小烏龜二年級作文

2022-05-25 二年級作文

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的小烏龜二年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小烏龜二年級作文篇1

　　我家養了一只十分可愛的小烏龜，我特別喜歡它。他的鼻子很特別，沒有鼻梁，只有眼睛下面的兩個小孔。它的頭呈三角形，一雙小眼睛透出黑亮亮的光。它的脖子能伸能縮，有時會伸出三到四厘米。

　　這只烏龜是我朋友送給我的`。它剛開始來到我們家時，什么也不吃，后來我的那個朋友告訴我，它只吃活的小魚和小蝦，不吃生肉。我聽后馬上回家拿了網子，來到小區的水塘邊，用網子網了幾條小魚，然后把小魚放到了袋子里，帶回家喂小烏龜吃。小烏龜看見我帶了小魚回來非常高興，在盆子里面游來游去。好像在說：“快點把小魚給我吧！”我把小魚放進了盆子里面，小烏龜看中了那條最大的。它向小魚慢慢靠近，忽然小魚發現了小烏龜，變得警覺起來。小烏龜不慌不忙，把小魚趕到了一個小角落，然后它用很快的速度咬住了小魚的尾巴，然后把小魚吃了。

　　多么可愛的小烏龜啊，我希望它快快長大！

小烏龜二年級作文篇2

　　我家有一只小烏龜，小烏龜是上個星期天我和爸爸在四海公園湖邊的小店買的。

　　我很高興，回到家里我仔細的觀察了小烏龜，它的身體是綠色的；小小的身體外面有個硬硬的殼，上面刻著許多小格子，只比硬幣大一點點；小小的腦袋上有一對小小的眼睛，還有一個小小的`短尾巴。

　　我每天都細心的給小烏龜喂吃的，但三天后小烏龜還是死了，我心里很難過，我哭了很久，我很自責自己沒有照顧好小烏龜。

　　經過這次以后，我要更加愛惜小動物，等我長大有能力照顧小動物的時候再養小烏龜。

小烏龜二年級作文篇3

　　今天，我正在看書，媽媽說：我們到小溪邊去玩吧！這么好的天氣，可不能浪費了呀！我聽了，立刻把書放下來，歡呼雀躍地說：“太好了，太好了！”于是我們向小溪邊走去。在路上，太陽公公沖我咪咪笑，小鳥沖我喳喳叫，好像在說：“歡迎來這里玩。”在玩耍的時候，我忽然發現一只小烏龜。

　　小烏龜的頭很圓，上面鑲著一雙如同白寶石的眼睛，下面是一張小而尖的嘴，身上馱著一只笨重的.殼如同一個盔甲保護著自己不讓敵人偷襲。它還移動著四只短小的腿。

　　小烏龜很喜歡吃魚、肉。我把一塊失誤放在它前面，它立刻伸長了頭頸，頗像一只蛇頸龍，然后它立刻吃了起來，不到5分鐘，食物就一干二凈了。接著我心里想出一個壞主意，我把小烏龜翻過來，小烏龜無論怎樣掙扎，還是翻不過來，它又伸長了頭頸好像在說：“快把我翻過來吧！”我立刻把它翻了過來。

　　這時媽媽叫我回家了，我才依依不舍地回了家。有時候，我真想當一只小烏龜，自由地玩耍。

小烏龜二年級作文篇4

　　一天，小烏龜、小兔和小松鼠在圖書館里看書。

　　過了一會兒，小刺猬拿著一本書走來，他在小兔旁邊坐了下來。小刺猬剛坐下，小兔就被他的刺給刺中了，她痛得一下子蹦了起來，大叫道：“喲，真刺人。”大家聽見了小兔的叫聲，連忙轉過頭來。小刺猬趕快站起身來，對小兔說：“對不起，你坐吧！”說完，小刺猬便拿起書向其他地方走去。這時，小烏龜站了起來，向小刺猬走去，他一邊走一邊喊：“你別走。”小刺猬趕快回頭，小兔撓了撓腦袋，不知怎么回事。小松鼠微笑了一下，心想：小烏龜一定是又想出什么好點子了。正想著，就聽小烏龜說：“你坐在我的旁邊吧，我的'殼硬，不怕被刺。”小兔和小松鼠都舉起大拇指，說：“你這真是個好辦法啊！”