當仔細品讀一部作品后，大家一定都收獲不少，寫一份讀書筆記，記錄收獲與付出吧。那么我們該怎么去寫讀書筆記呢？下面是小編精心整理的彎彎讀書筆記（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
彎彎讀書筆記1
今年暑假，我看了《彎彎》這本書，書里講述了六年級的小學生徐彎彎在學校的趣事。
在這本書里，徐彎彎同學善良、聰明、勇敢，但讓我感觸最深的是她善于通過創造性的思考來解決問題。例如，在班級的"收集"活動中，同學們收集了煙花、郵票、易拉罐……，而徐彎彎同學卻受學外語時偶然"被錄音"的啟發，別出心裁地想出了收集班上同學祝福聲音的點子。這主意可太妙了，讓我想起了另一個故事：韓愈的老師給他的學生出了一個誰能用一個銅錢買東西裝滿一間屋子的問題，只有韓愈買的蠟燭符合要求。因為蠟燭點燃，燭光能照亮整個屋子。徐彎彎同學的點子和韓愈的想法真是有異曲同工之妙。
我覺得這是徐彎彎同學善于觀察、勤于思考，不拘一格的表現，對我啟發很大。今年寒假的時候，我承擔了打掃家里衛生的任務，其他地方都好打掃，就是家里的床底下由于床的面積大、邊沿又矮，掃把和拖把都不好著力且夠不著中間部分，我一直無技可施。看了《彎彎》這本書后，我想一定會有辦法的，應另辟蹊徑，不一定非得用掃把和拖把。經過思索后，我試著用鐵絲把布條綁在遙控方程式賽車的前擋板上，經過幾次優化，終于成功地利用賽車幫助打掃床底，掃出了很多灰塵和臟東西。
今后，我在面對問題時，一定要像徐彎彎同學一樣，多注意觀察，學會多角度思考，就像老師說的一樣，力爭成為一個聰明、有創造力的孩子。當然，我要也汲取書中徐彎彎同學發明"排筆"來寫作業的教訓，不要把腦筋動在投機取巧上，那可不是真正的聰明，那叫"小聰明"哦！
彎彎讀書筆記2
寒假里，我讀了《彎彎》這本書，徐彎彎是本書中的主角，他是個普普通通的小女孩，但是她也有自己的閃光點，那就是---善良，有情義，聰明。我們大多數人都像徐彎彎一樣普通，但是并不是所有人都像她哪樣純樸善良。
徐彎彎自稱自己是個“五中生”：家庭中等，學校中等，學習中等，身材中等，品的中等。老師給了她一個獨特的稱號叫“新聞干事”。她發明了排筆，還靈機一動，自創了一個腦筋急轉彎。在同學老師生病的時候，充滿愛心的她一定會及時的去看望他們。因此，在她需要幫助的時候，會有許多同學站在他這邊，正是“好人有好報”。
讀了這本書，我發現彎彎雖然普通，但是她有難能可貴的愛心。我覺得自己在為人處世方面就不如彎彎。我總是為一些雞毛蒜皮的小事與同學爭執，對待別人也不夠寬容。讀了彎彎的故事，我知道了只有真心去關心同學，在自己需要幫助的時候，同學們才會為我伸出援助之手。我還知道，因為彎彎十分善良，總是把問題往好處想，因此在她眼里，快樂是無處不在的。每一天她都是快快樂樂度過的。這讓我想起了羅丹的一句話，我想把這句話改一下：快樂，其實是無處不在的，只不過許多人不懂得去發現快樂！
彎彎讀書筆記3
我今天讀了《彎彎》這本書。
彎彎很喜歡創造，她背著媽媽和老師，跟爸爸造出來了排筆，回來被媽媽發現了，就把他們罵了一頓，她叫彎彎寫600字的檢討，叫爸爸寫1000字的檢討。我覺得彎彎不應該發明排筆，因為老師讓他們把每個單詞抄20遍，是讓他們加深記憶，她用這樣的騙人方法，就是在害自己。她應該多學習，多看書，發明一些對社會有用的東西。
