第一篇
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”總愛在靜謐之中坐下來，一盞燈，一瓢飲，聆聽書給予我悄然的提醒。
隨風潛入夜，潤物細無聲。”說的是春風悄悄地滋潤著萬物，這是一種愛。“慈母手中線，游子身上衣。”寫的是母親對兒子悄悄地關愛，這是一種愛。還有一種愛叫做悄悄地提醒。
提醒，有時是婉轉的和風細雨，有時是激昂的閃電霹靂;有時是寥寥的三言兩語，有時是絮絮的瑣碎嘮叨;有時是直抒胸懷的朋友相告，有時是素不相識的陌路點醒;有時是面對面的激烈爭辯，也可以是悄無生息的一點暗示……
在提醒中，我驀的發覺，有那么多善良的心在呵護著自己，有那么多的手在扶持著自己，有那么多的同路人在向著一樣的高度攀登;在提醒中，我們的心會怦然一動，眼前會猛地一亮，會讓心頭上的憂郁突然消失;在提醒中，我們會猛然發現：種種彌足珍貴的真情就洋溢在我們每個人的周圍……
時光就像兒時手中的橙色氣球，一不留神，就飛上蒼穹。上小學后，我常為考試的失利、學習的困惑所煩擾。坐在桌旁、一盞孤燈亮起，我開始在書中“觀古今于須臾，撫四海于一瞬。”杜子美那“會當凌絕頂，一覽眾山小”的凌云壯志令我嘆為觀止;李七山“星沉海底當窗見，雨過河源隔座看”的句子令我深感之字之魅力;七十二賢人與孔夫子吟誦“逝者如斯夫，不舍晝夜”令我學習更加抓緊時間……
悄悄地、悄悄地，這些美麗的句子飄入我心里，提醒著我：在學習上應有“學如逆水行舟，不進則退”的進取精神，應如柳永“為伊消得人憔悴”般執著，應有“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的實踐精神。
第二篇
一個悄悄地提醒，改變一個社會的命運;一個悄悄地提醒，還可以改變一個國家的命運;同樣，失去一份悄悄地提醒，也可釀成大錯。
比如，以前，老師給我們講了一個故事。從前有一個科學家，他很有名，但在計算世界末日的時間中，少加了一個數，人們提醒他，但他認為自己是正確的不聽勸告，而造成了很大的損失。人們爭先恐后的自殺，街頭壞蛋無數，使國家造成了很大的損失。最后他受不了也自殺了�；蛟S人們會說：“誰不會有失誤呢?不過有點大而已。”是呀，誰都會有失誤，但失誤不是最重要的，最重要的是學會采用別人的提醒，人們給了他提醒，但他獨來獨往，不聽勸告，造成了國家及人民的損失。雖然這只是一個人們想象的虛假故事，但是我們不應明白它的含義的重要性嗎?它告訴我們，也許一個提醒是微不足道，但也許很重要。
小時候，我打算和同學去釣魚。媽媽提醒我：“很危險，不要去。”現在大了，看電視上，多少孩子上河邊玩或到河湖里游泳而不小心掉到湖里。父母的提醒是好的，是對你有益的。
老師提醒我，學習不能有半點馬虎，不能學幾天玩幾天，更不能一天打漁，三天曬網。但是我沒聽進去，導致我的學習一上一下，極不穩定。
爸爸媽媽提醒我，做事不要煩躁，我聽進去了，于是友誼來到了身邊。
樹葉告訴花兒，不要張揚，于是蜜蜂來到了她的身邊。
花兒告訴蜜蜂，不要炫耀，于是蜜蜂成為人們口中說的“辛勤勞動者。”
蜜蜂告訴螞蟻，不要貪圖眼前的利益，螞蟻不聽。最終，螞蟻沒得到任何贊揚。卻因為利益搞得分家，最后無依無靠。仰望星空，他們嘆息，為什么不聽取他們的提醒。但是，已無法回到從前。
一個小小的提醒，可能微不足道，但結果也可能讓你獲得成功。所以不要以為別人的提醒無用，世間的萬物都是有用的。所以，請珍惜別人的提醒。
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