在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的雪二年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
雪二年級作文 篇1
多美的小雪花啊！剛開始零零落落的，又小又輕、又厚、又柔，就像高貴的白天鵝在輕輕抖動翅膀似的，一根根小羽毛就這樣飄飄悠悠地落下。漸漸地，雪下大了，伴著瑟瑟的落雪時聲，一片片厚重的雪片紛紛揚揚地落下，就像天上的仙女撒下的了“玉葉”“銀花”。
雪花總是像不可比喻的神話一般，體現它那銀一樣白，玉一樣柔和的意志。雪花紛紛地下著，像扯碎的棉花球一般，又如銀蝶在空中飛舞，更似一位位穿著白衣的小舞女正隨著從天而至的仙樂翩翩起舞。那一片片冰清玉潔的雪花就像一首首明麗.婉 轉的小詩，讓人讀也讀不透。
雪，涼意中透著無私，溫潤中包含著熱情，它們使我感到快樂。腳踩進白雪中那軟綿綿的感覺，真是好不清爽！那細細的雪粉不斷的從腳邊濺起，飄逸而又瀟灑
雪二年級作文 篇2
昨晚呼呼的北風吹了一夜，今早拉開窗簾一看，哇，好大的雪啊！
清早來到學校，往日充滿瑯瑯書聲的教室今天卻有些躁動。同學們一邊拿著書心不在焉地讀，一邊不時偷偷瞄向窗外，好希望快點下課啊。
“叮鈴鈴”下課鈴不負眾望地響起，老師的話聲剛落，我們就一窩蜂地跑了出去。
雪還在不停地下著，像撕碎的羽毛一樣從天空紛紛揚揚地落下來，操場已經全被白雪覆蓋了，像一層厚厚的毯子。遠處原本灰撲撲的房頂也都落滿了雪，變成了童話里的冰雪小屋。校園里的大樹也穿上了毛茸茸、軟綿綿的白大衣，看起來漂亮極了！
我正看得入神，突然后脖頸一涼，原來是一團雪飛了進來，回頭一看，朱宇翔拍著手邊笑邊沖我扮鬼臉。“別跑，看招！”我大喊一聲，抓起一團雪捏成雪球扔過去，他扭頭就跑，邊跑邊用雪球向我“還擊”。在我們追逐的時候，其他小伙伴們也加入進來，大家分成兩個陣營，有人負責進攻，有人負責防守，還有人專門捏雪球。大家你來我往，玩得好不熱鬧，操場上不時響起陣陣歡樂的笑聲。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我們依依不舍地回到教室去，坐在座位上，我和小伙伴你看看我，我看看你，會心一笑，那是我們在約定：等到下課了，再大戰三百回合！
雪二年級作文 篇3
早上，我一醒來就看見外面下起了鵝毛大雪。房子上、樹上、地上、一片雪白，美麗極了！
傍晚，放學回家，我迫不及待地問媽媽：“昨天，你不是答應給我玩雪嗎？”媽媽同意了我的要求。我們在樓下打了幾個雪球就上來了，因為外面太冷了。
最后，爸爸把雪搬到了樓上。我們一家三口分工合作，爸爸做雪人的五官，我和媽媽做雪人的頭和身體，我還給雪人帶上了漂亮的圍巾，一個漂亮的雪人就完成了！
最后我們還和雪人來了一個親密的合影！有趣吧！
雪二年級作文 篇4
今天下了一場雪，我真高興！
爸爸帶我去樓下玩。到了樓下，我一看，哇，地上都是白色的雪。我們準備堆個雪人，再打一會雪仗。
我們先準備做雪人的腦袋，再做身體。我先搓了個小雪球，然后又滾了好長時間，才做好了雪人的腦袋。接著，我開始做雪人的身體了，又滾了好長時間雪。結果，我的手快凍得不行了。爸爸就過來搓我的手，又拿了一雙手套戴在我手上。過了一會，我的手終于不涼了，于是，我又繼續玩。我把雪人的`身體豎立起來，再把雪人的腦袋安上，又找了兩根樹枝一叉，一個大雪人就做好了！可是，雪人臉上還是光禿禿的。我跑上樓拿來了一根胡蘿卜，叉在雪人臉上，再找兩個石腦袋，放在眼睛的位置。這樣，一個完整的雪人就做好了。我看著它，它也看著我，我不禁哈哈大笑起來。
該打雪仗了。我先準備好了足夠的雪球，一看，爸爸也快準備好了。“先發制人”，我先扔了一個。爸爸正好剛抬腦袋，一下子砸中了他的臉，弄得他滿臉都是雪，真是笑死我了！爸爸擦了擦臉上的雪，趁我沒注意，向我扔過來一個雪球。幸虧爸爸沒扔準，不然，我又要被爸爸笑了。就這樣，你砸我，我打你，不知不覺，我們一直玩到了晚上！
下雪，真是一件快樂的事。
雪二年級作文 篇5
早晨起床后，打開窗戶，天空中飄著雪花，地上鋪著厚厚的棉花糖，樹木披著美麗的銀裝，車上白了、房子白了、滑滑梯上白了，到處一片潔白，美麗極了！
雪地上，小朋友們，有的堆雪人，有的打雪仗，還有的滾雪球，小區里回蕩著小朋友們的歡聲笑語。雖然天還下著雪，外面仍然一片熱鬧。
你看，冬天的世界很迷人吧！
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