無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的到了二年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
到了二年級作文 篇1
春天，小動物們開始忙碌的干活，有的種水果，有的種菜，有的蓋新房，于是小猴也忙起來了。小蝸牛看了這一幕，想吃小猴的東西，它抬頭看了看，小猴是在種葡萄，小蝸牛想：小猴種的葡萄最好吃，明天早上7點準時上葡萄架！
第二天，小蝸牛7點準時上了葡萄架，爬爬爬過了8小時后，終于爬上了葡萄架上的一毫米，這時，兩只黃鸝鳥，一只叫阿黃，一只叫阿鸝。阿黃說：“蝸牛呀，現在葡萄成熟還早呢！”小蝸牛看了一眼阿黃說：“阿黃，你先別說，等我爬上去葡萄就熟了！”兩只黃鸝鳥飛走了。
這時，一雙眼睛盯著小蝸牛，是一只老鷹，它盤旋了一會兒，沖了下來，小蝸牛嚇得魂飛魄散。忽然，一片葉子飛來，飛在老鷹的眼睛那兒，小蝸牛趁機逃走。爬呀，爬呀，爬到了夏天，這天小蝸牛從香甜的夢中醒來，可在要爬葡萄架時，太陽的光把小蝸牛弄得口渴難忍，很難爬行，過了幾時后，雨兒下起來了，小蝸牛又有了活力！小蝸牛看了看葡萄，那葡萄綠綠的，很快就能成熟了。
秋天，樹葉紛紛落下，像一只只飛舞的蝴蝶，小蝸牛終于爬上了葡萄樹，吃起了葡萄！小蝸牛想：一路上多多少少都會有困難，只要堅持不懈，就能走到底。
到了二年級作文 篇2
人人都希望得到表揚，我每天都希望得到表揚，得到家長、老師、同學和陌生人的表揚，但是可惜的是——我一直都沒法得到，甚至認為它是一個奢望，自從那次音樂課以后，我不再認為得到表揚時多么難的事情，而且經常得到表揚。
那一次音樂課，老師要進行音樂測試，音樂沒有信心的我，知道自己的音樂細胞很差，唱起來一定會讓大家笑話的。雖然我不想唱，但老師一直鼓勵我上去唱一首歌，我就唱了一首《茉莉花》。我感覺自己從來沒有發揮得這么好，仿佛我那優美的歌聲吸引住了老師。我唱完了，又要該下一個的了，我能考多少分呢？
過了一會，成績出來了，我是99。65分，我是班里的第一名，第二名李澤98。78，第三名是……太棒了！我得到了音樂課的表揚！
接下來所有的課我都沒注意聽，一直在想老師的那幾句表揚，可以說在上課期間，我簡直都快蹦起來了！而且我有一個想法：飛快的跑回家，把這個消息告訴全家。
終于放學了，在回家的.路上，我一邊走，還一邊哼著《茉莉花》，這首使我獲得表揚的曲子，而且也是我最愛聽和唱的曲子。我好想一步就到家呀！在路上，誰跟我打招呼，我都不搭理他，想不到我也有炫耀的一次。
回到家，我開開心心對媽媽說：“媽媽，上音樂課，老師讓我上去唱歌，我得了99分，在班里是第一名，音樂老師為此表揚了我。”媽媽只是豎起了大母指，還摸摸我的頭夸我真棒！
得到表揚也不是那么的難，只要我們做的好，有了這個經驗，從此，幾乎每天都能得到表揚。
到了二年級作文 篇3
一年一度的植樹節又到了，我們學校組織了植樹活動。
同學們都早早地來到了教室，我們排好隊便去郊外植樹。
來到了郊外，同學們干勁十足，意氣風發：只見孫虎掄起鐵楸使勁的往外挖土，他累得滿頭大汗，汗水浸濕了他的衣襟他也不在乎;這邊的劉昕正抬著水，水濺濕了他的衣服，他也毫不在乎;還有的同學喊著響亮的號子：嘿咻，嘿咻，加油，加油!……不一會兒，在同學們的共同努力下，樹很快栽完了，看著這一行行嫩綠的小樹苗，我們仿佛看到了一棵棵枝繁葉茂的參天大樹……
植樹節已經到了，讓我們一起去植樹，為美化我們的家園貢獻一份力量吧。
到了二年級作文 篇4
春天到了，春雨綿綿地下著，花草樹木在雨中歡快地成長。
滴滴嗒嗒的小雨滴落在地面上，匯合成一條條小溪，玉蘭花的花瓣落到小溪里，好像一只只小船。
雨停了，天特別藍，地上特別干凈。柳樹吐出點點嫩芽，小草鉆出地面，抬起了頭，小花張開美麗的花瓣，露出甜甜的笑臉。
春天來了，春天來了……
到了二年級作文 篇5
是誰把你栽培?是誰把你教育?是老師.在我們成長中幫助了我們的也是老師.在我們對一道題不懂時又是老師一字一句地教我們怎樣理解,并讓我們知道不懂時要思考;在我們受傷時,還是老師關切地問侯我們怎么樣,讓我們體會到愛的溫馨.
