在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的讀書成長類作文通用，歡迎大家分享。
讀書成長類作文通用1
書，是人類知識的海洋；書，帶我們在知識中遨游；書，它告訴我們一個又一個人生的道理。在人的一生中，我們離不開書，因為書就如我們的糧食，一天不讀，生活中就好像少了些什么。然而，就是這么一本本的書，將我們帶入了世界，帶我們參觀一個又一個地方，帶我們回到古代，飛向未來，而這一本本的書，就是我的伙伴，使我成長，使我快樂。
每當我讀了一本書，這本書告訴我的道理，就會銘記在我的心中。《鋼鐵是怎樣煉成的`》，讓我明白了毅力也是成功之本，是一種韌勁，是一種積累。荀子有云：鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤；讀了《魯賓遜漂流記》，我知道了我們也應該向魯濱遜這樣，要勇于斗爭、勇于行動、勇于挑戰、勇于追求，這樣才能創出一個堅強的自我，一個依靠自己的雙手生活的自我；《綠野仙蹤》告訴我們，只有團結友愛，不畏艱難地克服種種困難，才能真正的鍛煉自己，也是我明白了勇敢的重要性。這一個一個的道理，伴隨著我們，使我們真正的成長！
今年夏天，我有幸閱讀了《時代廣場的蟋蟀》這本書，它使我震撼，也讓我了解了友情。同時，這本書也成了我成長中的一個小故事。每當我閱讀這本書時，我總會專心致志的盯著這本書上的每一個字。閱讀到精彩處，我總會讀上好多遍，欣賞這里的好詞好句。然而，有時我正讀著這本書，爸爸媽媽就向我發起了“進攻”：“喂，快來吃飯！”“來了來了！”我回答道，可事實上，這只是我的一個小小的對策而已，我總會一拖再拖，等爸爸媽媽等得不耐煩了，要進來“搶書”時，我才乖乖的放下手中的寶貝書，聽話的走出房間。不過，這畢竟只是“一個小小的對策”，用了幾次，便被爸爸媽媽識破了，我只能和他們“斗智斗勇”。如果爸爸媽媽來到房間搶書，我便用拖延法，說：“就把這章看完。”而爸爸媽媽也會給個面子：“就一篇啊！”事實上，趁他們還沒發出警報，我早已經看了兩三個章節；而假如爸爸媽媽不同意，我就只能乖乖束手就擒，以迅雷不及掩耳盜鈴之速吃完飯，向房間“飛奔而去”。
而這一次次的“斗爭”，也給我們的生活帶來了不少樂趣，更重要的是，我也在這一次次的閱讀中獲得了成長。
讀書使我成長，使我快樂，我相信，這一本本的書，會讓我的人生更加精彩！
讀書成長類作文通用2
書，被人們稱為人類文明的“長生果”。這個比喻，我覺得特別親切。在記憶的心扉中，童年時代的讀書生活恰似一縷溫暖的陽光，也似一個個跳躍著的音符。
幼兒園時，我就喜歡讀兒歌，每天都讓爸爸媽媽給我讀，并聽得津津有味。我上一年級時盯上了一家書店，這讓我如獲至寶，看得如醉如癡。又長大一些后，媽媽送了我《三百六十五夜故事》、《一千零一夜》、《哪吒傳奇》……漸漸地，這些小書已不能使我滿足了，我發現了一家大型書店——天中書城，那里的書有上千套，我每個周末都去那里。我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。
記得有一次，作文的題目是《我的小動物》。老師讀了一遍范文之后，當大多數同學千篇一律地開始寫時，我突然意識到，我不能這樣，我要用自己的眼睛去看動物，用自己的感受去寫動物。
在作文中我是這樣寫的：我家養了一只鸚鵡，我給它起了個名叫“老黑”，為什么叫“老黑”呢？因為它的毛由淺黑，變成中黑，然后又變成深黑的了，它老是變色，所以我給它起了個名字叫“老黑”。鸚鵡的眼睛像一顆黑豆，觜巴黃黃的，尖尖的，像一把“利刃”，它的全身都是黑的，像是被油漆涂過似的……于是，我的作文得了個“棒極了！”老師在文中又圈又點，將它作為范文在班上讀。
這小小的光榮，使我悟出一點道理：作文，首先構思要別出心裁，落筆也要與眾不同，這些領悟自然是課外讀物的饋贈。
現在，那些古今中外的大部小說使我如醉如癡。我還養成了記筆記的習慣：記書中優美的詞語，精彩段落。做筆記鍛煉了我的記憶力，也增加了我的理解力。
有一次命題作文寫《我和小動物的趣事》，我的情緒分外激動，覺得自己得到了一個大顯身手的好機會，四年級時姥爺給我賣了一只鸚鵡，平常積累的`那些描寫鸚鵡的好句，像酵母一樣的發揮了作用，我從一天，我給“老黑”換水開始寫，以我給“老黑”倒水來襯拖“老黑”的天真，可愛。這篇充滿真情實感的作文又得到了好評，被用大字謄抄出來貼在教室的墻上。這篇作文還發表在《天中晚報》上呢！
于是，我又悟出了一點道理：作文要寫真情實感。作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人的東西，應該是自己嘔心瀝血的創造。
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