讀完一本名著以后，相信大家的收獲肯定不少，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀書筆記了。那要怎么寫好讀書筆記呢？以下是小編收集整理的趵突泉讀書筆記3篇，希望能夠幫助到大家。
趵突泉讀書筆記3篇1
這個周末，我讀了一篇文章，它的名字叫《趵突泉》。文章寫得很好，隨著作者-----老舍先生的步伐，我仿佛真的來到了那里。
趵突泉是濟南的三大名勝之一，我上網時看到過，它位居濟南七十二名泉之首，還被譽為天下第一泉。老舍先生在文章里還說，如果沒有趵突泉，濟南定會丟失一半的美。《趵突泉》這篇文章里用了許多好詞佳句描寫它的美。但我認為，千言萬語都不足以描寫它的美妙景色。但是，老舍先生的文章讓我知道了，你只要認真去寫，不管出現什么情況，你的文章都是好的。這篇文章里還多處使用了排比句式，更是錦上添花。我最喜歡的一段是描寫小泉的那一段，這一段不但用了好詞佳句，還用了比喻的修辭方法和排比的句式，讓我學到了許多關于寫作方面的知識。
《趵突泉》這篇文章表達了老舍先生對趵突泉喜愛的思想感情。讀完了這篇文章后，我十分敬佩那泉水，它一年四季汩汩不斷的流淌著，那種不拋棄、不放棄的精神給了我一種力量，我要不斷的告訴自己，一定要堅持不懈，一定不要半途而廢，我一定要學習泉水的那種堅持不懈的精神，永遠活潑，永遠都不感到疲乏!就連泉水都可以做到堅持不懈，我也可以做到!
趵突泉讀書筆記3篇2
今天我讀了《趵突泉》這篇課文，它讓我深深的感受到了大自然的美麗，也讓我深刻地體會到了大自然的神奇。現在，讓我帶領你一起走進課文，一起去領略大自然之美吧!
這篇文章的作者是老舍。文中的趵突泉是山東濟南的三大名勝之一。作者在文中詳細地介紹了趵突泉以及泉邊的小泉。文章的整體分為四段。第一段開門見山，直奔文章主題。其他三段則詳細描寫了趵突泉及池邊小泉的景色。下面我就從文章的第二段說起。
課文的第二段主要寫了西門橋下的一溪活水，這水就是從趵突泉流出的。我從文中“假如沒有趵突泉，濟南就會丟失一半的美。”一句充分的`感受到了溪水的美麗。
文章的第三段是重點寫趵突泉的。在這段中作者用了一個“冒”字，把趵突泉寫得很活潑，很有生機，很有氣勢。同時這段也描寫了趵突泉冬天的神秘景色。讀了這段，讓我仿佛的看到了，趵突泉那純潔而又活潑的泉水，同時也讓我感受到了大自然的神奇和偉大。
課文的第四段是我最喜歡的一段。這一段主要寫得是趵突泉池邊的小泉。之所以喜歡這段，是因為作者把沒有生命的小泉寫得活靈活現，栩栩如生。讓我仿佛看到了一個個小泉在爭先恐后的向人類展示著自己的風采。使人有一種身臨其境的感覺。
讀了這篇課文以后，我想： 將來有一天，我一定會去濟南看看趵突泉，看看泉邊那些各種各樣的小泉。趵突泉真是大自然鬼斧神工的作品。我們國家還有許許多多像趵突泉一樣的名勝古跡。我真為我的祖國有這樣的大好河山而驕傲!我更為大自然有這樣神奇的佳作而自豪!
趵突泉讀書筆記3篇3
今天我們學了《趵突泉》這篇課文，文中的趵突泉是山東濟南的三大名勝之一。作者是我國著名小說家、文學家、戲劇家老舍。
課文主要描寫了濟南名勝趵突泉的美麗景色。我特別喜歡第三段描寫三個大泉的那段文字。“永遠那么純潔，永遠那么活潑，永遠那么鮮明，冒，冒，冒，好像永遠不感受到疲乏，只有自然有這樣的力量!”作者用了一個“冒”字，把趵突泉寫得很活潑，很有生機，很有氣勢。“白而輕軟”的熱氣描寫了趵突泉冬天的神秘景色。對小泉的描寫作者用上“有的……;有的……;有的……。”句式，沒有生命的小泉變得活靈活現，栩栩如生，使人有一種身臨其境的感覺。
這篇課文既讓我體會到語言的優美，又讓我感受到了大自然的神奇和偉大。讓我們一起為祖國的大好河山而驕傲吧!
【趵突泉讀書筆記3篇】相關文章：
6.趵突泉五年級作文