都說(shuō)閱讀是輸入，但是如果沒(méi)有輸出的輸入，就好比沒(méi)有靈魂的肉體一般。因此，孩子輸出的閱讀筆記就是讀書(shū)的魂。讀書(shū)不僅僅是為了記憶，更是為了思考。
別總是覺(jué)得孩子小，就做不了閱讀筆記，其實(shí)孩子們天生都是腦洞王，喜歡想象、喜歡思考。而我們要做的就是把做閱讀筆記的工具安利給孩子們就可以了。
不過(guò)別一提讀書(shū)筆記，就想到什么長(zhǎng)篇大論的`文章，孩子畢竟是孩子，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一張閱讀筆記紙，也可以記錄孩子們閱讀的心路歷程。在這里我們就為孩子們準(zhǔn)備了幾種短小精悍的閱讀筆記模板，請(qǐng)笑納。
就拿《窗邊的小豆豆》為例，孩子們讀這本書(shū)，首先可能會(huì)記住故事的主要情節(jié)，另外就是對(duì)書(shū)中的主要人物會(huì)有個(gè)大概的了解和認(rèn)識(shí)，還會(huì)有一定的評(píng)價(jià)。
最后，是否喜歡這本書(shū)，最喜歡哪些部分，讀完整本書(shū)后有哪些感受和感想呢？引導(dǎo)孩子去思考這些問(wèn)題，就可以做出一份不錯(cuò)的閱讀筆記。
另外，最近流行的思維導(dǎo)圖，也是做讀書(shū)筆記很好的工具。用思維導(dǎo)圖做讀書(shū)筆記不但條理思路會(huì)比較清晰，也容易及時(shí)地把自己的理解也記錄下來(lái)。
畫(huà)思維導(dǎo)圖也是把書(shū)中的主要內(nèi)容和觀點(diǎn)提煉出來(lái)的一個(gè)過(guò)程，具有很好的歸納總結(jié)功能。
學(xué)習(xí)畫(huà)思維導(dǎo)圖，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)最重要的是學(xué)會(huì)一種新的思維方式，讓我們的大腦細(xì)胞飛揚(yáng)起來(lái)，去進(jìn)行更多的思考。這就要求孩子們學(xué)會(huì)全局性、結(jié)構(gòu)化、關(guān)聯(lián)性地去思考問(wèn)題。這才是思維導(dǎo)圖最重要的功能。作者：21天閱讀挑戰(zhàn)
【《窗邊的小豆豆》讀書(shū)筆記】相關(guān)文章：
窗邊的小豆豆讀書(shū)筆記精選04-16
窗邊的小豆豆讀書(shū)筆記08-31
窗邊的小豆豆讀書(shū)筆記（精選）11-22
《窗邊的小豆豆》讀書(shū)筆記07-21
窗邊的小豆豆讀書(shū)筆記05-23
《窗邊的小豆豆》讀書(shū)筆記06-05
《窗邊的小豆豆》讀書(shū)筆記07-19
《窗邊的小豆豆》讀書(shū)筆記精選09-17
窗邊的小豆豆讀書(shū)筆記09-21