人、事、景、物按一定的順序把家鄉的巨大變化寫具體。
3、導學生修改習作，并把修改后的習作讀給大家聽。
【教學重點】
1、引導學生充分發揮想象。
2、引導學生學習本組課文用具體的人、事、景、物表達感情的方法。
【教學過程】
一、談話導入，激發興趣
1、“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。”
家鄉對于一名游子而言，意味著什么？今天，我們來寫二十年后的故鄉。二十年后，我們和周圍的一切會怎么樣，家鄉會發生變化？我又是什么樣子？如果我們再聚在一起，又會是怎樣的情景呢？
2、提出習作要求，明確想象重點和習作重點。
二、推想二十年后家鄉的變化，建構文源
1、師例舉一方面指導學生想象，比如側重變化想象，可以寫房屋道路變化，可以寫家鄉伙伴的變化；比如側重場面描寫，可以寫與好朋友久別重逢的場面；可以寫回家的歷程；還可以家鄉的某處景觀……
2、提示思路，讓學生自主想象，建構文源：
（1）家鄉二十年后的變化：
街道──商場──廣場──公園──河流──家及家人。
（2）二十年后與親人團聚的場面：
家的變化（環境）──爺爺奶奶外貌、言行的變化──爸爸媽媽外貌、言行的變化──訴說家鄉的變化、離別情。
（3）二十年后與同學聚會的場面：
我回到家鄉──與同學聯絡、聚會地點──與同學、老師見面、交流（外貌、言行、工作情況、生活情況）──主題活動──依依惜別。
三、師生合作，探索表達方法
1、交流網上、作文書上、教科書中同類文章的表達方法：
（開頭、結尾、怎樣用具體的人、事、景、物按一定的順序把家鄉的巨大變化寫具體。）
2、說說自己文章的精彩片段、寫作思路、開頭結尾。
3、指導學生編寫作文提綱：
（老師舉例──學生編寫──集體示導──個別輔導。）
四、試寫初稿，自行修改
1、要求書寫工整，語句通順。
2、教師巡視，提示用用具體的人、事、景、物按一定的順序把家鄉的巨大變化寫具體。
無、小組評議，互改
1、小組內互讀互改，提出修改建議。
2、修改步驟：
思路──重點（家鄉人事景物的變化）──開頭、結尾──字詞句（是否通順）
六、佳作賞評
1、每個小組推選好的作品進行全班賞評，可以是全文，可以是片斷。教師引導學生進行賞評
2、請部分學生介紹自己習作成功的原因，對其它同學進行
二十年后回故鄉作文 篇3
時光像一道無情的閃電，一眨眼就過了二十年。今天是國慶節，在北京工作的我決定回故鄉看看。
我乘著極速飛機，30分鐘就來到了溫州。下了飛機，眼前的一切讓我大吃一驚，“哇！”嘴巴都像口香糖一樣，快拉到地上了！現在的溫州和二十年前的溫州完全不同。我抬頭90度，才看見那幢高樓大廈，它已經聳入了云層，像一個高大的巨人立在我面前，細看，每一層都有私人小院，私人停車場。
走進我的母校城南小學，它現在可是一座名校，最高樓共有20層，高高的五星紅旗像鳥兒“飛”在云端；操場面積是以前的10倍，還多了個足球場，其面積有操場的五分之一；游泳館和足球場差不多大，小花園早已成為了大花園……乘著電梯上樓，我聽見了朗朗書聲，我從窗戶里瞄了一眼，里面的老師正講得忘我、激動、神采飛揚。我發現課桌上全是電腦，原來功課全部輸入了電腦，同學們就不用背書包了，而且每個人旁邊都有一個機器人，為他服務……
回到家，我發現這個房子和我以前的完全不一樣，家里有幾百平方米，還有私人小院兒，游泳池……
爸爸媽媽爺爺奶奶，全家一起來迎接我，擁抱我，大家一起坐著聊天。
二十年后，我的故鄉變化那么大，變得那么美！
二十年后回故鄉作文 篇4
“您好，您乘坐的0719次專機航班，已抵達長沙，已抵達長沙······"，"我愛你，長沙，我回來啦！”來了，終于來了，到了，我愛的那個長沙了。
二十年后我剛從俄羅斯世界錦標賽回來，并榮獲第一名的好成績。
我今天可高興了，“喂，是吳雨池呀？快來機場，我回來了，到了那個我愛的、思念的長沙來了！不過，我還不熟悉這里呢！順便把蔣靜雯叫上啊！再見！”，二十分鐘后，她們就來了。
