在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文 篇1
暑假，雖然短暫但帶給我們?cè)S多快樂(lè)，如：旅游、玩電腦等，我印象最深刻的就是游覽世博了。
世博之旅讓我學(xué)習(xí)到各大國(guó)家的風(fēng)俗，如：法國(guó)，法國(guó)館是個(gè)通天的大場(chǎng)館，里面有埃菲爾鐵塔、法國(guó)志愿者，我感到全球?yàn)槭啦⿻?huì)作出了很大的奉獻(xiàn)，我還去了中國(guó)航空館，它的外形像無(wú)限的符號(hào)，進(jìn)去我體驗(yàn)了一次4D電影，首先帶上眼鏡，坐上覽車，覽車開(kāi)動(dòng)了，幾幅刺激、有趣的圖片出現(xiàn)在我面前，這次4D電影使我深受感動(dòng)，只有努力拼搏才能創(chuàng)造新的紀(jì)錄，我還去了城市未來(lái)館，未來(lái)館有許多引人注目的建筑物，還有許多動(dòng)畫(huà)使我深受感動(dòng)，讓我知道未來(lái)是由人類創(chuàng)造的，只要人類愛(ài)護(hù)地球，地球就能永久保存下來(lái)，讓我們行動(dòng)起來(lái)加油、加油！
暑假之旅使人懂得許多道理，暑假再見(jiàn)，我要去迎接我新的學(xué)習(xí)考驗(yàn)了，明年我一定會(huì)再次陪伴你的，我會(huì)一直進(jìn)步以學(xué)業(yè)為重，暑假明年見(jiàn)了！
回眸暑假，暑假里干得每一件事都很棒，但明年暑假我一定會(huì)更棒的！
二年級(jí)作文 篇2
風(fēng)和日麗的一天，小明放學(xué)了，他在回家的路上看見(jiàn)有很多的人圍在一起，小明想：這些人在干什么？
他就跑過(guò)去看一看，他看見(jiàn)人群中間有個(gè)戴草帽的人，他正在收拾一張大網(wǎng)。他的網(wǎng)里有很多的青蛙，這些青蛙在網(wǎng)里掙扎著，看起來(lái)很可憐。小明對(duì)賣(mài)青蛙的人說(shuō)：“青蛙是我們的好朋友，你不能抓青蛙，然后再賣(mài)了呀！”那個(gè)賣(mài)青蛙的人說(shuō)：“小屁孩，別多管閑事，如果你想要這些青蛙，那你給我錢(qián)呀！”小明說(shuō)：“你等著，我回家拿錢(qián)�！�
小明說(shuō)完，連忙飛快地跑回家，把他存錢(qián)罐里的錢(qián)都給拿出來(lái)了，然后把錢(qián)給了捕捉青蛙的人。小明累得滿頭大汗，氣喘吁吁。捕捉青蛙的人拿到錢(qián)就把青蛙交給了小明。
小明把青蛙放回了小河里，青蛙迫不及待地跳進(jìn)河里，對(duì)小明呱呱地叫著，仿佛在說(shuō)：“謝謝�！�
這時(shí)，小明的媽媽回到家里，準(zhǔn)備把一元錢(qián)放進(jìn)小明的存錢(qián)罐時(shí)，卻看到存錢(qián)罐里已經(jīng)一分錢(qián)都沒(méi)有了。小明回家之后，他的媽媽問(wèn)他：“你的存錢(qián)罐怎么沒(méi)有錢(qián)了？”小明說(shuō)：“我做了一件好事，我見(jiàn)一位叔叔在賣(mài)青蛙，可是那是不對(duì)的。他是個(gè)錢(qián)迷，我把存錢(qián)罐里的錢(qián)都給他了，他才把青蛙都給我，然后我把青蛙放了。”媽媽聽(tīng)后，表?yè)P(yáng)了小明，夸他是個(gè)有愛(ài)心的好孩子。
我們要向小明學(xué)習(xí)，做個(gè)有愛(ài)心的好孩子。
二年級(jí)作文 篇3
我有一把卡通雨傘，它是同學(xué)生日送的。
這把傘是藍(lán)色的，第一格上面畫(huà)了一位公主在跳芭蕾，旁邊有小蝴蝶。
