在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的二年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
生命的價值的意義是什么呢？知道昨天，看過《九聽》后才明白。
這本書中有一篇文章叫：《聽蟬》，書中這樣寫到：蟬的一生要經歷5次蛻皮，而蛻完皮大約就只能活五六個星期。所以，在夏天的圣潮，要大聲的、賣力的叫喊，以示它們生命的存在！去讓自己發光發亮！
其實，我們的生命又何嘗不是這樣呢？只要活著，就要讓自己每一天都活得光彩有力！這不就是生命價值的所在嗎？
每個人都在前進的路途中，只有努力奔向前方，才能讓自己活得自信；活得漂亮；活得更好！
二年級作文 篇2
清明記事聽爸爸說，清明是中國人紀念祖先的節日，唐代詩人杜牧在《清明》一詩中就這樣寫道“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村�！鼻迕鲿r節，中國家家戶戶都會給逝去的先人燒紙錢、掃墓，以拜祭先人的亡靈，寄托后人的哀思。
20xx年，我6歲。那年清明，爺爺帶著酒、香蠟、紙錢和其他祭品，叫上我一同去給祖父掃墓。祖父已過逝很多年了，媽媽說她從來見過祖父。
一路上，看到許多人和我們一樣在做著同樣的事，還不是聽到鞭炮的`聲音。走過了兩里多路的鄉村大道，我們開始進入山間小路。大約走了十來分鐘，我們翻過了一座山坡，爺爺指著山腰上的一塊有墳的平地說，就在那里。
到了，爺爺就開始壘土、除草。祖父的墳看起來很舊了，但十分完整。過了一會兒，爺爺拿出酒杯，倒滿酒，放在墳前，擺上祭品，點燃香蠟和紙錢，放響鞭炮，然后在祖父的墳前作揖、磕頭，說些祝福的話，我也跟著爺爺做。周圍仿佛突然靜了下了來。
在回來的路上，爺爺說，在中國，對待去逝的先人，在他們的生日、傳統節日都要這樣紀念，先人才不會感到孤單，后人也會覺得踏實。爺爺還講了很多東西，我當時很小，都記不住。只記得他說：紀念是應該的，但最好是先人在世的時候對他們孝順些，這樣會更加踏實。
這是我第一次參與清明。
二年級作文 篇3
我的媽媽很愛我，可是她老是用學習來裝滿我的生活。
學習
她總是動不動就來一句：“快去彈琴，快去作業，快去練書法，快去看書……”
我會大聲對她吼一句：“你自己去！”
她越來越生氣，我抬頭一看，呀，大事不妙，我只好逃跑了。
衣物
她喜歡的都是我不喜歡的。
我和她在衣物上有巨大的分歧。
因為這件事我常說不穿，她經常說我頂嘴。因為我說她買的衣服不好看！不要穿她買的衣服！
吃飯
只因為我不想吃飯，她就開始罵我：“你說這個星期你已經多少天沒吃飯了？”
我弱弱地回答：“加今天是三天。”話音剛落，她又開始說：“已經三天沒吃飯了你打算怎么辦？”“我，我打算……”我還沒說完就被她制止了。
媽媽，我只想跟你說一句：“不要再逼我了！”
二年級作文 篇4
我當上了乒乓球運動員，將代表學校參加區里的比賽，我非常高興，“魔鬼訓練”。因為我的體育很差，今天竟然在體育方面為學校爭光，我能不激動嗎？俞教練說：“家里有球臺的要回家練習。”回家后，我告訴了爸爸，爸爸決定刻苦訓練我。
晚上，爸爸開始訓練我了，他教我如何發球，我很快就掌握了發球方法，于是，爸爸就讓我發球練習。如果我一不小心發了個出界球，爸爸就一個扣球把我打得左竄右跳，如果我發了死球，沒過網，他就一口罵人的臟話吐了出來，真苦。累得我一上床就睡著了。