我坐上車子，平時一貫不愛講話的吳雨池今天大放溢彩，說：“我們去一直思念很久了母校——————長塘里小學吧！”
進入校門，迎面而來的是扇大門。這種門非常神奇，只要輸入指紋，它就會有一扇電梯從天而降帶你進入教室。進入教室，印入眼簾的是一排排整齊的課桌。我心想：現在的小學生真棒！把我們原來的壞毛病全都改掉了，真是越來越喜歡長沙啦！”咦，課桌上有個香瓶子，我急忙打開，一陣陣香味撲鼻而來，我們聊著聊著，一不小心手碰了一下墨水瓶里面，我想都沒想一下子手伸進香瓶子里面，唉，真是又心疼又后悔！我把手拿出來，奇怪的發現水并不臟，而且還有香味！不問不知道，一問嚇一跳！原來這是專門準備的，美術課上手弄臟了，只需把手往一伸就變干凈了，并且再臟的手也不怕！我又想：家鄉的變化可真大，以后要努力學習，再為祖國爭光彩！
在這接下來的幾天里，我不僅參觀了賀龍體育館、湘江風光帶······，還品味了人間美食！我非常喜歡長沙，它的變化讓我震撼！如果能為家鄉盡我的一點微薄之力，我會毫不猶豫地回答：“我愿意！
二十年后回故鄉作文 篇5
一眨眼二十年過去了，我成為了一名著名的科學家。我發明了一輛海、陸、空三用車。
我發明出了一個無線視頻送給家人，家人隨時都可以和我聊天，不要像別人那樣用QQ來聊天，多麻煩呀！無線視頻只要說開它就開，說關它就關。不用手動，聊天時也是這樣。你看我的家人現在就正在用無線視頻和我聊天呢！“江鏵，你能不能回來一趟？”“可以啊！”我說。我乘著我發明的三用車出飛了，三秒之后，我就出現在家人的面前了。百般問候之后奶奶帶我去外面參觀了一下說好好參觀吧！我看了看覺得沒變，我仔細地看了看恍然大悟地說：“哦，多了個公園。”我走了進去一看，這有一個四季調節器，我把四季調節器調成了“夏”，我走出去一看“啊！”多出了一個游泳池。孩子們都在游泳。突然，總部打來了一個電話叫我趕快回去。
我告別了奶奶，乘著我發明的三用車回去了！
二十年后回故鄉作文 篇6
“天邊飄過故鄉的云，它不停的向我召喚，當身邊的微風輕輕吹起，有個聲音在對我呼喚 ……”婉轉的歌聲，喚醒了遠在天涯的游子。點點滴滴的思緒，勾起了我絲絲的鄉愁。輾轉二十年，我已在遙遠的紐約，學成定居。可一想起遠在萬里之外的故鄉和兒時的同學，我仍夜不能寐。
于是，我暫時告別了紐約，踏上了回鄉的旅程。
走下飛機，我驚訝地望著今非昔比的新安江城，不由自主地發出一聲感嘆：“變化真大呀！”
出租車載著我飛快地向母校駛去。如果不是看見學校門口幾個閃閃發光的大字——明鏡小學，我還以為司機帶錯了地方。記憶中的教學樓已經無影無蹤，取而代之的是一幢幢古式典雅、格調清新的別墅式教學樓。
來到了18號樓的校友接待室，看見兒時的同學大多數都來了。正圍在一起談論著久別后的學習和生活。
“大家好，我是謝欣言，現在是建德市市長。”話音剛落，同學們的眼光齊刷刷地望向老班長謝欣言。她變了，那胖乎乎的身段不見了，變得身材修長、貌美如花了，但性格依然像兒時那樣認真嚴肅。
“我是饒璐凱，現在是奧運會百米飛人。”
“我是王可，在中國美術學院做教授。”
“我是陳可逸，現在是一名首席小提琴家，剛從維也納回來。”
“我是魯昀，是一名航天員。”
“我是……”
正當大家自我介紹時，一位滿面笑容的老師走了進來，大伙兒一眼就認出來了，她是我們當年的班主任張老師。大家一窩蜂地涌到張老師面前，深深地給她鞠了一躬。
張老師雖然兩鬢有些斑白，但依然風韻猶存。張老師親切地對大家說：“我曾說過，你們會有出息的，這不，一個個都成了國家棟梁了。”
回到了家,我那慈祥的爸媽都老了,可是,他們在我的心中依然那么的年輕。
晚上，我安然入夢，喃喃自語：“回家了。”
“主人起來吧，已經早晨八點了。”
身旁的機器人Angela喚醒了我，我這才發覺自己仍身在紐約，原來故鄉只是一場夢。哎，夢回故鄉千百度，驀然回首，竟在天涯海角處。我不由感嘆道。
海角天涯總歸是夢，我不想夢醒淚濕衣衫。“Angela，幫我訂一張回中國新安江的機票!。”我說。
“是，主人。”
“還有，Angela，幫我聯系出版商，我要寫一本散文集。”
“什么題材?”