老師像一個辛勤的園丁栽培著我們這些稚嫩的花朵;老師像一只只蜜蜂,雖然每天辛苦地勞動著,卻不辭辛勞;老師像一棵茂盛的大樹,那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠葉便是我們,每一片葉子上都可以看見老師那慈祥的微笑;老師又像一副良藥,在我們喝下的同時治好了我們的病.
在你的心中老師是怎樣的?也許是嚴肅的也許是和藹的，但是目的只有一個：為了我們的將來.老師對你嚴肅，請你不要以為老師不夠關心你，因為老師是恨鐵不成剛;老師對你和藹，請你不要以為老師怕你，因為老師這是尊敬你.
在這個教師節你想送老師什么禮物?一束五彩繽紛的鮮花，一張充滿濃厚情誼的賀卡.......但是我認為一個好成績無疑是對老師最好的回報.在這個情意重重的教師節，讓我們一起大聲喊：老師教師節快樂!
到了二年級作文 篇6
早晨，太陽已經早早的出來了，風兒吹來，感覺非常涼爽，我也出去走走看看。
路邊的樹兒在風中招手，像似對人們問好，樹葉都變成碧綠色了，花兒也很少看到，零星看見這兒幾朵，那兒一叢。粉白色的花兒，花瓣散落在草地上，像一只只粉白色的蝴蝶在休息。毛毛蟲已經變成了蝴蝶，白的、粉的，在矮樹叢中翩翩飛舞，好像是一個個小精靈在跳著歡快的舞蹈，向人們展現它們的舞姿。
池塘邊的人還真不少！有散步的、晨練的、有釣魚的，小朋友們在池塘邊嬉戲玩耍，真美啊！我也趕緊跑過去和她們玩了起來。
到了二年級作文 篇7
夏天是奔放的。它灑脫，它豪放，它從不拐彎抹角，夏天的這一特點，你看看籠罩大地的陽光，看看傾盆而下的大雨和震天動地的雷聲，就知道了。
夏天更是偉大的。植物從萌發到開花，再到結果，從萬物蘇醒的春天過渡到碩果累累的秋天，都要經過夏天。從古到今，多少文人墨客為春天、秋天寫下了無數頌詞。而夏天呢，卻被忽視了。孕育的過程有多辛苦，外人是無從得知的，夏天不求回報，不求贊美，只是默默地在無人關注的時刻培育著甜美的果實。
一年四季，各有各的精彩。“萬紫千紅總是春”是屬于春天的；“金黃的時分，豐收的季節”，這是秋天的真實寫照；“冬天來了，春天還會遠嗎？”這富于哲理的名句在寒冷的冬天不知溫暖了多少人的心；其實，夏天也毫不遜色，“春華秋實夏孕育”一句道盡了夏季的可貴。即便默默無聞，也毫不計較，而甘于奉獻。我想，這便市是我熱愛夏天的最終理由了。
到了二年級作文 篇8
夏天，太陽炙烤著大地，路旁的荒草幾乎要燃燒起來咯，空氣中彌漫熱浪，簡直讓我喘不過氣來。又是一個炎熱的夏天。
一到酷暑天氣，太陽高懸在天空，活像一個大火球，炎熱，耀眼，大地像燒焦了似的，一切生物也像是在蒸籠里，悶熱難忍。瞧，那柏油馬路好像在冒著青煙，而樹上的蟬則是不停地鬧騰著，好像在說：“熱死了，快熱死我了！”天氣越來越熱，路上的行人也跟著越來越少了，在路上的幾個行人也是腳步匆匆的。
突然，烏云密布，風得意地呼嘯著，像要把所有東西都刮走似的，人們趕緊把陽臺的衣服都收進家里，關門關窗。沒過一會，就雷聲大作，下起了傾盆大雨，狂風暴雨，雷雨交加，“轟隆隆，嘩啦啦……”
夏天一會兒驕陽似火，一會兒又是狂風暴雨，真是讓人覺得難受啊。
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