第二格畫(huà)的是一個(gè)白色波浪邊框，里面三朵花，還系著綠蝴蝶結(jié)。邊框還有一圈藍(lán)色花邊，藍(lán)色花邊外還有一圈金色。
啊！這把傘真精美，家里另一把公主傘壞了之后，我就只能喜歡這把傘了。
二年級(jí)作文 篇4
十月一國(guó)慶節(jié)期間，我和爸爸媽媽一起去爬被譽(yù)為北京后花園的香山。
來(lái)到香山北門(mén)，穿過(guò)山腳下如織的人流，沿著陡峭的山路伴著漸濃的秋色美景朝最高峰香爐峰進(jìn)發(fā)。我們爬到半山腰，近看樹(shù)林中那些黃櫨樹(shù)，樹(shù)身并不十分高大，但樹(shù)干上伸出的枝杈卻很多，樹(shù)冠像一把大傘；那一片片還沒(méi)未變紅的樹(shù)葉密密麻麻的長(zhǎng)在枝頭，微風(fēng)輕撫，仿佛也能聞到一絲紅葉的清香。
雖然天氣很涼爽但還爬了一會(huì)后還是是感覺(jué)頭冒汗，口發(fā)干，正在這時(shí)看到山腰的平坦處有一個(gè)賣(mài)冰棍的叔叔，于是我就買(mǎi)了來(lái)吃，付完錢(qián)叔叔讓我把包裝紙撕下給他。一開(kāi)始很納悶：“難道他是要重復(fù)利用不成，“仔細(xì)觀察，原來(lái)是由于山上的垃圾桶比較少，他要收集垃圾、把垃圾運(yùn)下山去。我頓時(shí)對(duì)這位叔叔的.敬意油然而生。
我們好不容易爬到山頂，站在海拔500多米的香爐峰又名“鬼見(jiàn)愁”之上，向下眺望，連綿山脈盡收眼底。此刻，我想去一首杜甫的詩(shī)句，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！�
二年級(jí)作文 篇5
前不久，我參加了DO嘟城城市生存挑戰(zhàn)營(yíng)。挑戰(zhàn)營(yíng)主要是讓我們?cè)鲩L(zhǎng)生存知識(shí)，鍛煉自理能力，因此教練要求我們自己找?guī)追莨ぷ�，把賺�?lái)的工資支付午餐費(fèi)。于是，我和我的組員們找了兩份工作，其中我覺(jué)得最有趣的工作就是制作香皂。
我穿上粉色的工作服，化身香皂“小師傅”。老師給我們展示了一塊白色的氫氧化鈉，并且放入微波爐加熱150秒，同時(shí)老師向我們講解了香皂染色的技術(shù)。接著我們根據(jù)自己的喜好選擇了一種或幾種色素，我選擇了代表大海的深藍(lán)色和生機(jī)勃勃的黃色�！岸！币宦暎⒉t加熱后的氫氧化鈉變成了透明的液狀，然后我把黃、藍(lán)色素和綠茶味的香料，分別滴了一滴到香皂模具中（這里我要告訴大家一個(gè)小常識(shí)，如果香料和色素滴得過(guò)多會(huì)對(duì)皮膚造成傷害）。
當(dāng)我把融化的氫氧化鈉也倒入模具時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，黃、藍(lán)色素混在一起變成了奇妙的綠色！后來(lái)我才知道，原來(lái)是我把兩滴色素滴得太近，所以它們就二合為一了。一臉驚奇的我用攪拌棒慢慢地把色素在皂液中攪拌均勻，一會(huì)功夫皂液上結(jié)起了一層薄薄的膜，老師告訴我們這是因?yàn)槔淇諝饬钤硪旱谋砻婺塘恕?/p>
老師又把我們的作品放入冰箱冷藏了5分鐘，拿出來(lái)后我們?cè)傩⌒囊硪淼匚兆∠阍恚阉鼜哪＞咧蟹鰜?lái)，就像一只彩蝶破繭而出。我貪婪地聞著自己的杰作，這迷人的綠茶味就像一群頑皮的孩子，一邊跑入我的鼻孔一邊灑著陣陣香味。
這次生存營(yíng)活動(dòng)讓我收獲很大，能成為一名創(chuàng)意無(wú)限的香皂“小師傅”讓我特別自豪！
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