無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學二年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學二年級作文 篇1
暑假里，媽媽帶我到內(nèi)蒙古的希拉大草原游玩。在那里，我印象最深的就是我的第一次騎馬。
那天，晴空萬里，蔚藍的天空沒有一絲白云。草原上開滿了一朵朵不知名的野花，站在高處向下一望，碧綠的草原一望無際，讓我想起了“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低現(xiàn)牛羊”的詩句。一聽說馬上就可以在這里騎馬了，我的心里真是又激動又害怕。
我的那匹馬又高大又威武。站在馬的身邊，我才到馬的大腿根呢，簡直就像個小不點兒！馬的全身都是棗紅色的，眼睛炯炯有神，脖子后面還長著一縷縷長長的棕毛。馬夫把我抱上馬，牽著馬的韁繩上路了，我坐在馬背上，一下子感覺自己長高了許多。一開始，馬走得很慢，好像要讓我仔細欣賞草
原的美景，馬的頭也一點一點的，好像在說：“小朋友，你好！歡迎你到草原上來做客！”漸漸地，馬越跑越快，我的腳不由的緊緊夾住馬肚子，手也緊緊抓著馬鞍子，生怕從馬背上摔下來。我的心也隨著馬的奔跑而起起伏伏。這時，我感覺自己就像是一個正在帶兵打仗的將軍，別提有多神氣了！
不知過了多久，終于到達目的地了。一下馬，我才覺得自己腿也麻了，腰也酸了，身子一下子又變矮了。雖然累極了，但是我還在想：要是我也能有一匹這樣英俊威武的馬那該多好啊！
小學二年級作文 篇2
我的祖國是一個和睦的大家庭，我的祖國有五十六個民族，就像五十六朵花。
我愛我的祖國，我要盡我的一點微薄之力保護他，人類為了建設(shè)美好的家園不再上山亂砍亂伐，現(xiàn)在我們的山上已經(jīng)是一片一片樹林，山上的花兒和草兒都長得跟茂盛，到了春天，一片綠油油的景色，真美啊！
再說說我的祖國有多發(fā)達，航天員研制了航天母艦，現(xiàn)在人們又發(fā)明了電力機車、核潛艇、懸浮列車，還有太陽能汽車等……隨著科學的進步，人類走的更快更遠。
因此，我要好好學習，將來成為祖國有用的人才，建設(shè)美好的家園。
小學二年級作文 篇3
我有一個小房間，它可漂亮了。下面我就給同學們介紹介紹我的小房間吧！
我的小房間在房子東面，走進我的小房間，第一眼看到的就是一條長長的“書街”，一有空閑，我就把自己關(guān)在小房間里，盡情地在書的海洋里遨游。
小房間的南面是我的`小床，床上鋪著柔軟的新棉被，每天晚上做好作業(yè)、洗漱完畢，我就美美地鉆進被窩，做一連串美美的夢。
小房間的西面是衣柜，衣柜里整齊地陳列著春夏秋冬四季要穿的衣服。
房間的北面是寫字臺，上面擺放著我心愛的小狗鬧鐘和明亮的臺燈。差不多每個晚上我都要在它們的陪伴下，完成老師布置的家庭作業(yè)。
我的房間又寬敞又明亮，我愛我的小房間。
小學二年級作文 篇4
姥姥家里跑來一只流浪的小貓。我想它一定是獨自出來玩，迷失了回家的方向；也許是它的主人遺棄了它。
這只小貓看上去只有兩個月大，身體瘦弱，黑色的脊背，嘴和腹部是白色的，很像是南極的小企鵝。渾身臟兮兮的，想必它出來已很長時間了。
它剛來時，我正和媽媽在院里玩耍。突然院門外傳來細微的“喵喵”聲，一只小貓腦袋探進來四處張望。媽媽讓它趕快走，過一會兒就又回來了，如此這樣好多次，最后我們決定收留它。我拿來了剩飯菜給它吃，吃飽后就躲在床底下呼呼大睡起來。我想它可能在夢中想：總算有了一個家吧。
小學二年級作文 篇5
星期天上午，天氣格外的晴朗，我寫完作業(yè)和張瑞、李宇去操場上打羽毛球。
