在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的二年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級作文 篇1
老師是孩子們通往成長之路的指南針，也是我們學習的導航儀，每個孩子都要愛老師、尊敬老師。
周老師是我們班的數學老師，他的名字帶有桂花香，不僅教學教得香，而且還很幽默。他教數學的卻像個語文老師，常常鼓勵我們多看課外書。所以，我們平時的作業自然就很少。
周老師上課的時候很用心也很嚴格要求我們。下面就讓我來講講他的上課場景吧。
周老師講課很風趣，讓我印象最深的是他的口頭禪“這是為什么呢”“那嘛……”,這樣的上課方式，就讓小朋友學會動腦筋，要學會用方法學數學。比如背乘法口訣，周老師教我們一種新的有規律的記背方法，我們幾乎不用再花課外時間就能學會啦！
除了風趣，記得有一回上課的時候有小朋友不認真，他可是很歷害，我們跟老鼠見著貓似的，都不管再亂動。
總之，周老師還有很多的好講不完，比如關心我們的生活，比如我中午不吃飯，他會嚴厲批評我。
周老師真是一個與從不同的好老師，老師就是我們的爸爸媽媽一樣關心愛護著我們，溫曖著我們，我要感謝老師，還有班主任池老師，你們辛苦了，謝謝你們的包容與耐心教導，我們心里永遠感恩您！
二年級作文 篇2
大家好，我是香蕉娃娃。我出生在亞熱帶地區。
我的樣子像彎彎的月牙，小時候，我身上穿著綠油油的衣服。長大了，我換上了金黃色的大衣。
我脫下衣服，露出了乳白色的果肉。放到嘴里嘗一嘗，一陣香味撲鼻而來，口水直流。嘗一嘗，停也停不下來。
我不僅味道鮮美，而且還可以美容，補充能量、清腸通腸等。據說心情不好的人吃了我心情就會變好，所以人們都叫我“開心果”。不過，我雖然好吃，但是，不能多吃，否則，會拉肚子，上火等。吃了我以后，別忘了把我的衣裳丟在垃圾桶里去，讓我好好睡上一覺。
二年級作文 篇3
暑假里的一天，我和爸爸商量想打羽毛球，于是便帶著羽毛球和拍子來到了古林公園。
古林公園風景如畫，有五顏六色的花兒，有的花還發出一陣陣清香呢，多美啊！我們來到了一塊空地，把包放在了草坪上。開始打球了，爸爸說：“把球拿在左手，右手拿拍子，打的時候，把球輕輕拋起，用拍子把球打向對方。”一開始我還不會發球，也不會接球，按照爸爸說的發球方法練習練習就熟練多了，但對方打回來的球，我還是有點接不好。這時我有點灰心了，但是我想：一旦做了一件事，就要把它做好！于是，我又認真地練起來了。打著打著我居然能很好地接住爸爸打過來的球了，最后爸爸表揚我說越打越好了，我心里真高興�。�
我最喜歡打羽毛球了！
二年級作文 篇4
我常到外公家里玩。他家沒有什么特別，印象最深的是有一只非�？蓯鄣男∝�，他的毛黃白相間，顯得頗有層次感，而且色澤也很光滑，摸上去挺柔軟的；它的雙眼炯炯有神，到了晚上還會發光呢！這樣可愛的小貓又有誰不喜歡呢？
那時我還很小很��；它也很小，而且小的可愛，我常逗它玩，它也很愿意和我玩。他最喜歡的就是玩毛絨線了，我總是把毛絨線舉得很高很高，然后左右搖晃，、它就用爪子子去撥動毛線，十分有趣，我也樂在其中了。
我和它就像朋友一樣，也越來越喜歡這只小貓了。
幾年后，隨著歲月的流逝，我逐漸長大了。貓也長大了。它那舊日的稚氣也淡了許多。和它玩毛線的時候，我晃動著毛線逗它玩，它卻視若無睹。我想，它大概沒有了過去的那份熱情和貪玩的心境了吧。
一天，門還沒有關好，貓趁此機會飛快地跑了出去，待到我們找到它的時候，它已經消失得無影無蹤了。
過了好幾個星期，外公找到了他，并把它帶回了家 。當晚，寒風凜冽，貓顯出了一絲疲憊，它鉆進了紙皮箱里。后來，外婆將一個火爐子放在箱子的旁邊，我疑惑不解的等待著貓出來。過了好幾個小時后，就聽見了幾只小貓啼叫的聲音，那聲音柔緩而微弱。原來，有好幾只小貓降生了！