彎彎的媽媽很愛發脾氣，彎彎把她媽媽比作一只老虎，因為她媽媽發生一點小爭執就大發脾氣。還有，她的嗓門很大，動不動就大叫，或是有人做事兒她不順眼。不過，彎彎不應該這樣說她媽媽是老虎媽媽，如果我是徐彎彎的話，我只會說媽媽是愛發脾氣的媽媽。如果媽媽發脾氣罵我的時候，我心里肯定是很生氣的，我有時候會頂嘴，有時候會生悶氣，有時候會躲到房間里，把門鎖上，有時候會哭，有時候會……不過，過了一天就好了，我和媽媽的感情就慢慢地恢復了。媽媽對爸爸發脾氣的時候，我心里就很怕，怕他們動手，好幾次都差點摔東西。
彎彎晚上做了一個惡夢，夢見她在一個又大又寬的房間里，有一個人說讓她猜對了那個人的腦筋急轉彎才能出去……結果把房間的瓶都打碎了。我覺得做惡夢有可能被老師罵，她心里非常緊張，還有可能是蹬被子著涼了，我曾經因為姿勢不對，我想左側睡，壓到心臟，或是把手放到胸口，做夢的時候，像一座大山壓在胸口，透不過氣來。如果彎彎改變了這個姿勢，就可能不做惡夢了。
我讀了里面的故事，特別好看，我一次就看完了。彎彎是個可愛的女孩，她做的`事情非常好笑，也懂得報答老師，希望大家能多多閱讀《彩烏鴉系列》的書。如果買不起的話，也可以在新華書店看完哦！
彎彎讀書筆記4
假期里，我讀了《彎彎》這本書。書里的主人公是大華街小學六年一班的徐彎彎。她是一個堅強、開朗的胖女生。
她好像不太走運：她爸爸幫她發明的“快速書寫器”（幾支鉛筆捆在一起可以提高抄寫生字速度的東西）還沒用就被老師發現……。
她很堅強，李見吉當面嘲笑她，她都不哭……她有一句“名言”——“當著壞人不能哭，有眼淚不能流在臉上，要流在肚子里，這就是堅強”。
她很聰明，猜出了全班二十八張紙條都沒答對的腦筋急轉彎——“我在河邊撿了一個三角形的蛋，這個蛋里孵出了什么？”呵呵，猜不出吧？
雖然她在學習方面很努力，但成績還是中等。可她卻有超長的管理能力。
我們難道不應該學習她的努力地精神、堅強的精神和超強的管理能力嗎？努力可以使你向芝麻開花一樣節節高；堅強可以令你充滿自信。超強的管理能力能夠使我們有更好的自我約束能力。來吧！讓我們一起努力學習，一起堅強面對每一件事吧！
彎彎讀書筆記5
我看了《徐彎彎》這本書，里面的主人公是一個身材胖胖的小女孩。這本書主要描述了主人公徐彎彎在班上和在家里的一些故事。我先講述其中第一個故事的讀后感。
《徐彎彎》的第一個故事講述的是主人公投機取巧的行為。
一天晚上十點半鐘，徐彎彎正狼狽的抄寫老師布置的生字詞，作業是一個生字詞抄20遍，一共是二十個生字詞，她抄的速度越來越慢，最后她趴在桌上睡著了。
迷迷糊糊的，徐彎彎夢見了上次他們家剛他了新房子的時候，屋子的裝修還不錯，就是墻上還有點臟。爸爸說刷墻很容易，不用另找工人，于是，買了一桶涂料，干了起來。徐彎彎看著爸爸手上的工具，問這是什么刷子，爸爸說這不是刷子，叫排筆，是由許多支毛筆組成的。徐彎彎心想，我要有支“排筆”就好了。她找出了許多支鉛筆，想用皮筋把它們捆成“排筆”。但是，每次都把鉛筆捆成了“一捆”。于是，徐彎彎把想法告訴了爸爸，爸爸聽了很感興趣，幫她做了一個“排筆”。
第二天上學，徐彎彎把“排筆”帶到了班上，不料，被副班長發現了，告發到了老師那兒去。老師叫她到辦公室，嚴肅的批評了她，并評她為“創造新聞”的干事。 回家后，媽媽狠狠地批評了徐彎彎和爸爸，并叫他們寫檢查。
可是后來有一天，徐彎彎和她的同學看見了一個小賣部里竟然在賣徐彎彎和爸爸的發明—排筆。她幾乎要驚呆了!這世界怎么這樣啊!
這個故事告訴我們二個道理，一是對待學習的態度要認真，不能投機取巧，只要踏踏實實的學習，才能掌握好知識;二是說明大多數人都是喜歡投機取巧的，否則也不會讓商人覺得有商機，覺得“排筆”一定會暢銷。我們要克服自已的惰性，戰勝自已。
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