“就叫《二十年后回故鄉》”
二十年后回故鄉作文 篇7
“家在夢中何日到，春生江上幾人還。”每當吟起這句詩，我都會不由想起故鄉來。
20xx年，已步入而立之年的我擁有了一家全球知名的跨國公司，公司總部設在大洋彼岸。可是，鼎鼎大名的我卻被思鄉夢緊緊纏繞著。終于，就在這個夏天，我決定回故鄉去看看。
坐上我的“UST”2號飛船，20分鐘后我便踏上了家鄉的土地。可我怎么也想不到——家鄉的變化實在太大、太多了。
我首先回到了我的母校——西工大附小。學校門口的景象讓我的下巴差點脫了臼：學校大門用的是指紋識別器；門衛用的是我公司生產的統一格斗型機器人；學生校服是我的同學李思邁設計的冬暖夏涼服。
當我走進大門，只見一群學生正在集會。我和他們一起靜聽校長講話，觀看學生表演。突然，我想起我也曾經是校樂隊一員啊。于是我信步來到音樂教室，只見一些我們用過的樂器陳列在玻璃柜里。看著這熟悉的一切，我的心飛到了20年前，當年排練的那一幕幕又在眼前閃過：老師指揮著我們盡情地演奏……我的心弦早已變得激動萬分。
從學校出來，我又去了兒時常去的曲江，那里的風景更加秀麗，景色更加美好了。以前的那一棵棵小松樹已經長成了參天大樹。在棵棵勁松的環繞中，我想起來了童年的“騎車樂”，仿佛一個可愛的孩童又在我眼前騎著車飛馳而過……多么美好的回憶啊！
接著，我又去了大雁塔、興慶公園，它們讓我想起了從前的很多、很多……
時間真快啊，我又要走了。上飛船之前，就要離開故鄉的我戀戀不舍地對大家說：“再隔幾年，我還會回來看大家、看故鄉的，希望下一次見到的西安是一個更加美麗、和諧、高科技的西安。”
二十年后回故鄉作文 篇8
時光飛逝，眨眼間，已是二零三八年。參加工作后，由于工作繁忙，一直沒有時間回故鄉。臨近中秋節，公司讓我去參加一個談判，恰好是在家鄉舉行。借助這個機會，我坐上了回家的航班。
二十年前，我的家鄉鄒平剛剛撤縣設市，那時還沒有飛機場，而現在，鄒平經濟迅速發展，已經有了兩個大型機場了。走出機場，機器人秘書幫我預約的無人駕駛環保出租車早早地停在門口，它載著我輕松地躲避了交通堵塞。很快，我就完成了談判，回到了闊別已久的家。按下門鈴，機器人保姆給我打開房門。走進我的臥室，屋子里只有一張桌子，我的床呢？我心里直嘀咕。突然，媽媽走進了臥室，看到我百思不解的表情，媽媽笑著對我說：“這間屋子里其他東西都放在地下的一個倉庫，如果想用的話，按下墻上的操作按鈕，機械臂就把他們搬出來一一歸位了。”我恍然大悟。
午飯過后，我回到了母校——實驗二小。母校的面積，已經變成原來的三倍大了，教學樓一排又一排，音樂教室、美術教室、科學實驗室……每一門學科都有自己專屬的教室。操場不僅面積大了一倍，而且室內室外各有幾個，學生們再也不怕下雨天上體育課了。教室里，書桌、椅子都是智能化，自動調節高低。而且每一張桌子都是一個智能機器人，學生們可以隨時查閱資料，方便的很。
今天的故鄉，科技發達，環境優美。勤勞的家鄉人民用雙手創造了美好而便利的生活，我為家鄉感到驕傲！
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