大概過了一周，小貓們終于睜開了它們的眼睛，它們很小，很可愛。
一天，小貓們在外公家的陽臺互相追逐嬉戲，我去和它們一起玩。它們在地上滾來滾去，非常有趣。我無意中看見母貓在地上靜靜的趴著！ 它的神情十分安詳，我輕輕地摸了摸它的頭，它只對我“瞄”了幾聲，然后就帶著小貓們吃魚去了。
后來，貓變得更加辛勞了，因為它得承擔起做母親的責任。它的稚氣消失了，每天就知道照顧小貓們，其中令我印象最為深刻的是；外公煮熟了魚給貓們吃，母貓從來不和小貓們爭吃，有時吃小貓們吃剩的，有時甚至都不吃。它在我心中變得偉大起來，也許這是對母愛的一種崇敬吧！
過了幾個月，表弟吵著要養這只貓，于是外公便迫不得已地“連本利息”地給了表弟。那時我看見外公眼眶里的淚滴，就在他淚水盈眶而出時，他卻趕緊用衣袖把眼淚擦干。此時此刻，我感到心里有一種很酸的感覺。
又過了幾個月，一天的下午，母貓在生了好幾胎后，無緣無故地死在表弟家附近的一塊草坪深處。至于死因，我們無從考究，我認為它絕非死于非命，因為它身上沒有一點受傷的痕跡。
現在回想起那只小貓，我有時還會流眼淚。
二年級作文 篇5
在這個暑假里，我參加了浙江省作家協會的寫作班，認識了聰明的丁老師，她教我們了什么是童話，什么是寓言言，什么是科幻和什么是詩歌，我學到了很多很多。
班上有許多機靈的小朋友們，上課時我們非常認真，下課時我們一起玩耍，十分愉快！
我還聽了張嬰音老師的講座，在講座上我們聽了怎樣寫好作文，她一會兒用講故事的方式和我們交流，我們可愛聽了！一會兒用提問的方式和我們交流，我們積極舉手發言，講完后臺下響起了熱烈的掌聲。
我們還上了一節特別的課，那就是丁老師買來了山核桃，分給了我們小朋友，讓我們體驗剝山核桃和嘗山核桃的感覺，我先左手抓住這圓圓的山核桃，右手幫了點小忙，牙齒一用力，只聽見‘嘣’的一聲，山核桃的肉露出來了，我手輕輕地一剝，一塊肉出來了，我放進嘴里，一咬，��！又香又脆，吃完山核桃，它的味道還留在我的唇齒間，香香的。
我的寫作班還在繼續，我的努力也在繼續，我要經過我的努力寫出更多更好的文章與大家一起分享。
二年級作文 篇6
我的外婆瘦瘦的，身材嬌小的。她的眼睛雖然大大的，可是笑起來卻會瞇成一條縫，兩邊的皺紋連在一起，感覺很是溫暖。外婆也很溫和，從來不批評我，只希望我快樂地成長。你們只要一看到她這個 樣子，就可以知道她是個既慈祥又有愛心的老太太。
外婆很勤勞，總會把家里打掃得干凈有序，一塵不染，因為外婆每天都會把家里里外外打掃一遍。我還聽媽媽說，外婆年輕時更是勤勞和辛苦 ，在媽媽還是小孩時，外公工作很忙，外婆不但要到廠里 去工作，回家里還要做所有的家務，同時又要管好她的孩子——我媽媽，每天晚上十一點多才能忙完，而第二天天沒亮就要起床�？赏馄艆s風風雨雨走過了這么多年。
外婆我愛您！您辛勞了大半輩子，我已經長大，可以幫您了，我又多么希望人永遠不會老，那樣您就可以永遠陪我一起快樂地玩耍。
二年級作文 篇7
在綠樹成蔭、鮮花盛開的早上，小猴子、豬和小熊在搬木頭。小猴子最聰明，小熊最笨，因為小猴子自己想出了一個辦法，而小熊并沒有想出辦法，把自己累得滿頭大汗。
他們搬完木頭之后，小猴子想了想說：“我們就做一座大橋吧！”于是，他們就做了一座大橋，那座大橋可真大��！
從這幅圖中，我明白了：不論做什么事都先動腦想問題。
二年級作文 篇8
我是春天的小雨點。我和我的朋友們一起降生在這片和藹可親的大地上。剛到綠草如茵百花盛開的大地上，一個性急的朋友說：“你們打算去哪里��？我要去小湖里，跟哥哥姐姐們學習�！�
別的小雨點也嘰嘰喳喳開始討論起來，一個膽小的小雨點用銀鈴般的聲音（怯怯的）說：“我哪兒都不去，我就要待在這塊風水寶地上（這里）。另外一個勇敢的小雨點用粗粗的聲音（大聲的）說：“外面的世界有什么可怕的？外面的世界多好玩啊，我要去旅行！”他的話，讓我給他投了贊成的一票。
