在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的植樹二年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
植樹二年級作文 篇1
今天是周末，天上下著蒙蒙細雨，地上的小草喝著甜甜的雨水，青青的小樹在春風中盡情地跳舞。
我們一家人相約去爸爸學校植樹。爸爸拿了一棵迎春藤的樹苗，扛著一把鍬，我提著一個水桶，一家人高高興興地來到學校保安室后的一處空地上植樹。剛開始爸爸挖坑，我去提水。爸爸挖了半個坑就已經是滿頭大汗了，于是我吵著爸爸讓我來挖，爸爸笑呵呵地同意了。可當我一拿起這個鍬，好家伙，那么沉！我學著爸爸的樣子往下挖，真是不挖不知道，一挖嚇一跳，死勁用腳踩鍬也沒用，好不容易挖了一點點坑，已經累得我腰酸腿痛。爸爸笑著說：“好了、好了，還是我來。”爸爸按耐不住了，從我手中接過鍬，一下子全搞定了。接著我們便將一顆樹苗埋進坑里，把土填滿坑，用腳踩一踩，最后我拿起水桶給小樹苗澆澆水，小樹苗喝足了水，像個威風凜凜的小軍人。
種完樹苗，我和爸爸已經累得滿頭大汗，氣喘吁吁，但是我們看著挺拔的小樹苗，心里甜滋滋的。
植樹二年級作文 篇2
植樹節到了，老師帶同學們到郊外植樹。天氣晴朗，空氣清新，是植樹的大好時光。
同學們來到郊外，找了一塊空地，那里非常漂亮，他們聽見了小鳥的叫聲，看見了美麗的花兒和嫩綠的小草。
老師給同學們分組，我和小紅是一組，我們領了嫩綠的小樹苗和勞動工具，就開始植樹了。同學們有的挖坑，有的扶樹苗，有的填土，有的施肥，還有的澆水。大家忙得熱火朝天，滿頭大汗。
我和小紅很認真。我拿起鐵鍬挖坑，不一會我挖到了一塊大磚頭，我小心翼翼地把它搬出來繼續挖，小紅扶樹苗，我用鐵鍬培土，我們給樹苗施肥，小紅去拿水桶，輕輕地給小樹澆水，小樹種完了。
看到我和小紅種好的小樹，小鳥飛來了，好像在說：“謝謝你，我們又有新家了，”我們希望小樹苗以后會長成參天大樹。
在老師的'帶領下，我們開心的回到了學校。
植樹二年級作文 篇3
有一個叫麗麗的小姑娘，她長得非常可愛，非常漂亮!
今天是植樹節，麗麗來到了一個陽光明媚、鳥語花香的地方。她拿上水桶和鐵鍬，先把樹苗種在一片綠油油的草地上，然后澆水，后來拔草。樹種好后，麗麗每天早上都來拔草、澆水。過了些日子，麗麗又來到這個景色宜人的地方，她看見小樹苗已經長大了。小鳥在上面高興的唱歌，蝴蝶在樹邊翩翩起舞，小花和小草高興的點頭。小鳥把大樹當成了家，小鳥和蝴蝶都圍著麗麗轉個不停。
麗麗真是太高興了!
植樹二年級作文 篇4
植樹節那天，天氣晴朗，陽光明媚，老師帶我們在公園里找到了一個空地植樹。同學們看到可愛的燕子，美麗的花兒，聽到小鳥在嘰嘰喳喳地唱著歌，我想要是我也能像小鳥一樣在天空中自由自在的飛翔，那該多好啊！公園里空氣清新，使人心曠神怡。
一會兒就找到了一塊很大的空地。老師給我們分了幾個植樹小組，我和我最好的朋友一組，我們領了樹苗和勞動工具，就開始植樹了。同學們有的鋤草，有的挖土，還有的澆水……忙得熱火朝天。
我們這一組我的力氣最大，所以我拿鐵鍬挖坑，而小紅拿著水桶去提水，路上小紅提的水，走幾步就散了些，到了挖坑的地方，只剩下一半的水了。我們小心翼翼地把樹苗放在坑里，然后踩實澆水。
看到栽好的小樹，我們特別高興。一陣微風吹來，小樹彎下了腰，好像在說：“謝謝呢，”小鳥也飛來了，站在小樹上嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱著好聽的歌。
我們要回學校了，我們依依不舍得地看著小樹，我跟小樹說：“再見。”
植樹二年級作文 篇5
今天是植樹節，陽光明媚，小剛和小麗一起在公園里種樹。他們把種樹的坑挖好了后，就先放了一棵樹苗，然后小剛培土，小麗澆水。過了一段時間，小剛和小麗一起種的小樹苗已經長高了，綠油油的葉子，看起來真漂亮真挺拔!
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