到了廣場，我們活動了一會就開始打球了。先由我和張瑞比賽，他先發(fā)球，“閃電”一樣的球直向我的左邊飛來。衡！這個狡猾的家伙，他知道我的反手是弱點，才發(fā)這樣的球的。果然第一個球我就沒接好，他先得一分。接著他連續(xù)發(fā)我的反手球，我丟了好幾分。打到12比3時，他開始得意忘形了，我趁機開始反擊，我掄起球拍，使勁地跳起，一個“火箭扣殺”，球直直地飛了過去。他還沒來得及反應(yīng)，球已經(jīng)落地了，我得了一分。乘勝追擊，我又連續(xù)打出了幾個這樣的好球，他仍舊沒有接起來。眼看比分接近了，我看得出來，他有些急躁了，于是，我趁機來了個“連環(huán)擊”，左邊一個，右邊一個，把他累的滿頭大汗，象個落湯雞一樣，結(jié)果我以21比17拿下了這局。
李宇上場了。她先發(fā)球，“出界了！”我大聲說。她想耍賴，就說：“沒有沒有！”耍賴我不怕！我靈活地跑動，奮力扣殺！耳邊傳來吶喊聲：“20比19了，小王加油！”。最后一球我用了一招“煙花怒爆”，“叭！”的一聲，又干脆又響亮，球直飛她的身后，“界內(nèi)！”張瑞驚訝地說。我一聽，高興地跳了起來并大聲地喊到：“嬴了，我嬴了！”。
我喜歡打羽毛球，更喜歡和小伙伴們一起快樂地玩耍。它鍛煉了我的身體，也磨練了我的意志，讓我的童年生活變得這樣豐富多彩！
小學二年級作文 篇6
“啪！啦！啦！啪！啦！啦……”聽著煙花的聲音，表情上和平時沒什么不同，其實心里面早就樂開花。心想：大年三十就是熱鬧啊！于是，就情不自禁的跑著說：“玩煙花去嘍！”
到了小區(qū)的樓下，看到有好多人在玩煙花，啪啪啪的，不知有多開心，于是我趕緊的，去門口的便利店里面買煙花。進了店里，五花八門的煙花各式各樣的擺在門前的桌子上，形狀有很多種，真是讓人糾結(jié)不知道買什么好，考慮了一會兒就買了我喜歡的興奮地回到了家。
從樓上拿下打火機就匆匆忙忙地下樓了。我右手拿著打火機，左手拿著煙花，我用打火機驚驚顫顫地點燃了導(dǎo)火線，一陣風吹來，火滅了！就像老鼠害怕貓一樣，沒有辦法我鼓起勇氣再一次嘗試，就在這時，那煙花就“磁磁”地冒出了火苗，發(fā)出了一陣陣難聞的臭味。從遠處看過去就像紅綠交錯的小圓球亂跑，從近處看，它像左右亂竄的孩子，淘氣頑皮！燒完了，拿了三角筒來玩，點燃了，我趕緊跑到不遠處的草叢躲起來，生怕自己受傷，在遠處欣賞它的美，哇！火花向上竄著，盡顯自己的美麗；一會兒向四周竄著，讓人眼花繚亂，精彩的時刻到了，火花就像個不聽話的孩子繞著四周打圈圈，真是被嚇了一大跳。
回到家，還在回想當時玩煙花的情景，想著情景，看著煙花，聽著聲音，我開心地笑了……
小學二年級作文 篇7
“咦，怎么了？”正當我我專心致志做作業(yè)時，忽然停電了。我在伸手不見五指的黑暗里摸索，試圖找到手電筒。但手電筒像和我躲貓貓似的，怎么也不到了。在一陣翻箱倒柜后，我總算把它揪出來了，但是還沒等我高興，新問題又來了：手電筒沒電了！
我只好努力記起插座的位置，借著窗外微弱的月光，找到了插座，就在我喜出望外的時候，耳邊傳來了敲門聲，這下我又滿腹狐疑了，媽媽不可能這么快回來，是不是強盜來了？還是強盜已經(jīng)進屋了？難道電源是他切斷的？現(xiàn)在敲門是唬嚇我？正在我胡思亂想、六神無主的時候，門外又傳來了一個熟悉的聲音“阿貫，快開門。”
哦，是媽媽！我長出一口氣，很快找到門的位置，立刻開門，就像迎來位救世主一樣，興奮地將媽媽一把抱住。沒想到媽媽卻幸災(zāi)樂媧地說：“這次停電演習你能得幾分？”啊，原來是這么回事啊！
接下來就是討論我這次在停電過程中做得不對的地方，如沒及時給媽媽打電話，平時東西沒擺整齊……小小演練，對我受益匪淺。
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