無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的二年級動物作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級動物作文 篇1
今天下午陽光明媚，老師安排我們去動物園參觀，我們排著整齊的隊伍向動物園走去，有些小朋友知道我們去動物園，也想插進我們的隊伍。
我們一進入動物園就興奮不已，那里有很多很多的動物，有細長細長的.竹青蛇、有威風凜凜的東北虎，還有活潑可愛的娃娃魚，也有美麗無比的大孔雀，看得我們眼花繚亂，恨不得再長出兩只眼睛來。
動物園的老虎被關進了鐵籠，它那腦袋圓圓的，身子是長長的，腿是粗粗壯壯的，爪子長中帶彎，黃色的皮毛嵌上了黑色的條紋，像披了一件皮襖。耳朵豎起來可怕極了。老虎看到人的時候瞇著眼睛，耳朵在靜聽人的聲音，不時張開了大嘴巴，露出了尖尖的牙齒，好像警告我們：“你只要靠近我，我就把你吃了。”讓人感到毛骨悚然。
我喜歡竹青蛇，綠色的皮膚、軟軟的身軀，特別是它爬到燈架上的表演，特別可愛，一會兒仰著頭，一會兒盤著身體，好像向我們問好！
時間過得真快，一會兒就到了回教室的時間，我們依依不舍地離開了動物園。下次有時間我還要去動物園玩。
二年級動物作文 篇2
鸚鵡的嘴巴是彎彎的.，像鉤子一樣，它還長著一身色彩鮮艷的羽毛，鸚鵡還會學人說話。正因為它能學幾句簡單逗人的話，它成了一種美麗、乖巧而又不幸的動物。說它美麗，是因為它頭戴紅纓帽 ，身披綠戰袍，的確神氣的很。說它乖巧，是因為它口舌靈巧，能念人名，能背數字。說它不幸，是因為它的這種“本領”不僅僅沒給它帶來任何好運，反而使她失去了自由。它本來生在深山，卻被養在富貴人家，關在籠子里。
我還知道一句成語——鸚鵡學舌，比喻有些人喜歡學 別人說話。
我們不應該抓鸚鵡，應該讓鸚鵡更自由。
二年級動物作文 篇3
11月3日星期五是陽光明媚、風和日麗的一天，早晨馬老師帶我們去了野生動物園，一路上同學們很興奮，又說又唱又笑，可熱鬧了，很快就到了野生動物園，哇，好漂亮啊，門口的大樹是石頭做的。
接著馬老師帶我們進入公園里，里頭有黑黑的小熊、一邊站立著一邊張著小嘴巴向同學們打招呼，可好玩了。長頸鹿伸著長長的脖子在干枯的草地上散步。有非洲斑馬，身上長著黑白顏色的橫條，就象斑馬線。還有老鷹長著藍藍的`眼睛，張開翅膀在鳥棚里翱翔，傷害不到我們。漂亮的孔雀有白的，還有彩色的可美麗了。還有許多小動物，河貍在水里露出小小的腦袋，可愛極了。
這里的大部分動物都是國家一級保護動物，由于大自然被人類破壞，樹木都被人類砍去做筷子和紙了，這些動物生存的環境慢慢變小，只好把他們放在這里保護起來。
以后我們一定要保護大自然，讓動物們有一個真正屬于自己的家園。
等到了中午，在動物園門口吃了米飯、菜，還給每個同學發了一瓶飲料，然后就乘大轎車回班了。
二年級動物作文 篇4
我過七歲生日的時候，媽媽送給我兩只小兔子，一只黑色的小兔子叫“蘿卜”，因為它喜歡吃蘿卜;還有一只白色的小兔子叫“白菜”，因為它喜歡吃白菜。
起初，小白兔和小黑兔對我給它們起的外號并不理會，后來漸漸有了一點“默契”。
小兔子很可愛。小白兔一身雪白的絨毛，白得發亮。遠遠看去，真像是一團雪球。還有一雙水靈靈的大眼睛一閃一閃的，好象天上的星星。小黑兔有一對靈敏的耳朵，我只要進了它的“老巢”，它立馬從睡夢中醒來，警覺地看著四周。這時，我只有逃跑的份兒了。
不過，再怎么說，只要我手里拿著好吃的東西，兩只小兔子會從它的床上跳下來，向我跑來，用暖暖的絨毛親昵地蹭著我的腳，鼻子里輕輕地發出“哼哼”的聲音。好象在說：“小主人，快把食物給我吧，我的肚子餓得都唱空城計了。”
我呢，當然是經不住它們的.軟磨硬泡，把好吃的食物給它們啦。
小兔子睡覺更有趣了。它們會把身子綣成一團，把頭伸進毛茸茸的“被窩(它們身上的毛)”，可有趣了，可它們那靈敏的耳朵可沒閑著，一會兒向東傾斜，一會兒向西傾斜。
這就是可愛的小兔子，你喜歡它們嗎?
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