“我要去旅行”，這個主意像一粒種子在我的心中開始萌芽。終于，我獨自一個人離家出走了（離開了伙伴），在一望無際的大地上，沒有方向，沒有指路牌，更沒有一個伙伴。
“咦？快看啊，那里有個坑，這是不是小湖呢？我的朋友一定也在那”我飛快的跑了過去，可里面竟然一滴水都沒有，只有土（干裂的土地），我看著這個坑，好像聽到了那個去小湖的小雨滴最后的遺言：“這里的'污染太嚴重了，我希望看見一片藍天白云…”
我也害怕了，但我已經到了（來了），“堅持下去”我給自己打氣。于是，我不吃不喝，不睡不躺（不眠不休），一心一意走出這片荒蕪之地。
在我走的筋疲力盡之時，我看見了大片大片的藍天、棉花糖一樣的白云、翠綠的草地。我大吃一驚，心想：“難道我又回到出生地了？”
這時，一個小小的帶著殼的動物在草葉子對我說起了話：“這里是家喻戶曉的風水寶地—‘藍白’（大草原）！而那邊是人人熟知的不毛之地�！蔽叶ňσ豢矗菏且恢焕衔伵�。
老蝸牛神情嚴肅的對我說：“你要是去了那片不毛之地，你可以讓那塊地方沙漠變綠洲，荒地變良田，你自己選吧�！蔽矣行┆q豫不決。
老蝸牛似乎看出了我的想法說：“你看看你自己走過的路�！蔽一仡^一看，一條綠綠的絲帶上點綴著精美的寶石。“哇，太美了�！蔽蚁胍膊幌胫北冀z帶那邊。
老蝸牛又大聲在我身后喊到：“你不再想想嗎？你的代價是你會消失的�！�
“不，不想了�！蔽翌^也不回的邊跑邊說。
“呵呵”，老蝸牛慈祥的笑了。
我，一顆春天的小雨點，輕輕的融入了這片干涸的土地。一點點的濕潤，以我為中心，慢慢擴散了開來……在徹底消散之前，我仿佛看到了這片土地上，綠草茵茵，鳥鳴聲聲……
二年級作文 篇9
大家都知道我們現在的校園是非常美的，可你想不想知道二十年后的校園是什么樣的呢？那就請跟我一起來參觀吧！
二十年后，走進我們的校園，到處都是鳥語花香，綠樹成陰。下課鈴響了，優美的音樂從廣播室里飛出來，同學們一個接一個的從教室里飛奔出來，向操場跑去，一個多功能大舞臺緩緩地在操場上升起，同學們飛奔上去，盡情地玩耍著。陽光下，同學們的笑容猶如綻開的花朵，開心地笑著。上課鈴聲響起來了，教室里傳來了朗朗的讀書聲，有趣的課堂給校園增添了幾分美麗。隨著新科技的發展，教室里整齊地擺放著智能課桌，同學們可以坐在課桌上學習，只要你對課桌說要什么書，課桌的屏幕上就會出現那一本書，老師講課的內容，全部展現出來了；假如你缺課，課桌會自動記住學習的內容，下次你只要說“補課”，就可以補回你沒上的內容，不需要老師來幫你補課了；課桌還能自動調節溫度，在炎熱的夏天，它能釋放冷氣，讓你上課非常舒服，在寒冷的冬天，它還會釋放暖氣，讓你感覺很暖和；課桌還會及時提示你許多不良的學習習慣，如果你不改正，椅子就會自動往后面退，直到你改正為止。教室里早已看不到許多老師的身影了，都是孩子們自主地在教室里學習。
同學們，參觀完二十年后的校園，你是不是覺得很神奇，讓我們共同期待這樣的校園早日到來吧！
二年級作文 篇10
有一片茂密的樹林里，小動物們在盡情地玩，只有小兔貝貝沒有朋友，他在家里很寂寞，就決定去找朋友。
貝貝急沖沖地走到了一片綠茵茵的草地，一只烏鴉看見了，問：“貝貝，你怎么啦？”貝貝說：“我要去找朋友�！睘貘f說：“我來做你的朋友吧。”貝貝說：“我才不跟你這黑不溜湫的東西交朋友呢！”說完貝貝撿起一塊石頭扔向烏鴉，烏鴉撲撲翅膀飛走了。
貝貝繼續向前走，一頭奶牛親切地說：“貝貝，我和你交朋友好嗎？”貝貝說：“我才不跟你這樣白一塊黑一塊的的丑八怪交朋友們呢！”說完貝貝頭也不回地走了。
貝貝走到了樹林里，小烏龜友好地說：“貝貝，你怎么啦？”“這不關你的事�！必愗愓f完不耐煩地給小烏龜一腳。
結果，貝貝一個朋友也沒有找著，“哇”地哭了起來。小朋友，你們知道為什么貝貝找不著朋友嗎？
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