第二天，爸爸又開始訓練我了，這次他對我更嚴格了，爸爸叫我發球不能只發球臺中間，要發兩邊，這樣對手不容易接球。于是，爸爸說：“球臺的左右角各發十個球，每球得一分，死球減一分。”左邊球臺，我順利地通過了，右邊球臺，我發球特別不順手，好不容易得了5分，一個死球減1分，又減1分，我急了，手開始發抖，再減1分……一直減到0分，負1、負2、負3……負6，這時我真想把爸爸打一頓，可我還是咬緊牙關，繼續發球，最后，我終于成功了，我高興地跳了起來。
“魔鬼訓練”雖然辛苦，不過，我會堅持下去的，我也一定會取得好成績的。
二年級作文 篇5
一個天真無邪的孩子，一位年輕體壯的父親，在寬闊的田野中放著風箏，歡快的笑聲在田野中飄蕩，飄蕩。這是童年我想到的最美最幸福的畫面，只是它從不屬于我，因為父親的古怪，他的冷漠，讓我恐懼，望而卻步。
童年的記憶是蒼白的，沒有歡樂，沒有驚喜，只有父親的呵斥和我有些木然的表情。那種孤獨的感覺在我心中纏綿了好久，不肯離去。5歲時，父親大聲地謾罵母親，我聽到了母親的抽泣聲，看到了父親恐怖的面龐。我開始恨他，恨這個殘暴的家伙，讓這個善良可愛的女人不停地哭泣，恨他對這個家的冷漠。從此，我開始拒絕和他說話，即使只有我們兩個人，我也不會對他微笑。我討厭他，討厭他將我關在家里，讓我看書；討厭他不停地呵斥我，讓我得不到快樂。記憶中的父親除了呵斥、殘暴、冷漠外，幾乎沒有感情。
然而，這種恨，這種討厭，竟隨著我的長大和父親的沉默漸漸淡了。他或許已經不再殘暴了，但我依然不敢接近他，只是偷偷幻想放風箏的美麗畫面，我渴望有一天，他也能夠像那位慈愛的父親一樣帶我去放風箏。
不知何時，墻上突然多了一只風箏，紅色的金魚，黑亮的眸子，在墻上閃爍。我很喜歡它，總想摘下來玩一玩，可每次都被父親嚴厲的目光嚇了回來，不敢去碰。不久，父親竟把那只風箏送給了小弟，我非常難過，非常氣憤，為什么他不能送我一只呢？從此，我經常望著那面墻發呆，渴望出現一只風箏。
時光繼續旋轉，轉眼間我已經13歲了，童年的大部分事情都已經忘記了，惟獨那個風箏，在記憶中揮之不去。我想，這只能是一個幻想了。偶然的一天，母親收拾東西，突然從箱子的底層我發現了那個風箏，依舊是熟悉的紅色，依然是一只金魚�？吹剿�，我想起了童年，淚，不覺涌了上來。父親過來也發現了它，很是興奮，拿起來又放下，反復了好幾次，還自言自語說，“我說怎么不見了呢，原來在這兒。”母親驚奇地問：“以前，有一只風箏不是送給孩子的小弟了嗎？” “不是，不是！”父親簡單地回答，我以為他又要送人了，卻不料下午他竟帶著我和母親去了田野，說是要放風箏，兒時的愿望終于實現了。藍藍的天空上，一只金魚在飛，只是父親的步伐已不再矯健，動作也不再靈敏，還摔了跤。母親過去扶起他，他笑著說：“老了，老了，不行了。”這時我才注意到父親的白發和他眼角的魚尾紋，父親老了，的確老了。歲月也會悄悄地滑過他的臉龐，我終于讀懂了他的愛，原諒了他。
后來我才知道，父親把那只風箏送給小弟后，見我喜歡又偷買了一只，那是他轉了好幾家百貨店才買到的，本想早些放，卻一直沒有機會。我哭的一塌糊涂，原來我一直不懂父親。
現在，我出門在外，學習很繁忙，很少回家，父親依然不愛說話，用自己的方式默默地表達著對我的愛�；貞浲陼r我不再感傷，因為我會記得那段日子，有風箏，有我，有父親。
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