在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的小雷鋒二年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小雷鋒二年級作文 篇1
今天，在課堂上學了第六課《雷鋒叔叔，你在哪里》。課后，老師在班里評一評哪些同學是“小雷鋒。”我是第一個被評為“小雷鋒”的。
幫助別人，自己也會感到快樂，能幫助別人的人，你就是個有力量的人。
只要我們互相幫助，我們的世界就會變得更加美好。
小雷鋒二年級作文 篇2
我們班的陳梓聰是個小雷鋒。那一次，王雪梅同學因為感冒，嘔吐了，陳梓聰不怕臟，不怕累，拿起掃把把臟物掃掉，又拿地拖把地拖干凈。
陳梓聰這種樂于助人的精神受到了老師和同學們的表揚，他真是我們學習的榜樣。
小雷鋒二年級作文 篇3
一天，我們到了王奶奶家，馬上開始了緊張的勞動，我們四位同學分工，小明和我擦玻璃，小剛掃地，小麗打水，玻璃上滿是灰塵，我們先用濕抹布擦，再用干抹布擦，小剛不停的掃地，小麗的'任務是在井邊打水，把水缸裝得滿滿的。
太陽落山啦，小明。小麗小剛和我一起回家啦。
小雷鋒二年級作文 篇4
一天，小明走在大馬路上，看見一位白發蒼蒼的老人在紅燈亮的時候一直往前走，小明很著急的喊：“老奶奶，現在是紅燈還不能走，快停下來。”小明很快就來到了老奶奶的身邊。他告訴老奶奶綠燈亮了才能走。
小明幫老奶奶提著包包，等綠燈了小明扶著老奶奶過了馬路，老奶奶開心的說：“你真是一位小雷鋒啊！”
小雷鋒二年級作文 篇5
今天，我和媽媽坐公共汽車去外婆家。星期天人可真多，會兒車上就坐滿了人。“嘎吱”車子又停下了，這時，上來了一位白發蒼蒼的老爺爺，他四處張望，看見沒位置了，只好背靠著椅子，手拉著把手。我馬上站起來對這位老爺爺說：“老爺爺請你坐在我的位置上吧！”老爺爺說：“謝謝你，你真是一位熱心小少年啊！”
這天晚上我想起這件事，我就心里美滋滋的。
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