在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的我的二年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的二年級作文 篇1
高高的個子，長長的秀發，水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，櫻桃似的小嘴總是掛著微笑。這就是我——一個漂亮的女孩。
我是一個長跑健將。一次，學校舉行了運動會，我也報了名。發令槍一響，我立刻跑了起來，占了優勢。最后，我以39秒48的成績再一次打破了學校記錄。我想：“明年再努力吧，我一定能做得更好！
我的愿望是當一名田徑運動員，爭取成為第二個劉翔！
我的二年級作文 篇2
我的玩具是小熊；它的顏色是灰色；它很大，而且鼻子是三角形的；它的眼睛是圓的像一個小葡萄；它的嘴巴像一個小山的形狀。我還經常給它洗澡；我不開心的時候就跟它說說話；我開心的時 候就帶它出去玩。我很喜歡我的玩具小熊；它是我童年的好伙伴。
我的二年級作文 篇3
我喜歡小飛機，也喜歡玩具車，但我更喜歡芭比娃娃。
芭比娃娃的頭發金黃金黃的，小臉上有兩雙明亮的.眼睛，而且芭比娃娃還有一個小鼻子，嘴巴也彎彎的，好像對我微笑。它的脖子好細呀！就像鉛筆一樣細。它的胳膊也很細，它的身材也太苗條了。平常我最喜歡和芭比娃娃玩了，我喜歡和它對話，也喜歡跟它玩過家家。這就是我家的小玩具，你們喜歡嗎？
我的二年級作文 篇4
我最熟悉的人是教美術的羅老師。
羅老師是一位嚴格的老師，也是一位善良、溫柔的老師。課堂上，她總是嚴格地要求我們遵守紀律，認真畫畫。我上美術課都很認真，所以她不會批評我。
一節美術課上，羅老師溫和地說：“今天我們評講畫。”我坐在座位上認真地看著每一組選出的作品，當然也包括我的畫。開始評講了，我趕緊坐好。老師叫了幾個同學上黑板貼星星貼紙，拿到貼紙的同學要把貼紙貼到畫得好的畫上。過了一會兒，只見我的畫上有兩個星星，我心里美滋滋的。羅老師請了幾名同學評說我的畫。一個人說：“他畫上的樹不夠完整。”我無語了一次。又好多個人說這個什么什么，那個什么什么。我無語了好多次。最后羅老師溫和地對我說：“這畫畫得還行，繼續加油，相信你會越畫越好的。”我拼命地點頭。
這就是我熟悉的羅老師，我敬愛她。
我的二年級作文 篇5
我未來的家要成為高科技之家。白天大門敞開，但是壞人是進不來的。晚上，大門會自動關閉。要是有強盜走來，警報就會自動響起。早上起來，我只要按一下墻邊的按扭。起床以后的一切事項都會給我準備好。夏天的晚上，感覺熱的話，只要我說一聲，窗就會自動打開。等到涼快以后，窗就會自動關閉。
在我家的房子頂上有一臺吸收陽光然后變換成電能的機器。它還可以廢水變換成干凈的水。同時，它會把一些水處理成澆灌莊稼用的水，澆灌我種在院子里的一些蔬菜。這樣，既節能又干凈。
要是我遇到難題就按一下寫著解決難題的按扭。它就會告訴你解決難題的方法。
在吃飯的時候，只要說一聲想吃的菜。它就會立刻送來你點的一些菜。等我吃完以后，機器人就會來幫助整理。它會把所有的餐具都拿進去清洗，烘干，放好。要是我想洗澡，只要走上兩樓按一下洗澡的按扭。它就會提供熱水讓我洗澡。要想睡覺了，只要按一下床邊的按扭，人就會進入睡眠狀態。
這就是我未來的家。
我的二年級作文 篇6
我這個人，天生都愛笑，無論你在哪里，都能聽見我的笑聲。笑是代表愉快的，可笑，也給我帶來了許多煩惱。
又一次，媽媽要去買菜，卻忘記錢放在哪里了。急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉，我想自己的錢都不知道放哪了，真是可笑，于是，便笑了起來。誰知，媽媽看見我在笑，便不分青紅皂白的沖過來向我喊著你把錢藏哪了，快拿出來呀。我的天，我成為懷疑對象了，我連忙分辯道我沒拿，你再仔細找找。哥哥也過來說沒錯，你再仔細找找。不能早地下結論，終于在一個舊的錢包里找到了。原來，媽媽想要保護錢，把錢放到錢包里了。
看到媽媽那種先是著急，然后得意的樣子，我又不由自主地笑了。
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